家长怎么跟老师沟通关于孩子

1、每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。相信孩子，静等花开。关注孩子、和家长密切沟通才能更好地服务家长和学生，提高他们对学校的信任和依赖。

2、我跟孩子简单分析了一下，孩子就说“妈妈，我知道了。中午是我态度不好，主要是因为太生气了！”

3、所有的孩子都喜欢玩，怎么样让孩子在玩中学习？那就要丰富课堂，通过课堂游戏互动来引起孩子的兴趣，通过竞争机制来调动孩子参与课堂的积极性。

4、例如，家长可以这样对老师说：“某某老师，我的孩子很喜欢您讲的课，总说您上课很有意思。他最近有没有进步啊？”老师听了之后就会意识到这位家长比较关注孩子的进步。这样，老师就会经常注意孩子的优点和长处。当孩子发现老师很欣赏他时，他就更愿意在各方面都努力去表现得更好。

5、沟通其实是一个没有终点的过程，要达到让孩子进步的目的，有时候需要持续地、连贯地跟老师沟通。即便是通过交流解决了已有问题，家长也可以就此向老师表达谢意。千万别让老师有这样的错觉：问题一丢给老师，就完全不管不问了。

6、当妈妈收到老师的反馈之后，用“坏事中找好事”和其他心理建设的方式及时处理了自己的情绪，以稳定的状态和儿子进行这件事的有效沟通。

7、第要注重沟通技巧。再木讷的老师，也应该听得明白家长的话中有话，家长只需要委婉地告诉老师孩子出现的问题即可，不用打破沙锅问到底。

8、当老师反映孩子问题时，父母态度要冷静。孩子在学校难免犯错，老师通报给家长，让家长在家里注意纠正。家长如果当场责骂孩子，就达不到教育的目的，还可能使孩子怨恨学校和老师。

9、例如：感谢老师长久以来对孩子的关心与支持，您的对孩子的谆谆教导，我们铭记在心，对于孩子目前的问题，是我们做家长的近段时间疏于关心，也希望老师能给他一次改正的机会，非常感谢！

10、对于所有家长来说，在跟老师进行沟通的时候一定要保持好自己的心态，不管孩子在校的表现如何，成绩如何，都不能把原因归结到老师的身上。虽然老师的责任是教书育人，但是每个孩子对于学习的兴趣爱好都是不同的，保持好自己的心态也才能进行更好的沟通。

11、所有的`父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。

12、沟通前要铺垫和思考。与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。

13、一是老师在放学时间，注意力都放在孩子的秩序和安全上，没有时间和家长做这种一对一的沟通。

14、活动主题：《家长怎么跟老师沟通，对孩子成长最有利？》

15、主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

16、总之，家长如果能掌握好跟老师交流沟通的小技巧，相信一定能家校配合教育出健康的孩子。

17、不知道大家是否正确理解了这一方面，我觉得在这方面很多的家长做的都不是很好。

18、如果孩子是有什么比较特殊的情况需要老师帮助的话，直接和老师谈就可以了。绝大部分老师都是愿意帮助孩子的，家长没有必要搞得像谈判一样紧张不知所措。

19、家长与老师沟通的重要内容之是听取老师反映孩子在学校的表现，而老师要重点反映孩子的一些不良的问题。有些家长过于偏爱自己的孩子，只能接受表扬孩子的话，不能接受批评孩子的话，往往找一些理由，替孩子进行搪塞错误的行为，从而造成老师对家长教育观念不能接受。家长要正确面对孩子存在的问题，对问题要诚恳。但也不要放弃保护孩子的安全线。

20、可以把要跟老师交流的问题一一写在纸上，再想一想自己要表达的意思，这样既不会浪费时间，也不会漏掉要表达的东西。如果是临时跟老师沟通，也要尽量做到言简意赅，不要长篇大论。因为这种临时情况下，家长都不知道老师后面有没有什么事。

21、果妈陈玲玲：如何用空闲的时间在池子里种一片海？

22、凡是对于教育的建议，家长想到好的方法，可以委婉地提出来与老师商量，但是不要自以为是对的就去做。即使你是哪个级别，或者某个部门的领导，老师也没有必要听你的，因为这是学校教育。

23、不过，现在接送孩子的任务一般老人比较多，因此，年轻的家长要多和老人沟通，让老人适时地向孩子的班主任了解孩子的情况。

24、家长所有的一切都替老师想好了，都替老师去做主了。有时候，反而让老师觉得，难道我不这样教不行吗？我一个老师，教育孩子还要听你的。既然不行，那有什么问题我都告诉你，还是你自己来教育好了。

25、对于孩子各方面事情的了解，父母都要对孩子的思想进行深入的了解，再给老师讲述问题的时候，也要适当的停止话语的讲述，静心听老师的想法。

26、家长和老师对孩子都很重要，但是在哪里，最重要的还是孩子自己，孩子自己要好，爱学习，就表现良好，如果老师家长管理孩子，孩子不愿意听，甚至总撒谎，那就是全国著名教育家来了，未必能教好，所以全看自己的改变。

27、家长要学会和老师做朋友。朋友之间的沟通往往是有效的，因为这种沟通可以推心置腹，畅所欲言。家长和老师一旦成了朋友，交流和沟通就会更加顺畅和自然。即便不能成为好友，至少也要成为普通朋友，这样在沟通的过程中就会少了许多障碍。

28、而且家长在跟老师了解孩子情况的时候，详尽的了解孩子的学习情况是非常必要的。虽然说成绩决定不了一个人的未来，但是对于孩子来说，学习是最为重要的事情，多去了解孩子的成绩，找到孩子的优势和劣势，这样才能更好的帮助孩子前行。

29、遇到重要的问题，最好先和老师预约一下时间(突发事件例外)，并大概说明一下沟通内容，做到有的放矢。

30、那为什么学生犯错，将主要责任归咎于老师呢？

31、作为家长们我们也应该明白：老师和家长的地位是平等的，尽管老师这个职业属于服务型的，但老师的人格是平等的，他(她)是您孩子的老师，而不是保姆，也不同于社会上其他职业的打工一族……人格上的平等，才能有发自内心的尊重，也才会有良好的沟通。

32、多理解，多尊重，多沟通，目的只有一个：为了孩子!

33、每一个老师是不一样的，可能在A老师看来孩子身上不存在什么问题，但到了B老师那里，就有问题了。家长要接受老师对孩子评价的差异，也要尊重老师本身存在的差异，不要因为孩子得到不同的评价，而去给老师贴“好或坏”的标签。

34、如果你的孩子是好学生，你可以和老师聊一聊，看看哪些方面可以帮助孩子提速，免得浪费孩子的宝贵时间；如果你的孩子身上出现这样那样的问题，你可以询问一下老师，孩子最近的情绪是否有不对的地方，哪些地方表现得不够好，清楚地掌握孩子的情况，家长才能做好家庭教育的操盘人，保证孩子朝阳光健康的方向发展。

35、在父母的心中自己的孩子总是最好的，就算意见是老师提出来的，只要家长觉得不中听不受用，也有可能把它当作耳旁风，但是却不得不认清一点：作为成长中的孩子，身上会有这样的那样的问题是很正常的，而每一个老师也大多本着对孩子负责的态度，向家长反映孩子身上的问题，如果家长因为对老师有成见对老师的意见置若罔闻，最终受害的就会是孩子。

36、我这里说的“有效沟通”，不是指与老师沟通的次数多少、时间长短、彼此态度有多积极、多热情，而是指沟通的质量——这种沟通要真正能帮到孩子，对孩子在学校的学习、生活有正面的作用。

37、就怕家长不知道沟通，只是把问题丢给老师。“老师，我就是想让你知道我家孩子有这么一些坏习惯，希望你教育帮助她改变。”

38、没有家长配合，学校教育不可能陪孩子走多远的。有时候，离开了学校，孩子就把学校的教育忘记了。

39、如何给老师打电话沟通孩子情况，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，成长的过程中有快乐也会有烦恼，成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。现在分享如何给老师打电话沟通孩子情况。如何给老师打电话沟通孩子情况1首先，要和老师平等交流。好多家长害怕老师批评，对老师毕恭毕敬，太过客气，老师都不好意思实话实说了。要么有些老师也是看人做事，会瞧不起你的。这样都是不好的，不能达到预期效果。当然，也有的家长领导当惯了，对老师也是横加指责，以为老师是他的下属，采取质问的口吻，这样也是不对的。所以平等交流很重要，互相理解尊敬，心平气和，坐下来共同探讨，不明白的多问，老师在学校和孩子相处的时间有时比家长长，所以更了解。

40、积极参与学校的活动。学校经常组织活动，其中也有需要家长参与配合的。

41、与老师当面沟通效果最好，有时一次沟通不够，还可以多几次。当然，除了当面沟通，还可辅以打电话、发短信、QQ留言、E-mail等其他沟通方式。

42、当家长毫无顾忌地在孩子面前点评孩子老师时，孩子会受到什么样的影响呢？孩子会在你批评声中产生与你一样的认知，进而对老师不信任、不服气、不再心甘情愿的配合老师的工作，影响听课质量，那么这样最后受害的还是孩子。明智的家长从不像孩子传达有关老师的负面信息，而是要有意识的像孩子传达积极的信息。

43、跟老师沟通的一致性最重要的是时间。老师有自己的工作和生活安排，如果时间上不一致，突然就跑去学校找老师，老师正好有空是万幸，刚好有课要上或者有其他事要处理，不仅会破坏沟通的气氛，恐怕也不会有好的效果。

44、联系要经常，不要等到问题成堆或者问题严重再被迫去学校。

45、沟通准备要充分，可以提前把需要跟老师讲的内容在脑子里像放电影一样过一遍，确信自己能够表达清楚了再去找老师，否则会出现词不达意的尴尬情况。

46、在孩子面前树立老师的权威，老师的权威不仅仅是靠老师树立的，家长也可以配合，在孩子面前不要总是看不起老师或者觉得教师这个职业就是很底下的，这样会给孩子形成一种错误的思想观念。

47、不知道该怎么教育孩子，也没有时间管孩子的学习。这样的家长，我们要做的就是帮助孩子制定学习计划，请家长配合监督，并且把家长要做的事情具体化告知家长。

48、老师和我们一样，除了工作也有自己的家，上班要兢兢业业，下班还要买菜做饭陪孩子。有限的时间里，除了组织教学工作外，还要分出一部分来跟家长沟通，所以要选好跟老师沟通的时间和时长。

49、很多家长担心自己去跟老师交流孩子情况的话，会耽误老师的时间。有的家长脸皮比较薄，认为如果自己主动去跟老师交流孩子的情况的话，可能会打扰到老师的工作、生活，担心老师不欢迎自己。

50、每一个老师是不一样的，可能在A老师看来孩子身上不存在什么问题，但到了B老师那里，就有问题了。家长要接受老师对孩子评价的差异，也要尊重老师本身存在的差异，不要因为孩子得到不同的评价，而去给老师贴“好或坏”的标签。家长如何跟老师沟通孩子的情况2利用接孩子的时间可以做短暂的口头交流沟通

51、正确对待“叫家长”现象。关于孩子在校表现，孩子与同学相处，家长负有当然的教育义务。了解清楚情况，配合老师教育好自己孩子，而不是对老师的“投诉”心怀质疑和抱怨。

52、我亲戚的孩子就是这样，在学校表现很好，可到家又另是一个样，主要表现是沉迷手机，懒于做作业，常把作业推到最后做，敷敷衍行应付差事，着急时就抄作业帮。这样成绩便忽高忽低，家长十分头痛。不得已家长就向班主任反映了此问题。为了不引起孩子的反感，家长特意给班主任说了自己的顾虑，并和班主任共商如何解决此问题，把孩子引上正路。

53、从我们自己做家长的经验来说，要做到和老师有效沟通，以下九个方面需要特别注意：

54、家长朋友们，沟通可以消除误会，沟通可以达成合作，沟通可以促进工作，沟通可以带来收获。

55、多数家长不愿意与教师进行沟通，往往借故于“工作忙”等原因(有的家长，即使是每学期一次的家长会也要找亲戚朋友替开)。特别是一些“问题”学生的家长，多数都是被老师叫到学校，被动地与老师见面。

56、有些家长总是说“孩子全交给老师，该骂就骂，该打就打”之类的话，虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不是找问题让老师解决，而是和老师协商得出行之有效的教育方案。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，因为这样沟通不会有效。

57、首先，教会学生做人。做人是教育的第一要义，先做人后做学问，教育孩子要学会感恩、懂得尊重别人、坚持不懈等。

58、不要贬低孩子。有的家长见到老师后，尤其是孩子也在当场，总要对老师说孩子不懂事给您添麻烦了，学习成绩不好您要多费心了之类的话。其实不知，旁边的孩子的心理会受到影响。最好的办法还是实事求是一点。

59、如果老师确实请家长在孩子放学时来沟通，我们的建议是，家长在征得老师同意后，告诉孩子：“老师需要和爸爸/妈妈谈一谈，你先到旁边等一下爸爸妈妈好吗？”如果老师需要孩子留下来，那么尽量和老师一起，带着孩子离开人群，不要把孩子置于被当众批评的窘境，说完需要当着孩子面说的话之后，再让孩子避开，谈论那些不适合直接给孩子听的部分。

60、做家长的必须记住一点：孩子需要的不是评价，而是指导。

61、“L老师，早！打扰了！先为孩子昨天的态度向您道个歉。昨晚我就***上午逃操和中午顶撞您的事进行了沟通。

62、其实，这个担心是没必要的。家长如果主动去联系老师的话，对老师来说其实更加方便。因为如果老师一个个去家访的话，肯定需要更多的时间。如果父母能够主动联系自己的话，不仅老师省时间，对孩子的了解肯定也更全面。很多老师其实更欢迎家长主动来联系自己，跟自己一起交流、商讨孩子的教育方式。但是，联系老师的时候，一定要适时适度。不要堆积一堆问题，或者等到问题严重的时候再去找老师。

63、现实中，有的家长从来不和孩子老师沟通，孩子在学校干了什么都不知道。

64、首先要明白三个问题：老师该培养什么？学生需要什么？老师怎么培养，孩子才愿意接受？

65、如果孩子在家表现不好，我们也可以打电话跟老师交流，但我们不要絮叨，我们家长可以把问题简述，多听听老师的建议。

66、有多少家长只在家长会时见到老师，见到了又最多只聊两三句呢？其实，与老师沟通的渠道和交流的方式可以是多样性的。比如，电话、网络、便条等，家长应该有针对性地运用各种方式创造跟老师沟通的机会。

67、很多时候孩子和我们想象的并不一样。而且孩子在家的表现和在学校的表现也可能截然不同。所以在与老师沟通孩子的问题时，我们不要一昧跟老师讲自己孩子的不好，要善于倾听老师对孩子的各方面评价，了解一下自己的孩子在老师眼中是什么样的，这样才能够更加全面地了解到孩子的问题所在，对于寻找方法也是非常有针对性的。

68、如果发现老师做得不对，应该主动跟老师沟通，把想法说出来以便老师改正，特别大的错误更是要及时……背后不说人非，我们家长如果能做好这个榜样，孩子将受益无穷。

69、如果家长总是在老师面前数落孩子的不是，老师也会渐渐对孩子生出几分不好的印象。所以家长在和老师沟通的时候，一定要既要说出孩子的进步，也要点出孩子的不足。

70、家长永远要记住，在学校教育上，如何教育孩子，做主的权利，还应该是在老师手里。有时候学校不同，规定不一样，做法也就不一样。

71、将孩子在家里的各种习惯、嗜好与交友情形等，坦白诚实地告诉老师，供老师参考。

72、和儿子沟通时，没有盲目的评判对错、指责，而是和孩子一起来看究竟发生了什么？在安全放松的氛围中，更有利于让我们了解到事情的真相是什么？并且讨论了以后遇到类似问题的解决方法，让孩子更清晰如何应对，孩子也乐于为自己的行为向老师道歉。

73、我问了他几个问题：当时是什么时间？如果没其它时间去要，那么是否需要请假？如果找不到老师请假是否应该跟班干部说一声？刘老师说的对不对？老师教育你是为什么？

74、因此，在日常生活中，要想让孩子得到更好的教育，家长就要多鼓励孩子与老师交流沟通，向老师表达自己的想法和感受。如果在学习上遇到不懂的地方，要主动向老师提问。当然，孩子在遇到人生困惑时，除了与父母沟通之外，也完全可以和信任的老师进行沟通，相信老师很快就能帮孩子拨开迷雾。

75、不要只知道问孩子的学习成绩，生活上的事情却不关心。学习固然重要，但孩子的成长也是十分重要的。家长找老师不要只记得问孩子的学习成绩怎么样，在班里排到第几名，这次考试是不是又落后了等。

76、及时沟通，家长在送孩子去学校之后，不要觉得所有的事情都是老师的事情，然后置之不理，其实孩子的大部分时间特别是小学生都是在家里，受到父母的影响比较多，所以当孩子去学校之后，要保持和老师的沟通。

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78、和老师沟通孩子的情况的方法开家长会时尽量不要接电话、打电话

79、老师可能没料想我那天看到了这一幕，听我说起时一愣，之后缓和地笑了笑说：是呀，我们这个教室建材结构很特殊，如果孩子们每个人都发出稍大点的声音，回音特别的大，所以为了不影响其他的小朋友，我要求大家只要进了门就只能静静地走。

80、我找了一个周五的清晨，没有多少家长围着老师的时间，非常轻松地问老师小二平日里的行为习惯等等问题；这个对话是个引子，是非常感情用事驱使下的对话。

81、家长漫无目的的沟通，只是在寻求一种心理安慰，这样和老师沟通的再多，对孩子的帮助也不大。

82、有效沟通，除了倾听、聚焦，还有很重要的一点，就是展开讨论，交流彼此的看法、分享彼此的建议。

83、也有的家长想方设法和老师沟通，可就是效果不好。

84、爸爸告诉小明：老师说如果你能准时到校、按时完成家庭作业、听课时笔记再整洁一些，就会有很大的进步。家长怎么跟老师沟通关于孩子3如何和幼儿园老师沟通

85、一位老师要面对几十个孩子，每个孩子个性、成长环境都各不相同，如果爸爸妈妈能在和老师的沟通中，帮助老师了解自己的孩子，会对老师和孩子都很有帮助。老师更了解孩子，会更容易因势利导，老师知道如何因势利导，孩子就不会从老师那里感受到很大的压力。

86、即使自己想好了方法，也最好与老师一起交流沟通，商量一下这样做是否合适。而不要出现，都已经这样做了，本意是为了教育孩子好的，最终却发现自己的做法对教育孩子没有帮助。到时候，才来后悔，为时已晚。

87、不少家长对孩子的老师多多少少都有一种说不清的“惧意”，有很多的学生家长与老师沟通经常说：“一切都听老师的！”完全放弃了做家长的权利，而当起孩子老师的学生。

88、这是我们在《父母成长小组》让家长掌握的一项重要沟通能力，就是和如何与老师沟通、搭建桥梁。

89、我们来举一个例子：老师找到了小明的爸爸，告诉他小明经常不按时到校，不做家庭作业，听课笔记也一塌糊涂。这时候给孩子评价，就是把老师反映的情况再转述一遍。你想孩子听了是什么感觉呢？