世外桃源造句

1、陶渊明描写的世外桃源一直为人们所津津乐道，大家都向往这么一个纯净地方。(世外桃源造句)。

2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动； 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

3、如果我们不去追求,不去奋斗,成天坐在家里梦想世外桃源的生活,那是不现实的。

4、蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

5、(3)无人问津：没有人来询问渡口。比喻没人过问，受到冷落。

6、成语出处：晋陶潜《桃花源记》描述的一个与世隔绝，没有遭到祸乱的美好地方。

7、　　●或许，他们会在旁人都不曾到过的地方重逢、相守，那里或许远离红尘世俗，是一片世外桃源，就像四千年前的摇光山。在那里，有神柏菟丝，枝叶缠绵

8、《关雎》中开篇写“关关雎鸠”的目的是什么？

9、　　●曾经世外桃源梦寐心驰；现时唾手凤麟心有余悸。

10、对比：核舟之小——容量之大(雕刻人、物之多)、刀法精细；气韵生动。

11、原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

12、(1)桃源是美丽的，也是充满欢乐的，哪些人感受到了桃源的“快乐”？他们分别因什么而快乐？

13、这是一栋独一无二的别墅，里面更是富丽堂皇，外面好像世外桃源一样。

14、突然想读一些浅显的故事，在字里行间流露的是人情的温暖，在烟火气息里弥漫的是生活的惬意，是柴米油盐酱醋茶的平淡，是你来我往交流中的自然，更是默默相守到白头的执着。

15、(cān):①进见，谒见。如：参拜。②封建时代指弹劾。如：参劾。

16、◎在举世歼杀老鼠时，竟还有这样一块"世外桃源"。幸未被全世界的老鼠都知道。——6——"老鼠过街。人人喊打"。

17、通过对课文的分析及对作者的了解，你有什么启发？

18、术(美术)(艺术)(术语)(学术)(法术)(不学无术)

19、(2)桃源风景真是美不胜收，请选择一个景点描绘出在你脑海中浮现的画面。

20、(chāi):①派遣。如：鬼使神差。②被派遣去做的事。如：公差。

21、记忆方法：我用顺口溜的方法记住“天”：二个人，就是“天”，天空的天。

22、凄神寒骨(       ) (      )

23、《关雎》、《蒹葭》都选自于       。

24、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

25、想不到在这山穷水尽之地，有这么一座世外桃源。

26、后来，渔夫在离去之前，和村民约定好保守这个秘密，不过渔夫却在回去后，把这个奇遇报告太守，太守派人和渔夫一起去找，却怎么样也找不着记忆中的桃花源了！

27、  喜青禾万亩，观古村于后，众人接力筑华厦，更待小康成大行。

28、这是一处胜景，落英缤纷，蜜蜂飞舞。仿佛世外桃源。

29、下面我们一起来学习柳宗元的《永州八记》之一的《小石潭记》。(板书课题)

30、经过三年呕心沥血的艰苦建设，一座新型的现代化城市拔地而起，成为真正的世外桃源。成语世外桃源篇2成语世外桃源，出自陶渊明的《桃花园记》，借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

31、记忆法：我用去部首的方法记住“不”：坏字去掉土字旁，就是“不”，不要的不。

32、采(采摘)(采集)(开采)(神采)(采纳)(兴高采烈)

33、(2)评说：学生进行自由发言，教师可作适当启发。

34、◎为保持一隅安身立命的清净地、一块世外桃源，也为保存先祖和故园古老文化传统和民风民俗，他们继承中原建筑风格的同时，因地制宜，发挥惊人的聪明才智，独创性的`修筑一座抹着神奇色彩的古堡式大土楼，楼分外、中、内三圈，大厅、祖堂、粮仓、水井一应俱全，重重叠叠，气势恢宏，有的地方称作围龙屋，也有的地方叫它围楼。