教师格言经典语录

1、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

2、人类有向上的本性，才能忍耐大苦，才能忍辱图兴。意志坚强的人能把失败引发的惆怅，转移到更加刻苦的追求中去。

3、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

4、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。

5、自卑的人是缺乏信心的人，没有真知灼见的人。

6、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。(英)狄德罗

7、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句先进工作者王火经典语录摘抄王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。中共党员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年国务院授予全国先进工作者称号。(教师格言经典语录)。

8、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的)

10、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

11、只有修炼才能解救自我，才是自强不息的有效措施。

12、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯

13、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(奥地利)布贝尔

14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

16、人要接受自己的有限性，人的逻辑、理性、阅读都是有限的，整个人就是在偏见之中。人这一生就是在走出偏见。

17、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯

18、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

19、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

20、哎，这位同学的同桌笑的更开心，一块上来吧！

21、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

22、　　幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

23、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第

24、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

25、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

26、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

27、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

28、人生不可能一帆风顺，不可能万事如意，一切挫折与困苦都在所难免，人的生命历程本身就是一个在不断解决矛盾，克服挫折困苦中前进的过程。

29、人类最大的敌人不在于饥荒、地震、疾病，而在于人类本身——人类心灵疾病。

30、拿破仑说：“伤害你的是你自己不是别人”，这是人生真谛。

31、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

32、　　经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？

33、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

34、改造自己的斗争是老老实实的工作，有愉悦、有眼泪、有胜利、有牺牲。只有意志永远坚定的人，才能不为暂的欢乐陶醉，也不会因暂的痛苦而屈从。

35、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

36、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

38、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

39、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

40、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

41、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

42、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。

43、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

44、面对着的诱惑那么多，那么强烈，能保持一个独立的自己并不容易，这就需要以强大的毅力、坚定的信念去抵抗诱惑。这只需要以坚韧去忍受所有的困苦，以平静去容纳所有的寂寞。

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

46、故事发生在我刚入柜台不久。一日，一位大妈拎着一袋湿漉漉的纸币进来准备存钱，当她将钱递进窗口后，整个营业场都散发出一股恶臭，非常刺鼻。但接待客户的姐姐却十分悉心地将湿漉漉的纸币进行了分拣、烘干、清点等一系列动作，获得了客户的赞赏。我偷偷问她不觉得臭吗？她对我说：“虽然臭，但职责所在，必须克服。”

47、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。(美)莫L比格：《学生学习的客观规律》

48、不要责怪他人；任何事情都不要责怪他人，一切事情都要自己负责到底，有始有终。环境只是心灵的影子，要以之反省自我，分析自我，提高自我。

49、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

50、在漫漫的人生旅途中，人只能依靠自己。追求独特的人生，也是为了拥有真实的自己。