教师教育格言简短

1、但求耕耘不问收获是教师应有的心态；甘于寂寞无私奉献是教师应有的心境。

2、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

3、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

4、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。

5、学生是校园里最美的风景，学生的`笑声是校园里最美的歌声。

6、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。(教师教育格言简短)。

7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

9、教师有望纳入公务员体系，工资提高、职称按年限或成现实 | 为教师松绑：减少评比考核、放权职称评定 | 政协一号提案：学前教育纳入义务教育 | 政府工作报告给教育“划重点”(教师教育格言简短)。

10、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

11、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

12、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？还有哪些教育名言，让老师“厌烦”？

13、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。

14、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

15、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——(德)第斯多惠

16、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

17、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的`快慰。

18、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

19、龙赞：孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

20、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

21、　　一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

22、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

23、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。”

24、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

25、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

26、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

28、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

29、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

30、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

31、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

32、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

33、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

34、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

36、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

37、　　其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。