教育格言小学教师50字

1、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。(教育格言小学教师50字)。

3、语文为何又被称为母语呢？为何是基础的基础、发展的基础呢？根本原因是语文的用途太广泛了，生活中须臾离不开听说读写，听说读写就是现实生活的一部分，更是将来生活的一部分。

4、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

6、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

7、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——(俄)康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》

8、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

9、10教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

10、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

12、10未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

13、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师教育格言简短科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

14、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

15、16学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。

16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

17、10天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——(法)莫泊桑

18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

19、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

20、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

22、人人抓教育，事事靠教育，时时讲教育，一生受教育。

23、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士

24、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。

25、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。

26、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

27、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

28、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

29、3只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

32、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

33、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

34、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

35、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

36、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

37、30在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

38、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

39、1用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

40、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

41、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

42、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

43、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

44、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

45、10爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

46、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培

47、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

48、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

49、1教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

50、2)主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

51、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

52、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

53、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

54、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

55、用心想学生事，用智谋教师事，用力干学校事，用情成教育事。

56、20教师是孩子们心中最完美的偶像。——黑格尔

57、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的.辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

58、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

59、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

60、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

61、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

62、　　我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

63、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

64、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

65、10孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

66、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

67、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

68、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

69、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

70、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

71、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯

72、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

73、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

74、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

75、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

76、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！