古文翻译器

1、古代汉语的词语大多是多义的，这种一词多义的现象常常是翻译题考查的重点。在具体翻译时，我们一定要注意结合具体语境从众多的义项中选择出最恰当的一个进行翻译。

2、意思大概指皇帝想让李白做官杨贵妃就阻止了皇帝。

3、　　您的电子辞典是什么型号的？到供应商的网站找一下。如有电脑的话，多少建议下载一个电脑上使用的。如《汉语大辞典》中有古汉语词典，可查古文汉字2835个。

4、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”(古文翻译器)。

5、(强大的秦国不敢对赵国用兵的原因，仅仅因为我们两个人都在啊)

6、后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

7、就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

8、译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。

9、A：“我和夫人在一起，很快就过了一辈子。有时我抱她在怀里，在屋子里一起谈话悟道；有时我心中压着事情，就去外面放浪形骸。”(古文翻译器)。

10、婉曲主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”等，同时还有一些避讳的字可能使用其他字代替，需要准确翻译出来。

11、所谓“奇葩”的文言文翻译，大约是指：译文与作者原旨大相径庭，但字字句句却能自圆其说，让人始料不及，产生“似乎哪里不对，又似乎很有道理”的感受。文言文翻译这个东西，差之毫厘，谬以千里。但凡有一个词理解错了，整句话的意思就变了。大家都看到过哪些惊世骇俗的翻译呢？

12、主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。

13、从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、换、调、删、补、变”等六种翻译方法外，还需注意以下七个关注点：

14、(解析)此句中的“寻死”并非现代汉语中的双音节词，而是“寻”和“死”两个词，意思是“不久”“死在(富阳)”。该句应译为：于是极度贫困，不久死在富阳。

15、2017年全国卷三语文翻译，“奏发司马光墓”。我们班是18级的，做了做高考题练手。

16、“天下僧尼滥伪相半，请并寺，着僧常员数，缺则补”

17、例4：“不治将益深”是一个假设句，译句：“(如果)不治疗就会更加深入”。

18、固定结构替换成现代词或结构。然则何时而乐耶？

19、(解析)该句采用了比喻的修辞方式。此句中的“日薄西山”就是比喻祖母刘氏寿命将尽。在翻译时可采用描述性的语言将其译为：只因为祖母刘氏的生命就像太阳将要落到西山一样，奄奄一息，生命垂危。

20、就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。

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24、例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。

25、①将文言词替换成现代汉语词，②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词，③将古今异义词替换成古代汉语的意思，④将通假字替换成本字，⑤将活用的词替换成活用后的词等。翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类。

26、例：夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。

27、翻译成了：第二天，沛公骑着一百多匹马来见项王。

28、庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。

29、例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。

30、论语里有一句“宰予昼寝”，开始不知道宰予是人名，翻译成：

31、堆砌辞藻的句子中，将每一字单独翻译组合成符合现代汉语习惯的句子。

32、“删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。

33、例3：“师道之不传也久矣。”译句：“从师学习的风尚已经很久不存在了。”“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。

34、波动的光芒像闪烁的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

35、作为语文老师，我可以告诉大家，每次考试后改文言文翻译，奇葩翻译要多少有多少。

36、例1：“秦时明月汉时关”译句：“秦汉时的明月，秦汉时的关”。

37、例：“更若役，复若赋，则如何?”译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢?”“役”、“赋”扩展为双音节词。