兴致勃勃简单造句

1、"让我看看。"布里森登兴致勃勃地提出要求。

2、中华世纪坛(        )，(         )。人们相互(        )，相互(

3、 著名中外的黄山风景区，景色(        )，尤其是那些怪石，有趣极了。有“(仙桃石)”“(         )”、“(          )”、“(          )”。

4、(  )(  )(  )(  )将欲(  )，忽闻(  )(  )踏(  )(  )。(  )(  )潭(  )深(  )(  )，(  )(  )(  )沦(  )(  )(  )。(兴致勃勃简单造句)。

5、   接下来我们将向大家展示我们的优秀课例。首先出场的是韩文花老师。韩老师2016年毕业后到我校担任小学语文教学工作，虽然工作时间短，但是韩老师认真学习，积极向上，课堂进步飞快，在学校师徒结对活动中，拜马振玲老师为师。祝愿这位年轻的教师百尺竿头，更进一步！

6、贵州邮寄 路费 赠送 展翅欲飞踏歌 潭水 日历 贡献

7、炎炎夏日，我们兴致勃勃地推开抚州高新技术产业开发区的大门，走进一座座热火朝天的工厂，探访一家家安静幽雅的科研室，对此有了一个生动的认知。(兴致勃勃简单造句)。

8、睿爸小屋小学数学2群QQ群号：9462519只聊数学，暂时封群中。

9、路－(公路)－放学后，我们不能在公路上玩耍。

10、最昂贵的稿费：____________________

11、奔:①bēn(奔跑)    ②bèn(投奔)

12、用anki每天听写，根据记忆曲线定期复习字词。

13、  课件中出示二字词语：天坛 高龄 格外 手握 挖坑 铁锹

14、一棵棵(小树) 一只只(小鸡)一座座(大山) 一本本(书)

15、平常我在池子里(  )(  )，在小溪里(  )(  )，在(  )(  )里(  )(  )，在海洋里(  )(  )、(  )(  )，(  )(  )(  )。

16、员(   )　青(   )宁(   )到(   )样(   )　次(   ) 

17、十全十美  吞吞吐吐  议论纷纷  叫苦连天  雪中送炭

18、宇宙飞船 运载火箭 浮云 并报 暴躁 灌溉 及其 淹没 

19、双份　体操　场所　粉笔　昨天　晴空　姑娘　妹妹　读书　小舟

20、和他在一起的时候她也象他一般是兴致勃勃，诸事顺利的。

21、令(  )　礼(  )　坏(  )　京(  )　课(  )　住(  ) 

22、我固然谈得比较少，可是我兴致勃勃地听他谈。

23、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登 瓜果飘香 

24、 学生1读，教师请其他同学指正读错的词语。学生2读词语，其他同学对学生2予以评价。小组来闯关，请两个小组分别齐读，比一比哪个小组读得好，最后全体学生拍手齐读，教师予以评价。

25、孩子们兴趣激昂，读的课文也是那么的有感情。你会发现他们根本不像一年级的孩子。在这种激昂的状态下，时间久了会懈怠，只好将他们压下来，各种口令，各种夸奖。

26、(   )(  )不舍  眉(   )眼(  )  (   )羊(  )牢

27、光明—黑暗果断—犹豫H含糊—清楚寒冷—炎热

28、(3)刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。

29、干:①ɡān(干净)   ②ɡàn(干活)

30、我们没有得过优秀班级，是吧！可该吵的还是会吵，我必须要出马了。惩罚了几个喜欢说话的人。可过后还是一样。我有些头疼，怎样才能让他们在没有老师的时候不吵了，陷入了沉思……

31、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

32、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

33、他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。

34、课余时间，我喜欢看科普类读物。(    )

35、张老师向同学们讲起了董存瑞的故事，大家都兴致勃勃地听着。

36、弹dàn(子弹弹珠)   宁nínɡ(安宁宁静)

37、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

38、20)上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。兴致勃勃的造句示例1)他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。

39、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。

40、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

41、 尤(  )其(  )  巨(   )  块(  )  已(   )

42、原来,也不知从何时起来自天南地北的荤笑话、黄段子总是被八方游客兴致勃勃地传说。

43、至于更加专业的语文教学则依赖于老师的引导和孩子自己的领悟。语文学习非一日之功。以上提到的一些练习，我和孩子也曾经坚持了很长一段时间却看不到明显效果，此时需要家长的悉心观察和及时调整，更需要我们相信坚持的力量！陪伴孩子一起成长！

44、二年级的时候我用anki给小朋友默写英文单词，用了一阵觉得效果不错，于是自己手动建立了中文词库。(关于anki这款app的下载及使用请大家自行网上搜索)由于我是技术小白，网上也没有找到合适的小学语文词库，于是就手动输入，建立了我娃的专属词库。

45、原本觉得自己没有资格分享关于语文学习的经验，毕竟孩子的语文没有什么亮瞎眼的成绩。但是细想一下，普娃普妈脚踏实地的日积月累，让零基础入学的孩子，经历了一二年级的班级中下水平，到三下(这学期)五次单元测和期中考试稳居班级前列，也算是慢慢爬出了语文这个大坑。也许可以分享一些牛娃看不上，对于渣娃普娃亲测有效的实操方法。让语文不再是玄学，家长和孩子也有努力的方向。

46、整个学龄前，就是孩子由自己的“好奇”出发，自己的身脑心有限认知的混沌出发，每一个孩子都是一个盘古，在伸展开自己全部的知觉，在构建自己的山川河流，在个人宇宙中开天辟地。孩子们通过自己的微小局促的身心和(室内)积极活动的结合，再扩大，和(室外)广大空间的积极探索相结合，渐渐发生化学反应。外合开始里应，内外开始协同，由内往外，再由外往内，在每一件活动上体验，循环往复，不断做功，经受挫折，享受专注的心流体验，享受成就感。每个孩子的倾向，独特性，开始渐渐显露。

47、我们班大部分同学兴致勃勃地在兴趣班报了名。

48、正当大家兴致勃勃地谈论着这件事的时候，意外发生了。

49、发fā(发生发现)   曲qū(弯曲曲折)

50、奔向   棉袄      雪白的   节日

51、这些学习任务更抽象，更枯燥，而且进度太快，时刻有比较压力，这些学习任务开始有“对错”，更容易挫折。

52、碧空如洗  &nb(多品小学教育张老师分享)sp; 兴高采烈

53、经常引导孩子比较，不是和别的孩子，而是和自己比较。保留孩子的早期作业，作文，数学卷子，一个月做一次比较。看到自己的进步。

54、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。

55、女娲补天  人造卫星  航空母舰  宇宙飞船  运载火箭  

56、美丑　永远　饥寒　温饱　冷暖　贫富　户口　亚军　如何　汪洋

57、  sì　(相似)         xiànɡ(照相相片)

58、(叶子上的虫不用治)。     (有几个虫子不可怕)。

59、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

60、(教材分析)：课文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手裁种松柏的情景。全文共有5个自然段。第一自然段点明时间。第二至四自然段写邓小平爷爷前往天坛公园植树，详细地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景。第五自然段讲长大后的柏树成为了一道亮丽的风景。第三自然段是本文描写的重点，表现了邓小平爷爷做事严肃、认真的态度。已是耄耋之年的邓小平爷爷，虽然“额头已经满是汗珠，仍不肯休息”，只见他精心“挑选了棵茁壮的柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土”，直到小树笔直地立在那里，他才“露出了满意的笑容”。“挑选、移人、挥、填”等一连串的动作描写，准确、生动地呈现出当年邓小平爷爷植树的情景。本文在描写中还用到了一些四字词语，如“碧空如洗”“万里无云”“引人注目”，要注意在理解的基础上让学生积累运用。本文插图是邓小平爷爷和小朋友一起植树的照片，可以看出邓小平爷爷植树的认真、专注。画面中邓小平爷爷正和一个小女孩拎着水桶，细致地给小树浇水，虽然他的头发已经班白，但精神依然那样饱满，态度依然那样认真。

61、高楼大厦  不约而同  尺有所短  寸有所长 取长补短

62、假如我有一枝马良的神笔，我___________

63、她又捡起他们刚才讨论的话题，兴致勃勃地谈论改造问题。

64、绝代 肉食 核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮

65、……能……也能……_______________________

66、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

67、他们的谈话并没有因我的出现而被打断，他们仍然在兴致勃勃地谈论着。