慷慨以赴造句

1、欧元区已经慷慨解囊出手救助这个麻烦者，他怎敢如此将灾难附加于其余欧洲国家?。(慷慨以赴造句)。

2、人们和社区组织只是了解到有这一行动计划后便自发地慷慨解囊。”

3、《相见欢》感情真实，深沉自然，突破了花间词以绮丽腻滑笔调专写“妇人语”的风格，是宋初婉约派词的开山之作。

4、固定搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不和“简单”搭配成“作风简单”。

5、作用：体现母亲采摘槐花的辛苦和不易，也说明槐花蜜来得艰辛(2分)。照应句：猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来(2分)。

6、黔阳古邑，今称洪江，冰心在玉壶，芙蓉缘客伤。楚云深深，寂寂寒江，孤舟赤子，椽笔含光。家国遐思，吟座分香。更哪堪中国“亚特兰蒂斯”，千年托口，流碧漱霞，一朝沉沦，空辜负清霜丽景、排坞歌扬！幸梅子熟时，春风巡畴，隆平植稻，七洲八洋，再无饿殍，世人当感恩袁公足下这一爿滔滔金浪！糜粥岂独糊口？富足方可安邦。

7、拍碎双玉斗，慷慨一何多！满腔都是血泪，无处着悲歌。三百年来王气，满目山河依旧，人事竟如何？

8、1我读诗歌不是出于个人选择，但当时多了点儿自信。读莎士比亚和马洛很多遍，这本来就是教育。让我摒弃了以前的观念，即诗歌就是要慷慨激昂。沙氏让我了解到，写显而易见的美最朴素的诗句充满了力量。

9、不过，不要着急，郭靖来到了这个班，自然，会跟黄蓉，以及杨过、张无忌、令狐冲……扯上关系。

10、B．小说结构精巧，前后照应，并采用先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。

11、11)绿竹林是慷慨的，老人向它要手杖，船夫向它要竹篙，猎人向它要竹弓，村妇向它要竹萝，厨师向它要竹笋，孩子向它要牧笛，修桥的、挑担的……无论谁来索取，竹林都慷慨地答应，无私地给予，它毫无保留地向人们奉献着。

12、唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友。希尔

13、(2)诺贝尔文学奖获得者勒•克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。(2分)

14、以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。

15、仔细阅读每句话或每组句子，理解其主要内容；

16、“安史之乱”爆发前夕，安禄山将寺庙改名“顺天寺”，其政治意味不言而喻。后来史思明还在寺里立了一块碑，至今犹在，已1200多年了。

17、从严羽的一生来看，他少尚奇节，文武双修，以《沧浪歌》的前一句“沧浪之水清兮，可以濯我缨”为标杆。可以说，青少年时候的严羽对“达则兼济天下”是充满憧憬的。然而，随着他进入幕府，想得到长官拔擢的愿望一再受挫，他的思想开始发生变化，日益倾向“穷则独善其身”，向往隐逸的生活。再加上他居住的村庄前面有一条沧浪溪，因此自号“沧浪逋客”——既然不能为官治世，就做一个避世之人吧！

18、读一读，给句子中的加点字，选择正确的字义；

19、令狐冲个子高，打得一手好篮球，在华山颇有点自己的党派组织，包括陆大有等几个小师弟，都把他当成大哥真心实意地崇拜。

20、他又希望于后人，留下自己坦荡的可以容纳两座昆仑一样的胸怀，继续变法维新，“救现在之众生与救将来之众生”。他相信，只要浩然之气长存，定能解苍生倒悬之危！

21、当年榆树湾，今朝唤鹤城。凉亭月色，坳上黄金，千百年来孰曾睹？中十坡古驿，天星魅影，沧海巨变启遐思。曾记否？新街六号编《雪峰》，桃花坡上飘旧闻。南下箫鼓，长岛贺岁，柳叶灯花袖冷履沉；初泅商海，乍扮斯文，其实敝帚最宜自珍。目不识丁，坐立难安，为赋新词负重夜行；惟德是辅，缔造传奇，百年转瞬便成古今！

22、(1)朔气传金柝____________(2)赏赐百千强____________

23、我感到失望。从紧张的脑力和体力活动一下子转变到无所作为的状态是很艰巨的。……我感到上帝十分慷慨。如果我得把这场战役重打一次，我将完全照搬我的老一套。历史上没有几个将军能够那样说。

24、千年靖州，堪称福地；飞山曼妙，有史即安。白岩峭拔，文峰耸翠；河街长兮，商事兴旺。地笋苗寨，岩脚侗乡，香烟缭绕三宝鼎，天开列嶂颂方广。杨梅千树，岂独止渴生津？篮满山径，蜜饯亦能润喉。状元百载，威风泐石，旨在耀祖兴邦。崇文重教，湘西岂非靖州引领先河乎？

25、 历经险阻成大器，慑宵小，荡寇除魔，扶危济弱，一腔热血任评说。坚守襄阳不破。

26、其实没那么夸张，不过郭靖即使在哪儿，都是付出得最多的一个。

27、__________________________________________________________________

28、诗人追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲愤、愤懑的心情。全诗运用比兴，善用典故，词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。

29、课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下，读什么音。

30、下列各句中加点词语运用不恰当的一项是()(2分)

31、①老汉在马路上“撒钉子”(吸钉子)　②老汉出车祸　③怀疑、心悸　④怀念、内疚

32、答案写好后，要反复地读，并检查一下，看看你所写的回答，是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确，等等。

33、然而到了后来，对于历史有更多了解，又尝试着站在历史的时间节点上去考虑当时人的所作所为，才将将能够理解谭嗣同为什么选择慷慨赴死。

34、(朗诵)湘西散人王一丁原创骈体文有声作品欣赏(之二十七)：《一杯老酒》

35、________________________________________________________________________

36、好吧下一篇我绝对会按照泥们滴投票写滴，先写过儿，再写敏敏。

37、陆大有是个很讨人喜欢的小男孩，这种事儿并不在于他长得多帅，实际上他长得并不帅，也没有什么女生喜欢他，但是女生们也不讨厌他，一张猴儿脸，总是爱笑，是很阳光很单纯的笑，就是那种小男孩儿最纯净的感觉。

38、他们在慷慨赴死前的绝命诗实际上为他们的传奇人生更增添了几分光辉，也使得其人有了更多的传奇性。

39、所有人都慷慨解囊，我们还得到当地工商企业的大力支持。

40、这里的“默”，指默写。默写时，教师要结合实际。就默写的内容而言，可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累，还有要求背诵的较短的课文等。

41、只规定了写作范围，如：记自己印象最深刻的一个同学。

42、作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？“龙钟”一词在这里有何表达效果？(2分)

43、小学数学|鸡兔同笼、方阵问题、牛吃草问题解析！

44、下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是()(2分)

45、各种资源是地球以它的无私，慷慨向人类提供的。

46、“三十年来撑篙寻梦，羁旅红尘以歌以泣”。王一丁老师表示，《怀化赋》对于他来说完全是歪打正着。他原本暂无计划亦无足够时间创作该赋，是《怀化日报》资深记者陈甘乐代表《湖湘文化区域精萃》大型丛书的诚挚约稿让其勉力为之。“许多熟悉我的朋友都知道我的性格。对某件事情我要么不做，要做就力争把它做好；我也从不轻易承诺。一旦承诺，就一定会全力以赴。绝对不忍让朋友们掉面子。而且，我自己不满意的作品，我一般不会随便允许它流入社会”。

47、找出文中一处景物描写的句子，说说它的作用。(4分)

48、到了“三武灭佛”的第三个“武”——唐武宗时期，信黄老不信佛祖的唐武宗发动“毁佛运动”，据说“幽燕八州，惟悯忠独存”。

49、这两次事件后，社会大众慷慨解囊。欧普拉和费里曼两人运用了自己的明星影响力，将公众的注意力聚集到那些正在受苦的灾民身上。

50、一个人的心理健康状态，可由其施舍金钱的态度上判断出来；慷慨大方的人很少是心理有问题的人。

51、A．本文是按照时间的先后来组织材料，并用顺叙方式来叙写故事的。

52、蒙德扬先生乐善好施，除慷慨解囊惠泽社群外，亦身体力行担任多项社会公职。

53、(选自《光明日报》2017年6月2日15版)

54、进入正题，我本来只想把小郭靖放粗来溜一圈的，一不小心写长了，大家将就着看看8……因为下一篇可能又要磨很久……

55、将词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解

56、(1)北方　(2)有余　(3)听到，听见　(4)更换

57、C．“苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，形象丑陋。

58、阳光心情，人见人爱。拥有它，仿佛步入天上人间。它似乎有一层神秘的面纱，一股魔力。它让你自信让你坚强让你乐观。它让你找回真实的自我，褪去神秘的面纱，让你慷慨，让你做一个完美的你。

59、D．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。

60、掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要！

61、(1)(活动一)请你邀请《中国谜语大会》的访谈嘉宾蒙曼(中央民族大学教授)来校进行讲座。请根据下面的情境补充对话。(3分)

62、“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

63、这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

64、春雨绵绵，秋雨潇潇，冬雨凄凄。这三季的雨声听来总觉得阴冷沉暗，容易勾动人的满怀愁情，他乡的游子，弥久的病人，更是不堪听闻。惟有烈烈夏雨，来得慷慨激壮，仿佛一曲轰响的交响乐，听来别是一番意味。

65、不是发好人卡啦嘻嘻嘻，但是郭靖确实是个传统意义上的好人，情商高、慷慨、踏实沉稳……

66、题目本身就规定了文章的中心，如：《一位刻苦学习的同学》；

67、九二一地震后，大家对灾区同胞都慷慨解囊，帮助他们重整家园。

68、思维发展与提升  体会主人公乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀；深入理解这首诗，培养诗歌的艺术鉴赏能力。