摘抄本格式

1、同样的屋子，对头脑来讲，它只是一个房子；对心来讲，它变成了一个家；对灵魂来讲，它变成了一个庙。屋子还是保持一样，但是，你经过了蜕变，你的看法改变了，你的层面改变了，你看事情的方式改变了。一个不具备这三者的屋子是不完整的，是贫乏的。(奥修《生存智慧》)生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场，有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。(路遥《平凡的世界》)生命的过程，就是时间消费的过程。在时间面前，最伟大的人也无逆转之力；我们无法买进，也无法售出；我们只有选择、利用。(刘湛秋《心灵的轻松》)我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。((美)戴尔·卡耐基《平静》)生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必须剥开柚皮，然后试咬几口，以便适应柚子的风味；当你开始享受柚子时，柚子汁却可能喷得你睁不开眼睛。((美)罗杰·冯·伊区《生命的意义》)要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。((美)曼迪诺《永恒的变化》)当我们的灵魂通过那窄长漆黑的生命通道向另一个未知之处飞去时，人世折磨得我们痛苦不堪的一切恩怨是非都释然超脱了。(程乃珊《曙光中的祷告》)假如你为人间冷酷而难过，那么你唯一能做的事就是由你自己发出光和热，使人间减少一分冷酷，增加一分温暖。((台湾)罗兰《正眼看人生》)

2、胡适的思想影响了林语堂的人生取向，胡适的经济支持和道德涵养助成了林语堂知识学问乃至日后的学术文化事业。这是不事张扬的无声的道德，是从文化的根基上滋生的道德，到下个世纪也不会褪色，永远具有人性的崇高价值。

3、赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。例句5：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

4、天有不测之风云，人有旦夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭受到风雨的洗

5、仓央嘉措的诗歌表现了他短暂而传奇一生的爱与憎、苦与乐、行与思、感与悟，在一定程度上反映了他追求自由美好生活的愿望，主题积极深刻，其思想内容上的特点主要如下：

6、京，也才有也了后来的名垂千古的《岳阳楼记》，王质也因此收获了一份难能可贵的友谊；欧阳修用真诚拆

7、学习培训中，本人都以虚心好学、不耻下问的学习态度，积极主动请教指导老师，加以苦练基本功，淬炼自身业务，从而让自己思想始终围绕在“一切为安全生产工作付出，就是对自己人身安全负责”，这也令我在提高安全生产意识的同时，运行工作中也多了一道安全保障。(摘抄本格式)。

8、这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。其结构如下：

9、写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。

10、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

11、6 文章是毕业论文的主体，包含研究目标和方案、实验资料、实验结论和分析(探讨)等。(摘抄本格式)。

12、例句9：“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”

13、提要卡:读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。

14、一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在

15、用词贵在准确，所以用词之前要从同类词语中挑选一下。

16、鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它

17、不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。(分析论证)爱情的沟通，需要语言的钥匙。

18、211117期Ⅰ写“英雄精神”热点话题的速成模板作文素材

19、⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

20、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。

21、第一句交代画作基本情况，尺寸、样式、作者。接着从上到下，从左到右描述你看到所有东西，详写画的内容，一样一样写过来，用短句、多用比喻，尽量不用“好像”，“如、似、仿佛、似乎”皆可，一个词最多只重复一次。

22、新的一年将要来临了，在新一年里我会更加努力工作，希望在新的一年里自己会有更好的成绩，工作更出色!

23、因“乌台诗案”，苏轼被贬，他失意落魄，流落四方，辗转难安，虽没能“了却君王天下事，赢得生前身

24、你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。(提出中心论点)

25、置；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，是因为发现了自己的文学才华，找

26、中考佳作：谢谢你使我成为更好的自己(20篇)

27、一转眼在医院已经度过了近三年，在这三年中有过欢笑有过泪水。在这里我既交到了朋友，又发挥了自己的长趣。这里的每一天对于我来讲都是快乐的，充实的。医院对我而言就像一个家一样，对于它我有着难以割舍的情愫。当然它也像一个茁壮成长的孩子，我一天天看着它强大起来。

28、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的道德修养，全面提高学生的语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。发展学生健康个性，逐步形成健全人格。

29、很高兴在20__这一年中我完成了本年度的眼科工作任务。这一年中我主要做了以下几项工作：

30、面对纷繁复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有终极的目

31、因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”赏析：文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

32、有位置的人是幸福的。(分论点从“为什么”的角度正面论证中心论点)

33、屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走

34、为什么有孩子抗拒摘抄笔记？因为从小老师会指定书目或篇目，让孩子写读书笔记，很多孩子只是当做完成任务，并没有真正用心去感受。所以，完全无需限制孩子的摘抄内容，只要孩子看到他喜欢的，从名著到歌词，都可以抄下来。这长此以往，孩子看到非常喜欢的句子，第一反应是会蹦起来找摘抄本的。

35、那一世我翻遍十万大山不为修来世只为路中能与你相遇

36、郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。(事

37、为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

38、那一年我磕长头匍匐在山路不为觐见只为贴着你的温暖

39、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的道德修养，全面提高学生的语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。发展学生健康个性，逐步形成健全人格。

40、生取义；因为心中有德，所以常为国着想，为百姓担忧，直至死而无憾。

41、“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加是剪刀似的尾巴，凑成了一只活泼机灵的小燕子。”这样学生在今后习作中遇到写动物外貌，就可以借鉴。

42、歧，而一度不相往来。后来托尔斯泰用理解来拆除心墙，主动写信道歉，屠格涅夫大为感动，两人最终和好

43、开头：当今社会，百态纷呈，物质生产高度发展，渴望急速成为潮流。人们愈发执念于“速成”，求立竿见影，逐渐淡漠于“积淀”，弃脚踏实地。在满地都是六便士的熙熙攘攘中，一轮明月，渐隐渐暗，渐虚渐褪。然欲速则不达，骤进只取亡，唯有张弛有度，快得很稳，慢得踏实，快慢结合，方能破喧闹虚妄，吾民可得诗意栖居，吾国可立世界之巅！

44、我李敖看的书很少会忘掉，什么原因呢？方法好。什么方法？心狠手辣。剪刀美工刀全部用到，把书给“分尸”掉了，就是切开了。这一页我需要，这一段我需要，我把它按类别分开来。那背面有用怎么办呢？把它影印出来，或者一开始就买两本书，把两本书都切开以后整理出来，把要看的部分分类存留。结果一本书看完了，这本书也被我“分尸”分掉了。这就是我看书的方法。

45、激发学生的兴趣，引导学生在课外阅读，养成阅读经典和优秀作品的习惯，拓展学生语文学习空间。

46、第二步介绍整本书，可参照目录、序言、简介等内容；

47、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非;

48、本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;(每组教材以“导语”的形式点明专题)多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。

49、 中考佳作：那天，如果____(24篇) 

50、第三就是有助于读书。比如《庄子·齐物论》一句：“喜怒哀乐，虑叹变慹，姚佚启态”，小编抄下来，后面四个字分别写下注释，“轻浮”、“放纵”、“张狂”、“作态”，之后在文言文里再遇到，就记得很清楚了。

51、开头：“明者因时而变，知者随事而制”，个人发展需创新思路，科技进步亦需创新驱动。科技是历史发展的助力器，创新无疑是当代社会的主基调，当二者碰撞融合，定能掀起时代的全新浪潮。科技创新非朝夕所得，而是在新需求推动下的新成果，是夜以继日的探寻。珍惜科技成果，寻求新的出路，科技在不断打磨中趋于完善。

52、中高年级的儿童，阅读方法和习惯已经初步养成，基本可独立制作读书卡，甚至可以自己设置读书卡模板。对中高年级的读书笔记要求：要会摘录，摘录自己不懂不会的；要会概括归纳，这是语文能力的重要一项要求；要有自己的感受和想法，并联系自我。

53、人与人之间必定会产生摩擦、隔膜。那么我们是去回避它，还是解决它呢?我们应该选择后者。

54、漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超乎尘世，视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高

55、(1)大胆的写实性。仓央嘉措是宗教领袖人物，但他敢于写出自己的现实行动、内心感受和生活理想，突破了宗教对人性的束缚，大胆地向传统势力挑战，表现出巨大的勇气。

56、恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。(分论点二)

57、同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

58、治，平定叛乱，维护统社会安定和谐而成就“康乾胜景”。(北京考生《说“安”》)

59、有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。(分论点从“为什么”的角度反面论证中心论点)

60、就像平时的课堂笔记一样，孩子同样可以在摘抄本上设计排版、绘画插图，还可以用杂志的排版给孩子一些参考。有了自己独特的摘抄本，孩子怎么舍得轻言放弃呢？

61、①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

62、整个过程，动眼、动脑、动手，语句相当于在脑子里过了三遍。习作中再用，就是第四遍，甚至多次运用，还怎么可能记不住？

63、“哦，这里有个比喻句，挺特别，把月亮比成睡美人的脸，以前没见过，画下来。咦，原来树枝还可比喻成少女的臂膊啊！”

64、那一月我摇动所有的转经筒不为超度只为触摸你的指尖

65、如果作者还写了其他画作鉴赏文，或是其他作者写的，可拿来进行横向对比、分析，总结出几种套路。套路见多了、攒多了下笔才不会发愁。

66、投稿:120156131@qq.com,注明“原创” 商务合作QQ120156131

67、琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

68、注*有很多同学留言问高考作文怎么写，今天给大家整理了一期高考作文摘抄笔记素材，优秀文段+优秀作文结构

69、怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些暖和的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有

70、由于没有制作网页的经验，所以存在很多技术问题不知如何实现。在不断学习的过程中，修改了主页，实现了公司产品等部分链接。

71、那一月我转过所有经筒不为超度只为触摸你的指纹

72、分论点三：心中有德，是那救国救民为己任的情怀。(事例概括、点题、分析论证)

73、的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人

74、总的来看，20__年的工作是尽职的，但也有不少的遗憾。考勤的管理一开始并不规范;长途电话也因为疏于管理存在一些不良现象;没有投入全心的精力去办内刊;网站的建设太过于缓慢而且效果不够好;个人能力的提升不够。

75、首先抓住文章的论点，不能跑题，想出具体的论据。高中学生在写作文的时候大多都是议论文，最常见的写作方式就是总分总，所以学生们在第1段的时候要讲清楚，你整篇文章所要讲述的内容也要用一些比较精简的语言，表现出来中心思想千万不要写太多，大概100个字左右就可以。然后就开始分析一些论点和论据，最好要选择三个论点，然后再找三个论据，可以选择两正一反或者是两反一正，总之只要能够体现出你这篇文章的具体内容就可以，而且在每段的第1句要写清楚你所要描述的论点，后面接着写能够证明这个论点的论据。在结尾的时候再重述一下你的中心内容。

76、内容:海伦·凯勒--一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界 。

77、读书篇目可参考之前推送的暑期小学生课外阅读推介|中高年级课外阅读

78、语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如

79、再再高阶一些的精读方法则是，积累到一定程度后就摘抄内容不断追问，“如果这里不把月亮比作睡美人的脸，还可以比作什么？改完后结合上下文合不合适？为什么？”

80、那一年我磕长头匍匐在山路不为觐见只为贴着你的温暖

81、曾几何时，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我