赞美教育的古诗词

1、他总结自己学诗的体会，明确告诉儿子：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(《示子》)教育孩子的古诗《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。(赞美教育的古诗词)。

2、“随风潜入夜，润物细无声。” (出处)：(唐 杜甫《春夜喜雨》) (译文)：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。 这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。

3、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》(赞美教育的古诗词)。

4、在钻研知识的道路上，难免遇到疑惑的地方，老师不能代替我们学习，却能指出问题的关键所在，为我们答疑解惑，让我们拨开云雾见青天，少走弯路。

5、通过一位慈母给远行的孩子密密缝衣的生活原型，形象生动地表达了母亲对孩子的真挚感情，家喻户晓，老少咸诵，成为古今必读的教子名篇。教育孩子的古诗《骄儿诗》爷昔好读书，恳若自著述。

6、青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊《劝学》

7、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持” (出处)：(清代 郑燮《新竹》) (译文)：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。 这一句既暗合了韩愈《师说》中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一理念，又同时表明，新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

8、​幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

9、-------------------------------校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年---------------------------------校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。

10、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

11、真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！？？智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！？？所以，即便寒风凛冽、隆冬来临，我仍然喜欢漫步校园，看点点坚坚的朔风写下温馨而圣洁的诗篇！？？？？之校园意念？？？？粉笔？？？？大山子孙，清白纯净。

12、一树百获：语出《管子.权修》.树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

14、花圃里的花开了像一张张灿烂的笑脸青春在荡漾

15、《金缕衣》——劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(作者：无名氏/杜秋娘)

16、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

17、大爱善举，牵手你我他;慈心为民，同奔现代化。　　

18、神焉默省记，如口味甘珍。一遍胜十遍，不令人艰辛。

19、颇为难写的夜雨景色，却写得十分耀眼突出，使人从字里行间。呼吸到一股令人喜悦的春天气息。

20、十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂。

21、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

22、《青青园中葵》——青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。(出自《古诗十九首》)

23、“随风潜入夜，润物细无声”这句话盛赞了高超的育人技巧，也给我们指明了做教育工作的努力方向：教育巧在“随风”，妙在“润物”，高在“潜入”，明在“无声”。

24、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》

25、在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！？？2？？槐花开了，夏天到了。？？对每一个校园的成员，纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽。

26、​我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

27、然而，因为交不起托儿费，他亲生的女儿不能去上幼儿园；因为存折上分文未存，一家人只能挤进五十平米的小房间；因为欠债太多，已无法支付自己治病的医药费；因为过度劳累，本已疲惫的生命机器突然断了电。躺在病床上的他，还在追着妻子赶紧给孩子们寄学费钱，他患得可是人，间绝症癌症晚期啊这样的病人一只脚已经离开了人间。

28、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

29、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

30、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

31、一年之计始于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。

32、老师的声声教诲，不，那是智慧的乳汁，点点滴滴注入了自己的心田。？？透过明亮的窗口，我仿佛看见三三两两的年轻大学生，在热烈地讨论：人生的追求是什么？在新世纪怎样做出自己的贡献？我似乎听到了一个铿锵的声音：与时具进，甘做诚信正直的公民，为社会主义事业鞠躬尽瘁，死而后已。

33、教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。关于“教育”的诗句有哪些如切如磋，如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊《劝学》莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞《满江红》逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂《郭槐》黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古《寄兴二首》南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元《行路难》试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易《放言》世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》参考资料瑞文网：。关于教育类诗句无题

34、当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！？？这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。

35、所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。？？其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。

36、盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明《杂诗》

37、我认为这首诗也可以用来歌颂老师的作用巨大：老师像“楼”，越高明的老师，其层级越高。学生要想“穷千里目”，就得向名师学习。高楼可望远，名师出高徒！

38、这赫然是母亲的遗训，寇准再三拜读，不觉泪如泉涌。于是立即撤去寿筵。此后专心料理政事，成为宋朝一位有名的贤相。

39、莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞《满江红》

40、这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明年再绽放。《美丽的校园》正值青春的我们如花儿生长在这样美丽的校园青春的美丽在美丽中绽放在如此美丽的校园花香铺满了从宿舍到教室的小径阳光撒满了绿油油的草地花苞上晶莹剔透的水珠盈盈欲滴翠绿跳跃的林荫道勾住轻飘飘的过往在如此美丽的校园树木花草呼吸着青春的气息空气里飘忽着丁冬作响的琴声孩子们红扑扑的脸蛋上呦洋溢着理想自信勇敢和欢乐在如此美丽的校园一棵翠松甜蜜地弯起腰它有思想有血肉有灵魂它是我们校园的精魂它象征青春永远的方向与使命从脚跟开始歪向那面国旗下身歪斜上身却同旗杆一样笔直它与那面血红的国旗肩并肩一同迎接朝阳的升起一同目送夕阳的远去它抚摸亲吻着那片血红体内就沸腾起火浆似的热血燃烧了东方冉冉升起的太阳燃烧了莘莘学子赤诚的心不要错过眼前的美丽吧不要等到有一天如此哀怨：等到离开你的那一刻才开始后悔不曾仔细看过你你的一草一木一花一鸟和那满院沐浴的书香我只有在心底模糊地寻找那朦胧的青春足迹等到离开你的那一刻才开始后悔不曾真正与你亲近你的肤色你的皮肉还有那永远蓬勃不衰的朝气我真想重回到你的怀抱亲吻你那绿色的红色的每一处的皮肤我真想对每一棵树每一朵花道一声感激留下一个微笑等到离开你的那一刻才开始后悔不曾全心地爱护过你不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠不曾陪花草谈过心不曾静静欣赏它们的美丽现在才发现你如此的美丽才发现青春一直被你默默装饰原来幸福与美丽已悄然逝去才发现自己活在自己的阴影里而你——美丽的校园——一直阳光灿烂为何一切总是后知后觉在如此美丽的校园有漂亮的女生有年轻的教师有人吟诗有人歌唱还有我们欢乐的舞蹈这样的校园让我如何不爱她。

41、古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所，辛亥革命以后，教育部公布新学制，"学堂"一律改称"学校"，并一直沿用至今。求赞美一所学校的诗句,越多越好啊，校园小时候，校园挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，校园挤进了我重重的书包里也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫毕业了，校园长在了一棵茂盛的大树上回味她，品尝她就好像告别着一位初恋的人儿，竟也令我黯然神伤如今啊，校园终于贴进了我美妙的生活画卷中无论离她近，也无论离她远都仿佛高扬着成熟爱情的风帆，向着那火红的太阳，在飞翔----------------------------------------《相信未来》食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命----------------------------------《牵手》---献给丛飞四月，本该有着许多幸福甜蜜的笑脸，四月，本该有着太多畅想明天的心愿，可二00六年南国深圳的四月，幸福的笑声化作那悲痛欲绝的哭泣，美丽的心愿也变成了一个永远的句点！因为我们再也听不到那位好歌手的歌唱，因为我们再也看不见那位好爸爸的笑脸。

42、​明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑板桥《新竹》

43、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

44、何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。