形容教师职业的名言名句

1、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！

2、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。    

3、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

4、习近平总书记强调，做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。他还指出，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。成为好老师，做学生健康成长的引路人，既是总书记对广大教师提出的殷切希望，也是教师成为让人羡慕的职业的前提。

5、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。    

6、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

7、如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。(形容教师职业的名言名句)。

8、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。    

9、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

12、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

13、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”

14、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。老师也是一样。

15、实事求是地说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。

16、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

17、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。    

18、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

19、习近平总书记指出，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。他还强调，让教师在社会上有荣誉感。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记要求，大力弘扬尊师风尚，使尊师思想深深植根于人们的头脑和血液中，内化为大家的自觉意识，外化为大家的自觉行动，让教师在社会上有荣誉感。

20、　　吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 务学不如务求师。 ---杨雄

21、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

22、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。   

23、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

24、郑启乐是一名学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。

25、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

27、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

28、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

29、看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 

30、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德

31、自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。

32、(青蓝冰水)“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

33、再不重视文言文升学考砸了别怪教委没通知你！

34、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？

35、NO.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。

36、落实尊师行动。把尊师文化融入各级党委和政府治国理政理念和实践中去，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，坚持教育规划、资金、政策等要素优先向教师队伍建设倾斜。完善教师荣誉制度，深入做好长江学者奖励计划、教学名师、全国教育系统先进集体和先进个人、全国教书育人楷模等评选推选活动，鼓励地方结合实际设立荣誉奖项，构建中央和地方系统衔接、层次分明的荣誉体系。

37、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。

38、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。    

39、促进专业成长。推进师范教育综合改革，加大师范院校支持力度，办好师范院校和师范专业，构建现代师范教育体系。创新培养模式，完善高校、地方政府、中小学“三位一体”协同育人机制，优化专业课程，加强教育实践，健全质量保障，提升教师的社会责任感、创新精神和实践能力。抓好教师培训，落实5年一周期不少于360学时的培训制度，分级分层分类开展各具特色的培训项目，提高培训的针对性和实效性。健全教研制度，发挥教学名师和优秀教师的示范带动作用，引领青年教师快速成长。鼓励教师大胆探索，创新教育思想、模式和方法，不断获得专业成长。

40、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

41、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

42、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

43、(2)我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

44、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈。

45、又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 

46、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。    

47、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

48、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

49、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

50、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。    

51、(5)您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

52、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

53、但理想敌不过现实。工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。

54、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

55、(学无师徒相传)学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。    

56、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。Teacher is the disseminator of knowledge not only， and is a model。

57、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

58、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。