教师格言座右铭简短几句

1、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

2、妈妈叫我买些叫杨红樱、罗尔德、曹文轩、达尔的书。我看见一本杨红樱写的没有尾巴的狼。

3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

4、11)“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”

5、　　王甜甜，你是班上一个难以评价的学生，因为有你的乖巧，老师把你看作是一个懂事的学生，想着心领神会的你，一定能明白老师的期望，并要求自己朝着期待去努力，又因为一次次的事实，让周围的人对你的期望一次次的落空，我们也由于你心中多了一份悲伤，是缺乏一种努力的执着，一种精神上的坚韧，还是因为别的什么，总之那么多在你身上期待的惊喜一直没有怎么出现，我期望不是在过完这个夏天。

6、我们都坐了，认真地跟着老师一笔一画的画起了长城……

7、　　该生积极参加学校组织的各项活动，以高度的热情展现该生们青少年应有的活力。作为一名班干部，让该生有了锻炼自己的机会，培养了该生的责任感和集体荣誉感。该生热爱该生的集体，团结同学，乐于帮助别人。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10、能够结合实际，理解“智”“明”等字的含义及文字深刻内涵。

11、：2019年9月，十一中305班尹俊伟同学在朱少华老师指导下，创作的古体诗入选全国校园古体诗词原创作品汇篇！作品是从全国10000多篇作品里选出的最终90多篇，是广东省唯一一篇初中入选的古体诗！朱老师更是代表广东省教师到国家教育部参加“传承守正创新，探微镜理悟道”评审交流会的发言，发言稿在《中国青年报》刊登！这为全区教师和学生创作诗歌提供了良好的榜样，激发了师生创作诗歌的热情，这和基地主任李剑平老师提出的“素质语文、诗意语文、生活语文”的理念不谋而合。

12、　　王添灏：至今记得，你在那篇写导游词的文章中称自己为"小耗子"，这正诠释了你的快活你的聪慧你的幽默。放学时，你常跟老师同学道声：再见！这正诠释了你的礼貌和修养。对待学习，你更是不松懈，认真、专心、投入，所以，学习也给予你丰厚的回报，让你在期末的时候取得好成绩，赢得好心情。回家的时候，可以对着爸爸妈妈喊：你们的小耗子是多么能干啊！

13、观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

16、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

17、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

18、当快到傍晚的时候我们走在回家的路上，太阳光照在云上金光闪闪的非常美，这天真是快乐的一天。

19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

20、可以走错路，但千万不能停，你停的这段时间，可能会错过很多可以让你走的更远的东西。

21、就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

22、过渡：不仅是这些充满哲理的句子，汉字中包含着先人的智慧，代表着历史发展。

23、这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法:变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。

24、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

25、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

26、塞外坝上的早春，依旧异常寒冷。踏入校园，书味浓浓。一排排整洁的砖瓦房校舍,一扇扇明亮洁净的门窗，以及大地上洒满橘红色的阳光，却使人暖意融融，心情格外欢畅。记得，就在我入学报到的那个晚上，突然，一个三十岁左右，身材高大、相貌堂堂、衣着朴素的年轻人，走进了我们的宿舍。他面带笑容，一边轻轻的抚摸着我们的被褥，一边亲切地询问我们，冷不冷，从哪里来，想家吗。他目视着燃烧的炉火，特别叮嘱我们，睡觉要注意安全，小心煤毒。他的声音柔和细微，悦耳动听。当他迈出宿舍，一个同学悄悄道：“校长，张浦”，“啊，校长”。我不由的喃喃自语。顿时，一股敬慕之情在我的心里油然而生。这便是我第一次见到令人敬仰的张浦老师。翌日，在开学迎新生的大会上，张老师简短而有力，幽默而实在，生动而精彩的话语，深深地印在了我的脑海中。“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”，“做人一生德为先，读书求学先立德”。这是张老师当时讲的两句话，我一直铭记在心，并视之信条，努力践行。

27、志之难……(学生补充)实现志向，不在于……

28、　　你是个有爱心、听话的孩子，而且乐于助人。为什么你的字没以前写得好呢？希望你找出原因，改正缺点，争取做个全面发展的好学生。

29、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

31、 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

32、　　谢阳媛同学，为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，熟悉你后，更为你踏踏实实的学习态度，不畏挫折的精神所感动。你明是非，懂道理，在不顺利时，也从不抱怨，这正是你的可爱之处，也是你成熟的表现。知道吗？在你成绩不理想，彷徨苦闷时，老师也一样的难受；当你取得进步时，老师也感到骄傲，在你成长的过程中，老师愿与你共同经历风雨的考验。祝您一帆风顺，一定会金榜题名。

33、　　你是一个好孩子，性格内向，不善表现自己，望你更严格要求自己，积极大胆地与同学交往，提高自己各方面的能力。

34、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

35、      7月28日        星期一             晴

36、我把黑黄色的普耳茶放在杯子里，倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子，茶叶在杯子里翻腾着，一会儿，水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气，一些在下面好像要睡懒觉，小朋友们不要打扰它们。

37、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

38、　　该生聪慧多思，率直、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，专业能力强。善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列，是一个品学兼优的学生。

39、　　教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

40、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

41、今天晚上，我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。

42、雾海中的航标灯，之所以离不开它，是因为它能够指引着航船正确前行。曾记得，学校的围墙上内外都写着教育方针、办学理念以及正能量励志的校训及格言。张老师出生在贫困的农民家庭，艰难的生活，磨砺出他坚韧不拔、自强不息的秉性。由于他的一言一行，始终在传递着“自尊自强、艰苦奋斗”的思想，所以全校师生吃苦耐劳、刻苦学习、讲文明礼貌、做好人好事蔚然成风。全校充满了团结紧张，严肃活泼的气氛。上课时，校园里静谧悄然,教室里书声清朗；下课后，师生纷拥操场，打球的、做操的、跑步的、唱歌的，欢声笑语，一片沸腾。张老师以一颗金子般的童心进入了学生的中间，和学生情同父子，水乳交融。在学校开展的各类丰富多彩的活动中，张老师亲力亲为，率先垂范。那个年代，学校设有“劳动教育课”,师生们经常走出校园，劳动锻炼。锄小麦、割莜麦、打地埂、修梯田、挖浅流、担沙压碱、平整土地，样样都干。每次外出劳动，张老师带头参加，并与师生肩并肩,赤膀上阵，挥洒汗水。师生们无不为之感动，谁也不叫苦累。当时，学校的体育运动如火如荼。尤其是学校的男女篮球队更是非常活跃。体育教师卢率领男女篮球队员起早贪黑，刻苦训练,在全县中学生篮球比赛中名列前茅。让全体队员精神振奋,倍受鼓舞的是，男女篮球队每次外出参加篮球比赛张老师总要亲自带队出征，并在比赛场上排兵布阵，加油鼓劲。也许我是班里学习委员和男篮队长的缘故，不知不觉，我和张老师的师生关系更为切近。进而，我便经常冒昧地找张老师学习请教。请教做人的道理；请教文化知识；请教未来的奋斗目标。每次见到张老师，他便立刻放下手头的工作,热情地招呼着我，没有一丝厌烦的表情。对我提出难题总是语重心长，耐心诚恳的指导我。一字字、一句句，如春风、似瑞雨，使我的心中豁然开朗。让我刻骨铭心的是,每逢周末,遇到雨雪天气的时候，张老师就留我吃住在他家。张老师厚道仁慈，重情重义，对家庭贫困的学生，心存怜悯，格外关爱,并且以博大的胸怀，想方设法予以资助。我的衣服破旧，张老师给我买件新的，我生病了，张老师给我找医送药。让我更加感念的是我的时师母，她性格活泼开朗，待人真诚宽厚，对我非常热情，没有一丝丝的嫌弃之意。

43、　　李福志：从这个学期来看，你的学习态度有了很大的改善，尤其是自习纪律，你的成绩也有了很大的提升。这是需要你继续坚持努力下去的。从容乐观也是你的性格"亮"点，希望这种心情伴你永远。如果新学年，你能在生活习惯诸如练字上再细致一些、再认真一些的化，你会持续不断地进步和提高。新学年，老师希望你能以更严谨更细致的态度投入到学习生活中，取得更优异的成绩，各个方面都进步和提高！期待！

44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

45、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

46、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。