用神态自若造句

1、“墨守成规”指固执于旧法，一成不变。“人云亦云”是人家怎么说，自己也跟着怎么说，指没有主见，只会随声附和。“步人后尘”指跟在人家后面走，比喻追随模仿，学人家的样子，走上别人走过的老路，没有创造性。这三个词都含有贬义色彩，均可以通过感情色彩给予排除。“按部就班”原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格，为中性词，故当选A。

2、造句：猝然而至的暴风雪天气让我校的数学特色展示活动被迫停止。

3、苔薛：苔鲜植物的一纲，属于这一纲的植 物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生 长在阴湿的地方。

4、陈宇缓缓转过身,看到穿着一身红色连衣裙盘起头发的夏雨轩站在自己身后,神态自若,仿佛一个不食人间烟火的仙子。

5、圆明园：始建于1709年，是一座专供皇帝、后妃居住游乐的皇家园林，位于北京西郊。清

6、她只顾讲话，没有发现冬妮娅的脸色已经变得煞白，纤细的手指神经质地摆弄着蓝上衣的衣襟。莉莎完全不知道，冬妮娅是多么惊慌，连心都缩紧了。她也不知道，冬妮娅那美丽的浓密的睫毛为什么那样紧张地抖动。(奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中描写冬妮娅听到不幸消息时的紧张与害怕)

7、听完了,眼前的士兵的通报,叶玄也早已恢复了以往神态自若的表情点了点头,随后微笑的看向孙羽和赵杰等人,问道:“诸位可有什么对策?”。

8、(齐头并进)：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。

9、写人作文的目的，是表现一个人的性格特点或精神品质，因此，凡是在写人作文中写到的人物特点，都需要配一个相对应的事例。怎样才能把人物形象鲜明生动地刻画出来呢?学习“巧用典型事例，表现人物特点”的写法是一条行之有效的途径。

10、选好了事例，我们就可以按照一定的顺序来将人物写具体、写生动。写的时候，我们一定要把事情写具体，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等细节进行细致地描写。这样，人物的形象就鲜活了。

11、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋爱国诗人陆游写的，写大好河山，陷于敌手，及沦陷区百姓疾苦，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，表现了作者的悲愤与感慨。

12、A. 按部就班    B.墨守成规    C.人云亦云    D.步人后尘

13、震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂 的响声巨大。

14、本文主要讲述了毛岸英在抗美援朝中光荣牺牲后，毛泽东同志极度痛苦的心情和对是否将遗体运回国内安葬的艰难抉择过程，表现了毛泽东同志常人的情感、伟人的胸怀。

15、胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

16、我的爱好是读书。说起读书，我还有一个小故事呢！那天，我看见我的同桌买了一本《母鸡九香的山茱萸城堡》，这本书我很久以前我就想买了，可是爸爸始终不答应。我的自尊心很强，从小到大几乎不肯求人。可是课堂上老师口中的母鸡九香始终萦绕在我的脑海中。这次，我真是带着自己心中对母鸡九香的期待，硬着头皮，向爸爸开口。谁知让人出乎意料之外的是，爸爸竟然真的慷慨解囊，但要我拿我最喜欢的米·依林的《十万个为什么》跟他交换。于是我用米·依林的《十万个为什么》换得了期待已久的《母鸡九香的山茱萸城堡》。

17、这是一首表现戍守边疆的士兵思念家乡的诗作。诗的前两句写看到的景象，描绘了边地广漠壮阔的风光。后两句先写听到的声音，有人正用羌笛吹奏着《折杨柳》，这不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。因为“柳”和“留”谐音，所以古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。全诗笔调苍凉悲壮，虽写悲凉但并不消极颓废，表现了盛唐时期的诗人宽广豁达的胸襟。

18、通常情况下，在解题过程中，如果通过阅读题干能知晓作者带有比较明显的感情色彩，可以先排除掉感情色彩、表达倾向与题干不符的选项，由此帮助我们更快捷地选出答案。

19、这里有一个描写人物神态的诀窍：重点写眼睛，因为眼神最传神，最能体现心情和想法。写好了眼睛、眼神，人物的神态就写好了，人物也生动了。

20、例句：小缺点如果不马上改掉，天长日久就会变成坏习惯。

21、颤动：短促而频繁的振动。本课指在微风 的吹动下树叶_闪一闪的样子O

22、(zhì ruò) 连词。表示提出另一个话题，用在下文的开头，可译为至于。

23、敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。

24、托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和志愿。《墨梅》就是用托物言志的表现手法，以青白淡墨的梅花表达不愿媚俗的人格理想。

25、小男孩打羽毛球：小男孩高高举起羽毛球拍，朝着羽毛球飞过来的方向猛地奔跑过去，挥起球拍，拼命地把羽毛球打了过去。

26、例句：梅姐神态自若歌舞妙曼，真的令人看得如痴如醉。

27、用在形容词或副词后面,表示事物的状态。相当于“貌”、“样子”