狂人日记读书笔记摘抄(78句精选句子)
狂人日记读书笔记摘抄
1、最后,借用一下某教材书上的话来作为我的结尾,“犀利的思想与凝炼老辣的语言融为一体,撕开其潜意识里面的自私,冷漠,懦弱等变态性的劣根心理,使他们在惶惶不安之中受到灵魂的折磨。”
2、读了鲁迅先生的文章,我知道人吃人是不好的社会。
3、我们北京一零一中学在前理解理论、读写结合、大量背诵的认识基础上,创造性地开展语文教学活动。比如,在高二年级举办全年级参与的“古韵金声”诵诗会。语文组列出100多首经典古诗词,提前一学期布置,要求学生倒背如流,然后在诵诗会上一决高低。学生们表现出非常强烈的参与热情。
4、面对作文材料,为何总有学生在审题过程中陷入旁门左道,剑走偏锋,甚至跑题? (狂人日记读书笔记摘抄)。
5、我们要珍惜现在的幸福生活,努力学习,让未来的生活更加幸福。
6、 做一个真正的阅读者,体验文字的美好,体会文字的温度和质感,涵养有趣的灵魂,为生命画上精致的妆容。
7、在这个被短视频,短文章充斥的光怪陆离的世界
8、我那里猜得到他们的心思,究竟怎样;况且是要吃的时候。凡事总须研究,才会明白。
9、书中狂人说:“我三十年未见过明月,......赵家的狗恶狠狠地看我几眼,似乎马上就要吃了我了......”当然这都是假的,一个人怎么可能三十年没见过月亮呢?狗怎么会见谁吃谁呢?所以,这都是“狂人”疯癫的想象。如果真把这当做想象的话,那就真的是在看疯子的日记。
10、数据显示,47%的学生读过四大名著,16%的学生没有读过四大名著,37%的学生没有全部读过。
11、现在国家注重人民的思想教育,前一种悲哀的人不会在出现了。或者也不用担心被吃。我们现在的生活是多么幸福。例如:我在上学路上不用大人陪着,也不用提心吊胆,怕被别人一把抓住,去当做点心吃点;单独一个人去旅行,也不用担心由于吃人肉被别人取了性命,那种人是会受到法律的严惩的。。我们的生活很幸福,我们要珍惜,努力学习,不要浪费了这幸福的时光。
12、狂人对封建势力作得象征性描绘,将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝。从而产生了极强的艺术感染力,其次是语言性格化。
13、第一本鲁迅的书就是这孩子借给我看的,不是《野草》便是《热风》或是另一本,上面有骂狗这一段。我一向有一特异功能,无论什么书,拿来一翻,必先翻出涉嫌黄色那一段。鲁迅的书也不例外,一翻翻到一篇杂文,主要内容是摘抄当年一分流氓小报登载的社会新闻,说的是上海一妇人诉上法庭告其夫鸡奸,似乎引的是原始卷宗。我当时是一特别正经的人,就是那种对这类下流故事爱看,看完之后又奋起谴责的家伙。我对鲁迅文风的第一观感并不十分之好,如此文摘怎么能算他的东西?有一种人写文章专爱引用别人的话,当时是一时弊,现在还是一俗例,起先我把鲁迅也当成了这种人。
14、我是极其推崇鲁迅的,很大程度上,我的个人性格形成其实和鲁迅有着密不可分的关联。在我的启蒙时期读的书全然都是鲁迅的,当然,环境的因数还是很大的一份。
15、希望原来是无所谓有又无所谓无的。——《故乡》
16、《狂人日记》塑造了一位“狂人”,看见什么人都以为是要吃他:他看见邻居交头接耳地议论,就觉得是在密谋害他;医生给他诊脉,他也觉得那人不过是刽子手假扮,是来“揣一揣肥瘠”的,好分他一片肉吃;大哥安慰他,让他静养着,他却怀疑是想养肥他,好多吃些肉;“狂人”还听说邻村狼子村有个“大恶人”,被佃户打死,连心肝也被挖出炒了吃,又联想起小时候大哥讲书时说的“易子而食”、“食肉寝皮”的事,就越发相信了自己的判断。最后他终于鼓足勇气,发出:“你们可以改了,从真心改起!要晓得将来容不得吃人的人,活在世上”的愤怒的呐喊。
17、建议同学们阅读纸质书籍,不仅有收藏价值,利于共享,传借方便,而且能够让人静下心来,止浮躁之心。
18、历史上很多时代都需要这样的呐喊,要是没有,悲剧会一代接着一代上演。封建社会的三千年,总的是没有改变本质的,所以鲁迅说“我明白了。这是他们娘老子教的!”
19、现在盗也摩登,娼也摩登,所以赌咒也摩登,变成宣誓了。——《赌咒》
20、“狂人”近于“疯”,在做着“恶梦”,在境象中充满了青面獠牙的家伙,黑暗阴森的笑,古怪的语句。却借着“疯”,把带着愤怒、惊恐的鞭子一下子打到了隐痛之处,充满了内在的紧张。每个人都睁着眼睛说谎话,互相深疑,都想控制别人,却都无力超越他人,因而斤斤计较着。“狂人”被道得“疯狂”了,从而说出一堆真话。
21、我们最可怕的敌人不是怀才不遇,而是我们的踌躇,犹豫。将自己定位为某一种人,于是,自己便成了那种人。
22、(楚非圣注2:青蚨是种昆虫的名称。传说青蚨生子,母与子分离后必会仍聚回一处,人用青蚨母子血各涂在钱上,涂母血的钱或涂子血的钱用出后必会飞回,所以有“青蚨还钱”之说。因此,以“青蚨”代称金钱。)
23、面对文本,前者可能会表现漠然,后者可能会引发强烈共鸣。共鸣是什么?共鸣就是文本价值、文本主体内容与读者的前理解“一拍即合”,就是读者获得“英雄所见略同”的情感高峰体验。但我们不能据此判断二者阅读能力的高下,它与能力无关,前理解的差异使然。
24、纵令不过一洼浅水,也可以学学大海;横坚都是水,可以相通。几粒石子,任他们暗地里掷来;几滴秽水,任他们从背后泼来就是了。——《随感录四十一》
25、一方面,“我”承载着狂人所共有的病状,以达到小说所要求的艺术真实的要求,另一方面,更重要的是“我”的病状在某一层次上与作家所要表述的东西相吻合。
26、被鲜血浸染过的心,早已不堪一击;被狠毒俘获过的梦,早已支离破碎;被冷峻触碰过的脸,早已伤痕累累。
27、贼者,流着之王;王者,不流之贼也。事实既然教给了这些,仅存的路,就当然使他们想到了自己的力量。——《谈金圣叹》
28、作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。《狂人日记》10句赏析有哪些《狂人日记》10句赏析:
29、活动时间:2020/4/29-2020/5/19
30、滋养“美的教育”土壤,行走在推广阅读的路上。学校应该是最美、最适宜读书的地方。读书,是学校最美的姿态。学校自古就叫书院,是为读书人服务的地方,当然要处处为读书着想。
31、如果从奴隶生活中寻出“美”来,赞叹、抚摩、陶醉,那可简直是万劫不复的奴才了,他使自己和别人永远安住于这生活。——《漫与》
32、可随着我继续往下读,当我看到这一段时,我的心理却有了改变:“……他们这群人,又想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法子遮掩,不敢直接下手,真要令我笑死。我忍不住,便放声大笑起来,十分快活。
33、近几天,我拜读了鲁迅先生写的《狂人日记》这部小说,让我深深体会到了当时旧社会的黑暗。
34、《第一堂课:在哈佛和芝大教中国美术史》(读书摘抄)
35、《狂人日记》的“一”中主人公(下文以狂人出现)在日记中写到自己不见月亮三十多年,在现实中显然不可能。而这些别人眼中的疯言疯语在这里却是狂人精神醒悟的象征,也是文中其狂之开始。而对于赵家的狗看他两眼感到害怕,表明他生活在这种恐慌之中。
36、我想:旧社会实在是太黑暗了、太恐怖了。那些人太残忍了,以为吃别人身上的什么就能补自己身上的什么这样一个荒唐的谣言,就去忍心去伤害自己的亲人。哎!可悲啊,可悲,旧社会实在太黑暗了。
37、天气是好,月色也很亮了。可是我要问你,“对么?”
38、在我小时候,鲁迅这个名字是神圣的,受到政治保护的,“攻击鲁迅”是严重的犯罪,要遭当场拿下。直到今天,我写这篇东西,仍有捅娄子和冒天下之大不韪的感觉。人们加在他头上无数美誉:文豪!思想先驱!新文化运动主将!骨头最硬!我有一个朋友一直暗暗叫他“齐天大圣”。我们都知道,他对中国的贡献并不局限于文学,他是有思想的。思想和作家不是一个等号关系,作家,能写文学作品,不见得有思想,要想当最顶级的作家,必须有思想,这个我们从小就分得清,也就是说,思想是首要的,大于其他的。当然还有先进思想、落后思想之分,这且不去管他。鲁迅,自然是最先进的,这个认识被当做铁的事实早就灌输到我的头脑之中。
39、他便变了脸,铁一般青。睁着眼说,“有许有的,这是从来如此……”
40、彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。狂人日记好句赏析狂人日记某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学校时良友;分隔多年,消息渐阙。
41、大哥说,“今天请何先生来,给你诊一诊。”我说“可以!”其实我岂不知道这老头子是刽子手扮的!无非借了看脉这名目,揣一揣肥瘠:因这功劳,也分一片肉吃。
42、《狂人日记》选自鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》,文章以“狂人”的口吻用第一人称叙述了“狂人”在回乡看望朋友时,被别人盯上想要吃掉“狂人”的事。
43、初看《狂人日记》一文,我是以一个完全不知道其作者是鲁迅的心态来读的第一遍。第一遍读完以后,只觉得这是一篇非常阴冷古怪的小说,因为文章上下到处都能看见一个触目惊心的词:吃人。
44、敌人是不足惧的,最可怕的是自己营垒里的蛀虫,许多事情都败在他们手里。
45、鲁迅《狂人日记》读后感分享,书籍在现代人的生活中逐渐模糊,阅读是心灵的归宿,读书可以丰富一个人的思想,读后感里包含的是一个人的感触,一起来看看鲁迅《狂人日记》读后感分享的优秀范文。鲁迅《狂人日记》读后感分享1鲁迅笔下的狂人如果放在现实中,绝对会是人们眼中的疯子。然而,当我们仔细品读时,却是发现了一些更深的东西。下面来说说我读完以后的感受,也许并不准确,只是我一家之言而已。
46、 直到遇见了《朝花夕拾》——我第一本认真去读的名著。幼小的我虽看不懂鲁迅先生的大部分文字,但有一个模糊的答案,渐渐地浮上了心头。
47、(楚非圣注:古希腊神话:赫尔库来斯是主神宙斯的儿子,神勇有力。安太乌斯是地神盖娅的儿子,他只要靠着地面,就力大无穷。在一次搏斗中,赫尔库来斯把安太乌斯紧紧抱起,使他脱离地面,而扼死了他。)
48、我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。才知道以前的三十多年,全是发昏;然而须十分小心。
49、所以我想,中国革命的闹成这样,并不是因为他们“杀错了人”,倒是因为我们看错了人。——《杀错了人异议》
50、那一伙人,都被陈老五赶走了。大哥也不知那里去了。陈老五劝我回屋子里去。屋里面全是黑沉沉的。横梁和椽子都在头上发抖;抖了一会,就大起来,堆在我身上。
51、鲁迅在文后借狂人之口发慨“救救孩子……”最后的省略号使整篇文章意味深长。也许这只是“我”无助的呼喊,但“我”代表着一类人,代表着内心充满着对美好社会向往的一类人。那些无忧无虑生活的孩子们,原来可以有一个快乐的童年,儿现在也加入了吃人的行列,也开始变得冷酷无情,他们肮脏的心灵再也洗涤不清,无法再回到以前纯真的模样。
52、第编辑《美文选》。《美文选》每周一期,正反两个版面,一版编印总量5000字左右不同体裁、不同风格的“美文”;一版留方格空白页,要求学生紧扣所编文章写800字以上“随笔作文”。《美文选》选文标准:文质兼美,主题鲜明,时代感强,可读性强;学生读后有理可说,有情可抒,有感可发。《美文选》选文主题:文学与美学;青春与人生;成长与成才;时事与政治;人类与自然;心理素质与道德情操,等等。《美文选》写作要求:除“自由作文”的要求外,还可以仿写、改写、扩写。此事一直坚持至今,并更名为《语文读写周报》,字数扩至近1万字。《美文选》始终注重广采博取,注重把时代活水和高端文化引入课堂。显而易见,《美文选》的优质选文,对生成学生合法性前理解起到强劲的推动作用。
53、所谓好记性不如烂笔头,读过书不做下记录,恐怕能记住得会很少,做好读书笔记可以让我们下次只看笔记就能快速了解书的重点内容。但有时,即使做了记录,也很快就忘了书中的内容,更谈不上如何利用书中的知识,还会有“读了很多道理,依然过不好一生”或者是“知难行易”之感。
54、《把自己作为方法:与项飙谈话》(读书摘抄)
55、(摘要)一个不读书的民族,是没有希望的民族。随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高,各种各样的阅读资料向人们扑面而来。作为今后国家建设中坚力量的中国当代大学生,他们的阅读状况如何呢?为了了解本系学生的阅读情况,提高学生阅读兴趣,我们对药学系的大一学生进行了调查。
56、我读完《狂人日记》之后,内心思潮起伏。其中的“从来如此,便对吗?”让我明白了,懂得去大胆的提问去,去质疑,因为“凡事总需要研究,才会明白。”
57、流氓欺负乡下佬,洋人打中国人,教育厅长冲小学生,都是善于克敌的豪杰。——《冲》
58、黑漆漆的,不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。
59、我们设计并启动前所未有的语文学习两大程序。
60、以上文字,引发了你哪些感悟与思考:请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
61、我看出他话中全是毒,笑中全是刀,他们的牙齿,全是白厉厉的排着,这就是吃人的家伙。
62、前途的绝望。充满了自我忏悔的精神。(7)“救救孩子”的呼喊是狂人为建立新的社会而进行的实践性探索。现实中的人,文化中的人,都是有罪的,只有孩子是
63、那个年代,真是可怕!竟有人吃人的事情出现。可这人吃人的现象出现的原因是什么呢?我想,是因为当时半封建半殖民地的社会并不注重人民的思想发展,才导致这种非人性的现象出现。思想落后的,这无非是吃了快肉罢了,这种人真是悲哀;思想不落后的,不吃人,自然也成了前者的口中餐,须时时警觉,处处小心,唯恐断送了性命,这种人一定也不是快乐的。
64、读鲁迅先生的《狂人日记》不仅让我读懂了封建礼教的吃人的残酷现实,也让我了解了作为革命家,文学家的鲁迅先生的伟大人格。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,鲁迅先生的《狂人日记》也正是在沉默社会中第一次爆发的`!狂人日记读后感1000字2读鲁迅先生的文章,对于我这个文化水平不高的人来说,真的是晦涩难懂,如同嚼蜡。可名作就是如此,不然何以区分大家与大众之分。
65、 晚上总是睡不着。凡事须得研究,才会明白。
66、但是我当初都是拿鲁迅的书来下饭的,吃饭的时候,还是不要看书的好。我现如今终究是没有了那一份快乐。陡然而生的,是一种惆怅,一种自我难以排解的,无法忘却的惆怅。难道要我转身斥责鲁迅写出了这等东西吗?定然不是,我终究还是我,鲁迅终究还是鲁迅。
67、 这一次,我读了三四遍。我终于读懂了父亲的迂腐、衍太太的虚伪、阿长的慈祥,还有他对制度、对社会无情的批判。
68、我们也真是善于“忍辱负重”的人民,只要不“落浦”,就大抵用一句滑稽化的话道:“吃了一只外国火腿”,一笑了之。时代在进步,轮船飞机,随处皆是。假使南宋末代皇帝而生在今日,是决不至于落海的了,他可以跑到外国去,而小百姓以“落浦”代之。——《踢》
69、教师的工作决定了我们不可能拥有很多的物质财富,我们必须学会在丰富的精神生活中感受幸福,完善自我。所以,具有一定的艺术修养会让我们的教育人生更加崇高、充实而有情趣。
70、 我诅咒吃人的人,先从他起头;要劝转吃人的人,也先从他下手。
71、以无赖的手段对付无赖,以流氓的手段对付流氓。——《流氓的变迁》
72、愈艰难,就愈要做。改革,是向来没有一帆风顺的。
73、所以鲁迅先生通过《狂人日记》这篇小说,塑造了一个被外界认为是“疯子”的我。而我之所以被认定为“疯子”,就是我觉得身边的所有人都是会“吃人”的人,而且都要吃掉我。甚至连那狗都想要分一杯羹。
74、“易牙⑻蒸了他儿子,给桀纣吃,还是一直从前的事。谁晓得从盘古开辟天地以后,一直吃到易牙的儿子;从易牙的儿子,一直吃到徐锡林⑼;从徐锡林,又一直吃到狼子村捉住的人。去年城里杀了犯人,还有一个生痨病的人,用馒头蘸血舐。
75、《21世纪商业评论(2021年第1期)》(读书摘抄)
76、文中的狂人,其实也代表了很多在那个时候思想超前的人,这些人经常被人们以为是疯子,他们努力去反抗封建,却招来人们异样的眼光,甚至被唾弃。人们总是认为这些人很“狂”,其实,他们有着当时正确的思想,所以他们不狂。
77、“狂人日记”这本书让我体会到了以前黑暗、封建的旧社会对人民压迫和迫害。