数学名人故事ppt

1、师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今天的寻爱之旅！

2、培养学生的团队意识，提高宿舍，班级体的凝集力。(数学名人故事ppt)。

3、　　兴趣是第一老师。正是这样数学故事，引发了陈景润兴趣，引发了他勤奋，从而引发了一位伟大数学家。

4、作业本0。5*10本=5元班级活动方案篇8读博、写博、评博是现在最流行的一种交流方式，而班级博客相当于班级日记，它能记载一个班级成长足迹点点滴滴，积累班级资料，提升班级的文化，促进班际交流，加强学生、教师、家长之间的沟通。为促进校园文化建设，举行七年级优秀班级博客评比。

5、2)从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

6、感知茶的清香、甘甜，知道喝茶能给人们带来健康和快乐。

7、这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆，便去求学，王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。

8、同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西

9、   为丰富学生的课外生活，激发学生学习数学的兴趣，拓展知识，提高学生感受数学趣味与神奇能力、感受数学文化的丰富与内涵、增强数学的文化底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力，丰富课余生活，提升综合素养，延安北大培文实验学校小学部特举办“了解数学文化 领略数学大师风采”数学故事演讲大赛。

10、　　可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁孩子居然这么快就算出了正确答案。

11、 高斯 印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又11+11+11+11+11=我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。

12、圆圆的月亮挂在高空中，看，大家都穿的整整齐齐、干干净净的，他们好像是要照相了，可又像是在等待着谁的到来，这时摄影师说：我们不能再等了，再等下去就要错过着银色的月光了，那样拍出来的照片会很暗的呢！”正在这时来了一群家伙，只听“哐”、“嘭”“冲啊”，他们稀里哗啦地撞倒了相机、摄影师，还有正在拍照的动物们。

13、引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

14、总结：当孩子变成小鱼以后，妈妈就想要变成最了解小鱼的人，于是他就变成了捕鱼人，把小兔子带回家，可是又怕钓鱼的时候伤害到小兔子所以用了胡萝卜钓小兔子。多么伟大的母亲阿。

15、c、不定期进行维护和更新，注重与读者的交流互动，日志内容能被其他网站引用，网友评价(回复)多，有一定数量的交流。

16、本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。

17、看!华罗庚、陈景润、高斯、费马、笛卡尔、毕达哥拉斯、欧几里得……大量世界顶级数学家集体“空降”齐聚邛崃市文昌中学！原来这些都是文昌小数学家们在为我们演绎前辈的精彩。大波数学高能震撼来袭，震撼我们的不仅是数学家们在数学领域取得的辉煌成就，他们热爱祖国、潜心科学研究、珍惜时光等优秀的品质更是激励着我们不断前行。

18、准备工作。“凡事预则立，不预则废！”要想组织好一次活动必须充分做好各项准备工作。首先，我们向曾去过烧烤的班级的组织者了解各种情况和请教需要注意什么事项，对组织烧烤有了个初步的了解；其次，我们筹资，当天早上，部分班干部和积极的同学按分工预定或购买所需物品。

19、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？为什么？

20、“味精、盐、糖、粉溶解在水中后，水变成了什么颜色？”请幼儿介绍溶解后水的颜色，进行比较，得出结论：味精、盐、糖放入水中溶解后水仍旧是透明的。粉放入水中溶解后变成了白色的。活动反馈：在一开始的观察水的颜色时，有许多幼儿就把水的颜色说成是白色，我们就比较了白纸与玻璃的区别，白纸手放在后面是看不见的，但玻璃手放在后面是看得见的，这叫透明，经过这样的演示幼儿很快就理解了透明与白色的区别。在将黄沙放入水中后，水出现了颜色，幼儿就认为黄沙溶解与水，但在出示了小石头后，幼儿就更容易理解，溶解在水中的是上面的泥，而不是物质本身。幼儿在活动中通过实验，理解了溶解。学会了“溶解”“搅拌”词语。幼儿园大班教案篇3活动目标

21、用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。

22、我们班是一个温暖的和谐的大家庭，由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。因为梦想，我们全力“奔跑”，克服重重困难，最终相聚在高二(6)班。但，这不是终点，它只是我们人生路上的中转站，我们还需要从这里启程，向着自己的梦想一直“奔跑”下去，让我们的生命之花怒放的更加灿烂。

23、小朋友小兔子是真的想离家出走吗？不是，他只是为了证明看看妈妈到底有多爱他，现在咱们也知道妈妈有多爱他的孩子了，你应该怎样爱你的妈妈？现在老师再给小朋友讲一遍《逃家小兔》这个故事希望小朋友静静的听。

24、倒着念：每人要说一句，天才发明了倒装句+++，然后另一个要说，偏偏我要倒着念+++

25、物质准备：蒙眼罩8个、凳子11张、音乐、带钩的布条。

26、个人奖：设立优秀博文单项奖。优秀博文奖即由班级提交三篇认定最具价值的主题文章(博客置顶)，参与单项奖角逐，以级段为单位共三等奖若干篇，发予获奖证书。

27、知道水的颜色、了解溶解的现象，并知道有些物质能溶解与水。

28、8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的

29、提问：如果你是一只逃家小兔，你会变成什么?谁愿意当小兔子变一变?

30、(2)故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。

31、(3)要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。

32、师：小兔还是不甘心，他又变了!(看课件)他说：“如果你变成风，把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”兔妈妈说：“如果你变成空中飞人，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。”

33、　　第一集讲述古埃及、古希腊和古巴比伦在数学上的成就。古埃及在数学方面的成就令人惊叹。由于建造金字塔等实际需求，古埃及人发现了很多数学公式。为了求出建造金字塔需要的原料量，需要计算金字塔的体积，古埃及人的公式表明它们知道祖暅原理，而这已经涉及到微积分的思想。古巴比伦人发明了60进制，有趣的是沙托在大马士革和当地人玩Backgammon(西洋双陆棋)，结果输掉。古希腊人的成就很多，它们重视数学证明的思想很宝贵。

34、活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。

35、白天，灰狼家的小饭桶们瞪着眼睛滴溜溜地到处侦察……

36、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。

37、班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

38、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。

39、准备工作：案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、PPT的制作、节目编排准备。

40、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情。

41、小松鼠真的把半个梨子做了一把小提琴，拿树枝和自己的胡子，做成一把琴弓，小松鼠在树旁拉起了小提琴。听音乐来了(电脑中播放《梦幻曲》音乐。