人性本善正方论点

1、虽然人性本恶，但是人性当中还有最可贵的.一面，那就是不以人性本恶为耻!先哲们深知人性本恶，于是在法律上惩恶，在道德上扬善，指引着我们社会的前进方向。知道他，了解他，才能改造他。因为人性本恶，才会有孔子的“吾日三省吾身”，才会有我们今天一批又一批的道德楷模的树立，才会有公正的法律制裁，试问如果真的人性本善的话，那么我们又何必多此一举惩恶扬善呢?

2、辩论赛结束后，评委们进行打分时，学生会主席魏旭宸和上届校辩论赛夺冠比赛队伍的辩手洛柏森对本次比赛的辩手应注意的问题提出了自己的见解，并建议辩手多用对方提供的素材的漏洞来反驳对方，准备阶段应针对对方可能提出的问题思考多种回答。最后历史组孙老师、语文组王老师对辩论赛进行精彩点评。

3、1(单选题)墨子七种逻辑方法的核心是()。

4、   今晚的辩题是人性本善，反方的立场是人性本恶。双方的立场是由抽签决定的。现在我宣布１９９３年国际大专辩论会大决赛正式开始。

5、4(判断题)概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。()

6、1(单选题)在辩论中追求平等要做到以下哪些方面?()

7、第二：人性本恶是日常生活一再向我们显示的道理，从李尔王不孝的女儿们到《联合早报》上拳击妻子脸部的丈夫们，从倒卖血浆的联合国维和部队到杀人不眨眼的拉美毒枭，恶人恶事真可谓横贯古今，不胜枚举，难道我们还要对着《天龙八部》中恶贯满盈、无恶不作，凶神恶煞、穷凶极恶这四大恶人来谈什么人性本善吗？

8、2(单选题)本方充分准备的立论依据被对方一笔待过,应该勇敢坚持,这是辩手该有的()。

9、3(判断题)学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。()

10、   第人性本恶是古往今来人类理性认识的结晶。早在两千年前，所谓人类文明的轴心时代，荀子的性恶论与犹太教的原罪说便遥相呼应。而到近代，从马基雅维里到弗洛伊德，无一不主张人性本恶，这难道仅是历史的巧合吗？不！伟大的哲学家黑格尔一语道破天机，“人们以为当他们说人性本善时是说出了一种伟大的思想，但他们忘记了。当他们说人性本恶时，他们是说出了一种伟大的多的思想。”(掌声)令人遗憾的是，对方辩友面对这样的真知灼见，至今未能幡然醒悟，这不由得使我想起乔西·比林斯的那句话，“真理尽管稀少，却总是供过于求。”(掌声)(比正方还要会引经据典……orz)

11、2(单选题)下列错误解释“辟”“或”“假”“援”的是()。

12、3(多选题)战场是由下列哪些选项内容构成的论辩空间?()

13、3月26日的下午，宁波科学中学高中部第一届辩论大赛在合班教室举行。正方是高一一班“我说什么都对”队，他们认为“人性本善”。反方是综兴一班“你说什么都对”队，他们认为“人性本恶”。

14、辩论中的攻击性：在辩论中，要带有一针见血的攻击性，但不能人身攻击。攻击的方式包括明确指出对方辩手所犯的错误、利用反问(能够很好地带动观众情绪)等。

15、4(判断题)“名不副实”告诉我们认知时要根据名称来判断价值内涵。()

16、双方唇枪舌战，正方三辩提问奋斗与机遇的关系，没有实力如何抓住机遇；反方一辩则以奋斗并不代表实力回击，指出对方混淆概念。正方一辩说奋斗不等于实力，混淆概念。反方四辩借助实力不等于奋斗一气呵成迅速进入下一个问题，提问正方在场人员是不是有了机遇才能站在赛场和赤壁之战万事俱备只欠东风的例子论证己方论点。反方赢得三十秒的时间，占据优势，继续发言。

17、1(单选题)应用“顺序而为”这一技巧时,应遵循()的原则。

18、3(判断题)辩手选择的立场,与辩手自身的气质与风度关系密切。()

19、2(判断题)注意“上下文”的目的是为了防止“断章取义”。()

20、3(判断题)在辩论中要想保持对等高度,双方的辩论主体应该是一致的。

21、对于自己热爱的辩论，胡金鹏同学说：“参加辩论极大地扩充了我的知识面，使我更加自信。更重要的是，参与辩论发散了我的思维，我不辩论一场都不知道自己能想这么多(笑)”。

22、孟子的性善论，并非只是夸夸其谈。孟子在它的一些著作中对”性善论“都有一定介绍。

23、2(判断题)在辩论的准备阶段中,不断转换自己的正反方立场,有利于提高自己的认知。()

24、4(多选题)“援”在使用时有哪三种技巧?()

25、反二：无限欲望+有限占有≠恶：道德、健康、爱情

26、反方四辩有条不紊，从正方一辩提出的理论着手，以细小的机遇同样是可遇而不可求的来反问正方一辩，同时论证反方观点“机遇很重要”。通过提问正方的方式论证观点，论证有力，条理清晰。

27、4(判断题)概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。()

28、1(单选题)古代先贤所谓“顺势而为,逆势而动”,这是关于()的思考。

29、利用对方论证的不足攻击对方：“以子之矛攻子之盾”是一种非常有效和有价值的反驳方式。在比赛中应注意听对方给出的论证，找出其中的漏洞。反方一辩和三辩都非常巧妙地用上了这一点，为他们的辩论加分不少。

30、第一。只有认识人性本恶，才能正视历史和现实，回顾历史的时候，我的内心总感到痛苦和颤抖，从希波战争到十字军东征，从希特勒的奥斯维辛集中营到日寇在华北的细菌实验场，真可谓“**与贪婪齐飞，野心与暴力一色”以往的人类历史可以说是交织着满足人类无限贪欲而展开的狼烟与铁血啊！可见本恶的人性如果不加以控制的话，将会给这世界带来什么呢？

31、2(判断题)辩论者要牢牢把握的是自己的主战场,包括每一个看上去相似但实际上有偏差的战场。()

32、第虽然人性本恶，但是我们这个世界并没有在人欲横流中毁灭掉，这是因为人有理性(时间警示).人性可以通过后天教化加以改造.当人的自然倾向无限向外扩张的时候，如果社会属性按照同一方面推波助澜，那么人性就会更加堕落;相反，如果我们整个社会倡导扬善避恶，那么人性就有可能向善的方向发展，这一点也不正说明了儒家思想所倡导的修齐、治平、内圣、外王是何等重要吗!对方辩友，如果真的是人性本善的话，那么孔老夫子何必还诲人不倦呢?

33、1(判断题)举出对方认可,但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是一种可用的论辩技巧。()