教育格言座右铭

1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

2、放宽心走路，平静地面对，寻找身边的真诚与美好；做点想做又能做到的事，让时光留下该留的印痕。我们选择了简单、平淡的生活，但也不拒绝生活中的幸福与美好；在平淡中清静地活着，不停地寻找，不断地精进，活出人生的精彩。

3、　　 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

4、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

6、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

7、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

8、　　我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

10、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。(教育格言座右铭)。

11、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。

12、再过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

15、一种良好的教育，应当使我们在幼年时期就养成思想正确和行善的习惯，于是我们就会嫉恶如仇。(法)霍尔巴赫引自《十八世纪法国哲学》第648页。

16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

17、Ekwing口语训练：故宫用英语怎么介绍？音频+重点句型看这里！

18、10孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

19、1把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

22、谁能谅解人，谁就能拯救人。——(前苏联)尤·邦达列夫

23、“所有智力方面的.工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

24、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

25、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

26、10不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

29、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

30、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

31、20)水滴石穿教师教育格言座右铭21)一切为了学生

32、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

33、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

35、很多时候，人们本着"好心"，却做了"坏事"，因为我们错把自己的喜好当作了别人的喜好，并按照自己的喜好去要求了别人。

36、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

38、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

39、10我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

40、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

41、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

42、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

43、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

45、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

46、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

47、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

48、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

49、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

50、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

51、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

52、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；

53、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

54、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

55、　　 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

56、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

57、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。