耀武扬威造句50字

1、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？(改为陈述句)

2、诺贝尔文学奖自称是世界范围的文学奖项，可是它无力改变它是文化霸权的工具。伍迪艾伦的得奖其实也是如此，正因为他所代表的60年代文化反叛成为了文化霸权的一份子，他才能代表“世界”，不然的话，印度、东亚、俄罗斯、非洲加起来几十亿人，受伍迪艾伦影响的话能有几个？真是代表影响的话，苏联、中国那么多人冷战时期首推高尔基、奥斯特洛夫斯基、鲁迅、毛泽东，诺奖咋不搬啊？帕斯杰纳尔克、索尔仁尼琴就算再是良心、再牛逼，也不过是欧美眼中的俄罗斯文学吧？举个最简单的栗子，莫言得奖很大要归功于葛浩文的翻译，这本身就是对世界级奖项的讽刺。英语文学天然优于其他语言吗？那为啥一个汉语作家的作品受到承认就得靠翻译？那既然如此，诺贝尔文学奖就该老老实实把评判标准放在英语文字上，不要妄图世界性。至于拉美魔幻现实主义，在西方人眼里恐怕更多因为猎奇才吹捧。他们真正代表拉美话语、拉美民族的觉醒的方面估计也无从体现。

3、(出处)： 《国语·周语上》：“是故为川者决之使导，为民者宣之使言。”

4、孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。

5、扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。

6、算一算第一组算式，并按照规律继续写完另外两组算式。

7、   “一扔”扔掉了所有的担心和抱怨，一“叫”叫出了积久等待的焦灼和盼望，这一细节充分地流露出奶奶对孙子的疼爱。尤其是那一声“小祖宗儿”的呼唤真正喊出了何满子在奶奶心中的地位。

8、(16)小明跳现代舞，老师让他再舞蹈里把耀武扬威，衣衫褴褛，还有衣锦还乡等情节在舞蹈里展现出来。

9、人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。

10、译文：曾快跑到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。

11、军队还有和平时期的整的军容，几乎像和平时期准备检阅似的，只是服装上带有耀武扬威和开战之初常有的那种兴奋和精明强干的神情。这便是战争初期。

12、(解释)： 宣：放，开导。引导人民，使他们敢于发表意见。

13、将这两个安保人员给撂倒的人,正是刚才很是嚣张的家伙,他此时笑哈哈的站在那里,一副耀武扬威的模样,自以为非常DIAO炸天的摆了一个pose。

14、不屑置辩：认为不值得争辩。不屑：认为不值得。

15、(2)孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己位置的穷苦人和弱者，用人们的“笑”来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和增强了小说的悲剧效果。这种笑是麻木的笑，使孔乙己的悲剧更笼上了一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。作品反封建的意义就更加深刻了。

16、待_____(     )    摘_____(    )   

17、(2)把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。

18、他们参加集团的目的就是为了耀武扬威和发展私人利益。

19、不会。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,而是表现人对自然的思想感悟。可见,山水画具有独特的精神实质,这也就意味着它不会被山水摄影所取代。

20、明确:①读书要仔细推敲、认真思考,不可故意挑刺、迷信书本和仅局限于文字推求。②对不同的书,要用不同的读书方法。③提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。

21、假若想办法让沈老出国痛批痛批红色中国残害人权，破坏自由，伤天害理，说不定沈老击败斯诺登，拿个和平奖加文学奖双料得主也未尝不可能。

22、他总是到处耀武扬威，在我面前显得得意洋洋的，让我疑惑不解

23、(5)土匪耀武扬威的进了村庄，没有村民敢阻止他们。

24、作者现身说法，以自己的切身体会勉励马生勤奋学习，增强作品感染力和教育作用。

25、孩子们做作业。(扩句 提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？)

26、(1)漫山遍野       的枫叶，仿佛燃烧的火焰。

27、(2)《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________一句最能表达诗人感情。

28、“Ifindaflyinthesoup.”

29、李可染(1907—1989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。43岁时任中央美术学院教授,49岁时为变革山水画,行程数万里旅行写生,晚年用笔趋于老辣,擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。

30、一个最至高之主的思想本质是人民的思想，这个主是守护着被压迫的无罪的人并惩罚那耀武扬威的罪恶的。

31、请你结合作者的任意一则论据，说说你对“无言之美”的感受。

32、Afterawhile,Jimcries,“Waiter!” Thewaitercomesuptohim,“There’saflyinthesoup.” Hepointstoaspeckinthesoup.

33、鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!画线句运用了什么修辞手法？句式有什么特点？有什么作用？

34、Atthatmoment,aboxfallsfromJim’spocket.Themangerpicksitupandopensit.What’sinit?Aboxofflies.

35、那些小官对民众摆出耀武扬威的架势，在大官面前却唯唯诺诺。

36、一头            小兔一个       雪花一片            黄牛一只            学生    

37、现实世界中，往往存在这么两种国家，一种是耀武扬威横行霸道为所欲为出尔反尔式的，一种是尊重他国平等互利友好协商言而有信式的。

38、虽然我没有当选，但我认为我才是最佳的，至少没犯低级错误哦。

39、腰白玉之环                       

40、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。

41、惆怅(chóuchàng)　真挚(zhì)　渲染(xuàn)

42、wūyán  dànshēng  xiányí  cíxiáng

43、以课文《孤独之旅》为例，文章以鸭子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大的想象空间，鸭下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了。作者不出一言，促使着我们在脑中构造图景，这就是一种“无言之美”。

44、金碧辉煌  山崩地裂  山洪暴发  身材魁梧

45、③归纳论证。例如,“读史使人明智,读诗使人灵秀……凡有所学,皆成性格”前六个分句具体论述了读书的作用,最后分句对前面的论述内容加以概括。在分述的基础上归纳并得出结论,这是归纳论证法。由于前面列举的内容丰富翔实,最后得出的论断就会更使人信服。

46、巡警叶尔德林——穿着警察制服，跟在奥楚蔑洛夫之后，小跟班形象。奥楚蔑洛夫神气，他也神气；奥楚蔑洛夫正义，他也挺直腰杆，扮演正义者，点头、随声附和；奥楚蔑洛夫谄媚，他也点头哈腰，讨好附和。奥楚蔑洛夫尴尬，他机灵地帮助解围。

47、⑦我们应该向法布尔学习                        精神。

48、姿态不一  用武之地  郁郁苍苍  远洋船舶

49、“Look,” Jimshowshimtheflywiththespoon.

50、第一部分(1-5)：警官奥楚蔑洛夫遇到了一个狗咬人事件，这是故事的开端。

51、                          地球清洁工

52、以语气强烈的重复性咏叹结束全篇，有力地强化了献身祖国的题旨，把全诗的感情推向高潮。

53、次日,吴班引兵到关前搦战,耀武扬威,辱骂不绝,多有解衣卸甲、赤身裸体,或睡或坐。

54、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。)

55、中国试图阻止这一倾向的恐吓向该岛的周边海域发射导弹遭到了美国军队的耀武扬威(比尔克林顿总统派遣了两个航母战斗群)。

56、(3)通读课文,结合课文内容说说本文运用了哪些论证方法?

57、屏息凝视  齐头并进  气魄雄伟  千姿百态

58、(14)敌人占了一两个据点，就神气活现，耀武扬威起来了。

59、  另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟”，“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。这样的句子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。

60、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？

61、14)他仗着有人为他撑腰，就对村里的老百姓耀武扬威。

62、通过对两篇短文的学习,你对读书有什么新的认识,谈一谈你的看法。

63、他仗着家中有财有势就耀武扬威，令人十分厌恶。

64、如使/人之所欲/莫甚于生，则/凡可以得生者/何不用也。使/人之所恶/莫甚于死者，则/凡可以辟患者/何不为也？

65、姗姗来迟:大家都开饭等她好久了，她才姗姗来迟，还美其名曰好饭不怕晚。

66、一些了解日本国民性的中国军事代表团成员分析说，日本是个非常讲究现实的国家，胜了，它就耀武扬威、作威作福；

67、但在西方，越来越多的人认为中国正在耀武扬威，同时，中国的海上领国们也在担心它也许会变得更为强势。

68、用下面的字组合成新字八   日   禾   田   十  力口  女   乃   刀   几    木________   ________   ________   ________   ________   ________   

69、(2)“萧萧梧叶送寒声，___________________。”这句诗中的“萧萧”是指______________。

70、煞笔永远可以不顾世人的眼光，顶着自己如城墙般厚重的脸皮耀武扬威。

71、舞台说明交代了故事发生的地点：东皇太一庙正殿，神像林立，奇形怪状，阴森可怖，给人以威压的气势和令人窒息的气氛。交代了当时的自然环境：雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。这个典型环境意味着现实世界给屈原的肉体和精神的严重伤害，又象征着光明与黑暗的搏斗。

72、胸有成竹:比喻做事之前心中已有充分的考虑。

73、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——(唐)李白

74、本题可运用人物性格概括法。从两人的对话中可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之但是他固执，不知变通，如强调不到七十不传徒弟；自恃技艺精湛，心胸狭窄，容不得人，动辄撂杆子走人；脾气火爆。不过他看重自身的价值与名誉，丝毫瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。

75、  一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐．凝练而富有动感．充满乡土气息的语言。写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。

76、_________________________

77、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。