不足为训读音

1、不耻下问——不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。〖错例〗他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。

2、(示例)：中国许多的传统技巧真是鬼斧神工，难以想象的精巧。

3、■深居简出：简，简单；平时总是呆在家里，很少外出；谓避世而独处。

4、■音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。

5、1唇亡齿寒——嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，厉害共同。

6、1崇论宏议——崇：高；宏：大。指高明宏大越的议论或见解。(正例)这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。

7、翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译。(不足为训读音)。

8、A.while           B.if         

9、百尺竿头，更进一步——百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。

10、不肖子孙——不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。

11、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

12、A.willhisshopbestarted                     

13、如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。(不足为训读音)。

14、(解释)：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。

15、■出现介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

16、▲对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等。

17、物早已眼馋肚饱，而且因为前一次奔袭而精疲力竭。

18、其次，能够把握作者的态度，分析作者的观点;

19、(示例)：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。

20、1姹紫嫣红——姹：chà，美丽。嫣：yān，美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。〖错例〗放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。

21、形容不满足的成语，在现实生活中，我们国家流传下来的成语是非常多的，有的成语的贬义，但也有褒义的成语，不同成语有不一样的解释。为大家分享形容不满足的成语。形容不满足的成语1贪得无厌

22、héng:横行霸道、横征暴敛、橫眉怒目、橫下心来

23、1础润知雨——屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。

24、(示例)：他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。

25、(解释)：除自身外再没有多余的东西。形容贫困。

26、C.orelse       D.forfear

27、稗官野史——稗(bài)官，古代的小官。野史，古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。

28、(解释)：非：不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。

29、(误用)：常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。

30、成语释义：聚敛：搜刮，盘剥。厌：饱，满足。尽力收刮钱财，永远也不满足。形容非常贪婪。

31、(示例)：任何方案的拟定，主事者都不宜先入为主，师心自用，要取决于大多数人的意见。

32、满足式子{2}⊆M⊆{4}的集合M有(   )个

33、第6题：下列各句标点符号使用正确的一项是(　)

34、■教学相长：长，促进，通过教与学，两方面相互促进，共同提高。

35、■出现两面性的词语，可能是前后肯否不不合逻辑。

36、“近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。”

37、成语释义：足：值得。表示数不上，不值得一提。

38、(解释)：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

39、成语释义：一抬手，一动脚。形容轻而易举，毫不费力。

40、(××说)(××想)后不是直接引用别人的话，不能用冒号。放在所说的话中间时，用逗号。放在所说的后面，用句号。

41、出处：鲁迅《花边文学·汉字和拉丁化》：“据我个人的经验，我们那里的土话，和苏州很不同，但一部《海上花列传》，却教我“足不出户”懂了白。”

42、安贫乐道——安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

43、|轻松报名就读，5年拿证，不影响工作 | 

44、(出自)：明·胡应麟《诗薮续编》卷一：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”

45、(示例)：虽然高考名落孙山，但他却安之若素。

46、▲衬托：使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。

47、出处：晋·范宁《春秋梁传集解序》:"释《谷梁传》者，虽近十家，皆肤浅末学，不经师匠。"

48、■可是现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。(“胸无城府”是比喻为人坦率真诚，不用心机，褒义)

49、概括大意题，也是要尽量把答案要点写全。概括段意的，可从该段中找出中心句来答题。概括全文大意的，既要把每段的中心内容整理写上去，还要写出作者的写作目的和蕴含在文中的思想感情。

50、(出处)先秦·左丘明《左传·襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”

51、C.ontheotherhand   D.firstofall

52、安之若素——素：向来，素来。遇到不顺利情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。不能误为“安心”。

53、1曾几何时——才有多少时候。指时间过去没有多久。不能误为“曾经”。〖错例〗今天的野狼峪，沟壑纵横，曾几何时，就将“天堑变通途”。〖错例〗母亲是个多么善良、贤淑的女人啊。曾几何时，她是我作为女人的第一楷模。

54、不知所云——不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

55、■心花怒放：怒，盛开；心里高兴得像花儿盛开一样，形容极其高兴。

56、答题尽量答全一些，多写了不扣分，少写就少得分。

57、C选项:晦huì涩，侮wǔ慢，诲huì人不倦；

58、(示例)：先生说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉。

59、(出处)明·冯梦龙、蔡元放《东周列国志》：“用民不恤；贪得无厌。”

60、这些诗词，小时候觉得不过尔尔，长大后再读泪流满面

61、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。

62、百足之虫，死而不僵(贬)——原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象。用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在。

63、引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

64、  初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。

65、(释义)得了一寸，还想再进一尺。比喻贪心不足，有了小的，又要大的。

66、主要用于皮革、纸板、泡棉、人造革及全毛纤维的成型裁断，具有灵活、方便、快速的效果。

67、个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。

68、1垂涎三尺——形容嘴馋，也形容特别羡慕，渴望得到。〖正例〗我看到人家新买的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一辆。

69、■形辨法。怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

70、出处：宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”

71、出处：郭沫若《从典型说起》：“大家都在争夺出版处，‘有奶便是娘’，于是便生出了在文化强盗颐使下从事文化运动的滑稽现象。这种滑稽和所谓‘官民合办’其实是鲁卫之政。”

72、(例句)而这似乎正是小羚羊幸免于难的秘密，因为很可能当小羚羊误入魔爪时，这些食肉动

73、(解释)：蹉跎：时光白白过去。指虚度光阴。

74、不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

75、有些人说这个名字来自早期海军戴着脖子上的厚皮革颈圈，保护他们不在战争中被砍刀。

76、直线斜率为倾角的正切值为排除C,D，过定点(-1,0)，排除B

77、成语释义：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

78、(示例)：他是个胸无城府的人，很是单纯坦率。

79、如：他喊了一声：“跟我来”就向前冲去。(应该去冒号)

80、■出现数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。