用不足为训造句

1、(21)可见，行刺从来就不是什么值得光荣的事，也不是什么值得歌颂的事，我认为，荆轲刺秦王，不足为训。

2、  ８．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。

3、(例句)这些经典著作，都是不刊之论，应该好好地阅读。

4、  例(7)我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

5、在“不足为训”这个词语中，最关键的是“训”字，“训”在这里不作“教训”解释，而是“典范、法则”的意思。如此，很容易断定“不足为训”的意思为“不能当作典范或法则”.可是，上面的句子都理解成“不足以成为教训”,跟要表达的意思完全相反。

6、我对小明给予我的帮助是千恩万谢，而小明笑了笑说，这点小事不足挂齿。(用不足为训造句)。

7、附解释：１．情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。

8、(出处)明·胡应麟《诗薮》：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”

9、  ５．无与伦比：没有能比得上的。(褒义)

10、　　不经之谈：不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。不绝如缕：

11、美轮美奂：轮,高大；奂,众多.形容建筑物的华丽.注意本词形容的对象.

12、(错误理解)对于此成语，容易出现望文生义的情况，容易理解成“文章没有标点”，这就大错特错了!

13、望穿秋水：秋水,比喻眼睛.形容盼望得非常急切.

14、  好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。

15、　　博古通今：通：通晓。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

16、可美中不足的是，家乡的路还是土路，晴天是尘土飞扬，雨天则泥泞不堪。

17、(出处)《后汉书·吴汉传》：“帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣。’”

18、  ⑸心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。

19、但并不是每个人都有资格用丰碑来牵引自己的棺材。《周礼》有云：“公室视丰碑，三家视桓楹。”所谓“公室视丰碑”,就是公室成员死后，要用以大木立于墓圹的四周，上设辘轳，用以下棺于圹。该规格本来为天子之制，后来诸侯也僭用之。即使到了春秋战国时代，对于丰碑的使用范围仍然有着严格的限制。季康子的母亲去世之后，公输般劝说季康子用丰碑来下棺，结果就遭到了别人的一番挖苦(事见《周礼·檀弓》)。

20、鸡鸭牛马这些城里罕见的动物，在乡下可就不足为奇了。

21、　　饱经沧桑：饱：充分。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。

22、  络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

23、这篇文章的美中不足之处，是作文题目有些偏离了。

24、如果没有充足的理论和实践知识，教授的称呼是不足于令人信服的!

25、如今，“曾几何时”是一个使用率非常高的词语，但是也容易用错。如下面两句话就误用了“曾几何时”

26、耳濡目染：形容见得多了以后,无形之中受到影响.

27、第一种，典法曰训。如《诗经·大雅》：“古训者，故旧之道，故为先王之遗典也。”

28、(12)不实事求是,凡事听上面的,这是不足为训的。

29、第四种，解说、训诂曰训。如《曾国藩家书》：“吾观汉魏文人，有两端最不可及，一曰训诂精确，二曰声调铿锵。”

30、越俎代庖：厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭.一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别所管的事情.

31、其次是“莘莘学子”一词的使用错误问题。有很多词语，人们大体上经常看到或者使用，但是没有完全理解，所以在实际使用中常常用错。“莘莘学子”四个字连在一起，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”,在古汉语中用途比较宽泛。“莘莘”出自《国语·晋语四》：“周诗曰：莘莘征夫，每怀靡及。”《现代汉语词典》、《汉语大词典》等辞书均释其为“众多”之意，这样，“莘莘学子”应是“众多的学子”.

32、可见，行刺从来就不是什么值得光荣的事，也不是什么值得歌颂的事，我认为，荆轲刺秦王，不足为训。

33、不孚众望：不使大家信服.不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)

34、(释义)心裁：心中的设计、筹划。指另有一种构思或设计，形容想出的办法与众不同。

35、  有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。

36、　　彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。

37、五是指“困窘、艰难”,如“近况阑珊”,意思指现在的情况不好，处境困难。从这些解释来看：“阑珊”没有一种义项可以表示灯火通明、兴致很高。

38、误用：经常被误解为七月骄阳似火。如：七月流火，今日天气持续高温。

39、  ⑴劳苦大众民不聊生       ⑵广大灾民哀鸿遍野

40、胸无城府：指为人坦率真诚,不用心机.(褒义词)

41、(出处)《圆觉经》卷上：“不即不离，无缚无脱”

42、　　不即不离：指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。

43、不孚众望：不能使群众信服。孚，信服，相信。

44、(例句)这篇报道写得具体生动，使人看了有身临其境的感觉。

45、  ８．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。

46、  (17)置若罔闻---置之度外    (18)匪夷所思---不可思议

47、始作俑者：比喻恶劣风气的创始者.(贬义词)

48、(19)这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，那就是错误的。

49、(示例)拓展高校贫困生非正式支持体系，要从参与主体、资助方式和配套政策等方面下功夫(易错写为：工)。