迥然不同造句大全

1、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习。

2、解释：迥然：差距很大的样子。大不相同；相差太远。形容彼此完全不同。

3、他横渡大洋，发现了奇妙的陆地，在那儿住有一种民族，和原来所知道的截然不同。

4、至于中年人，哀乐中年，哪里有余暇去对时过境迁的昔日过多缅怀与揣想呢？本身日子已经够惨淡了(父母在上，已经老掉，生出依恋；儿女健全，嗷嗷待哺，现实问题迫在眉睫)，还要沉陷在旧时光中，既不务实，也很危险。

5、同一道数学题，竟然有两种截然不同的解题方法。

6、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

7、绚丽：灿烂美丽。造句：花园里那绚丽的鲜花令人眼花缭乱。

8、☞国家级培训：1-6年级语文统编教材解读！值得收藏！

9、　　20)讨论班里事情,他和我的意见常常大相径庭。(迥然不同造句大全)。

10、他们两人的性格截然不同,怎么能勉强把他们拉在一起呢?

11、金銮殿(luán)   击磬(qìng)  檀木(tán)  

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13、这样来讲鲜明风格化的类型却也不是什么坏事，更况1973年生人的徐皓峰不过40余岁，未来无可预期。他倒是老替故世的同行胡金铨遗憾，怨怼胡先生日后商业化了，反坠小道。等徐克一茬起来，天下已经无从收拾，怅然若失、郁郁而终。既看到这一重尴尬，徐那样的聪明脑袋总不至于覆辙重蹈，也落个晚景黯淡吧。

14、推荐理由:这篇文章介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,作者采用先总后分的写法,先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”,然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”,最后概括介绍它的主要自然景观,表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

15、今晚奥尼尔完全不象去年决赛时的他，那时的他与现在相比简直判若两人。

16、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。

17、“放狗屁”，是个无主句，隐去的主语是“人”，人在放狗屁，毕竟是人而不是狗。“狗放屁”，主语是“狗”；狗放屁与人放屁相比较是等而下之。“放屁狗”，是个词组，中心词是“狗”，修饰语是“放屁”；这条狗别无长处。只会放屁，与狗在放屁相比较又等而下之。

18、那公子朔虽与寿一母所生，贤愚～。◎明·冯梦龙《东周列国志》第十二回迥然不同的近义词：迥乎不同，大相径庭，判然不同，判若两人，截然不同，天壤之别迥然不同的反义词：如出一辙，大同小异，将遇良才，等量齐观，平起平坐，不相上下，一模一样，毫无二致，并驾齐驱迥然不同的出处：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上:“文章古今迥然不同，钟嵘《诗品》以古诗第子建次之，此论诚然。”迥然不同造句：这对双胞胎虽然长得很像，但个性和兴趣却迥然不同。

19、D. 阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法下列句子没有语病的一项是(  )。　　　　　A.体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

20、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼  唯一 形状 狐狸

21、用法：偏正式;作谓语、宾语、定语;形容两件事物毫无共同之处。

22、外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

23、愿意—乐意   挡住—拦住   认真—仔细

24、下一年代银行和银行家的境遇与以前迥然不同。

25、　　30)而这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。

26、D. 金箍(gū)棒　嫦(cháng)娥　倾(qīng)角　纳(nà)鞋底下列四字词语中，结构不相同的一项是(　)　　　　　A. 呆头呆脑　 轻手轻脚

27、有时候你会在同事，朋友，亲友之间找到这两种迥然不同的力量。

28、这一切，与马赛街头那些马路天使们随时都会遇到的肆意挑逗，是截然不同的。

29、《故宫博物院》本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。

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31、(释义)：迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。

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33、在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

34、对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙)；最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。

35、一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

36、(迥字的相关资料)：远也。从辵冋声。户颖切

37、诞(dàn)　械(xiè)　逆(nì)　锲(qiè)

38、(2)走过了沉睡的雪世，迎来的又是一个截然不同的银冬世界。白雪早已溜走，却粗心的留下了自己的纯白色！

39、状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。

40、无独有偶➝独一无二　静止➝移动　憎恶➝喜欢

41、风格之形成，也是天长日久积累出来的，积累好了是积淀，稍有差池常常也会堕入积习。徐之风骨好歹难分，似是而非到极致，似是而非就是一桩风格，爱者因为这个，诟病者实在也是厌憎于此，会觉得过于浓烈了。万物同理，看久了，反倒腻了，不是风格的错，错在我们天命里头的朝三暮四。常变常新，听起来真是正能量，若总一心思变继而生出了无穷尽的困扰就实在不必。猪肉从有猪以降就永是一个味道，倘或吃出牛肉的口感，要么是掺假，要么是投机。再说要吃牛肉味的猪肉，何妨直接去吃牛好了。

42、　　一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只好一个人坐公交车回家。我走在小路上，边走便踢着路边的小石子，嘴里嘀咕着：“哼！又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是没坐过。”

43、　　(释义)径：小路;庭：院子;径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。

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45、象红巨星和白矮星这样迥然不同的天体，竟然彼此之间有起源上的联系。

46、在政客和公众眼中的默多克与投资者眼中的默多克迥然不同。

47、阅读方法:这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读,二者相同之处都是游记,在谋篇布局时,都采用“总—分—总”的方法,描写的内容都有详有略。不同之处是一篇写古建筑,一篇写自然景物,二者表达的中心也不尽相同。

48、这对双胞胎，他们俩竟然出现两种截然不同的性格。

49、“一直”与第1自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”相呼应，既写出了人们的执着，也表现了科学家们不畏艰险、坚持探索的科学精神。

50、劳(监牢)   丢(丢失)   该(应该)

51、三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”，但“绕”的方式不同，适用对象也不同。“盘绕”指围绕在别的东西上面，“环绕”指围绕在别的东西周围，“缭绕”指不必依托某物在空中漂浮。

52、这样，一台地震计就能拾取两种截然不同的频谱范围。

53、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

54、全(一年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……

55、展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

56、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。