梭罗河是哪国的民歌

1、中华传统文化中有不足的地方，我们今天有能力去克服这些不足。这不仅丝毫不影响我们从总体上对中华文化的自信，而且我们能够克服自身传统文化中不足的地方，正是我们自信最重要的表现之一。

2、中华传统文化是我们今天中华文化的重要组成部分，在未来是可以发扬光大的，成为未来全人类科学发展重要的助推剂。并且，只有将中华传统文化有效地发展、融合进现代科学文明，成为今天中华文化的一部分，而不是仅仅停留于传统文化历史阶段，才能真正成为可以自信的优秀文化。中华文化自信绝对不是纯粹地“传统文化迷信”。

3、同学们，你们了解军人吗？你们能谈谈对军人的认识吗？

4、海顿在此处除了乐队的强奏以外，还加入了什么乐器，造成了第二次“惊愕”的效果？

5、理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。

6、                      

7、傍晚，我去了位于市中心一家商场顶层的华语补习学校参观。校长姓杨，七十多岁，对我很是欢迎。他告诉我，自己年轻时曾主修中文，当了老师，华文被禁后转了行，退休后被聘为这所学校的校长。

8、通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特点。

9、7 粉红色的回忆 7 北风吹，扎红头绳 7 农友歌 7 西江月 井冈山

10、                       

11、《欢乐颂》是贝多芬第九交响曲的主题合唱歌曲，《献给爱丽丝》是贝多芬的特性钢琴曲。

12、先解决方言问题，并带节奏朗读有助学唱旋律。

13、3引导学生聆听第2次变奏的第二乐段并思考：

14、有些人借口宣扬中华文化，事实上却只是在借这个招牌推行一种神秘主义的认知方法。这种方法的根本错误在哪里？不在于其具体观点对错，而在于他们追求自己的观点“不会被检验”。需要强调的是这并不仅仅是中华文化中存在这样的缺陷，而是所有人类都可能存在的通病。如果自己的话总被持续地检验，肯定会有很大心理压力。因此，总是想尽办法使自己的话不能被检验，这样别人就难以去判别他们的话是对是错，他们只是要追求别人相信他们。例如，很多中国人总在完全传统文化的意义上谈中医如何。我们当然知道中医有特别多值得继承的地方，但关键问题在于：你怎么能提供可检验的途径来区分谁是真正的中医高手，谁是骗子呢？显然，很多骗子也是完全一样的那套阴阳五行学说。有些显然是骗子的人就是要把中医说成是不可能用任何方法严格检验的。

15、在排华期间，很多印尼华人隐藏了自己的华人身份，有的改了名字，有的改变了宗教信仰。久而久之，他们的后代也不知道自己到底是不是华人了。老人说，如果你经历过那段残酷的岁月，就会理解他们的选择了，还有什么比活着更重要的事情呢？

16、50 丢丢铜仔 50 哈萨克人民永远跟着毛主席 50 救国军歌 50 天唱

17、D.第一段为大调、第二段开始为小调后转到大调

18、本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章，学唱了歌曲《念故乡》，同学们都被此曲深深地感染，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都永远热爱我们的祖国和家乡!

19、师：同学们感受到的这首乐曲所表现的情绪是通过切分音节奏、附点音符节奏等较特殊节奏表现出来的：

20、金龙麟演的另一部影片《鲜花盛开的村庄》也引进了大陆。

21、20 在一起 20 赶牲灵 20 酒神曲 20 歌唱二小放牛郎

22、30 光棍哭妻 3 假如你要认识我 3 王二姐思夫 3 道拉基

23、6 哈达情 6 高高白杨 6 噶饿丽泰 700. 顶牛

24、如果事实上《几何原本》不是中国人原创的，“西方伪史论”者就是在闹一个类似韩国人把老子孔子都说成是韩国人的天大笑话了。那就不是增加自信，而是极力要想让中国人在全世界面前丢人显眼。所以，对这种观点，就算它是真的，我们反而要持特别谨慎的科学严谨态度。中国历史上本地文明创造被所有人公认的已经够多了，并不缺这一个。多一个不多，少一个也不少。不会因为多说一个就增加多少自信，也不会因为没有这一个就少了自信。

25、引导学生理解歌曲所表达的内容，感受歌曲的基本情绪及其变化,体验歌曲的基本风格及特点。

26、(2)有没有这种节奏？“0xx”，一起试一试。

27、引导学生聆听、分析作品并尝试模仿，从而理解改变声部和添加旋律加以变化的变奏手法。

28、什么是科学？如果用最通俗的语言来说，它是能够把骗子给区分出来的认识方法。

29、 绿袖子 祝酒歌 阿里郎 采蘑菇的小姑娘

30、 A.马头琴   B.冬不拉    C.二胡    D.三弦

31、舞剧是一种以舞蹈为主要表现手法，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。欧洲称为芭蕾舞剧。古典芭蕾舞剧的代表作有柴可夫斯基的三部名作(见30举例)，中国芭蕾舞剧的代表作是《红色娘子军》。

32、《早晨的拉格》是一首在清晨时演奏的乐曲。它表现一种和平，宁静的情绪。依照印度的传统。“拉格”的演奏与印度的六个季节(春、雨、夏、秋、凉、冬)和一天中的各个时辰联系在一起。这一传统可能是受古代宗教的影响。

33、曾经，中国的外交关系有个风向标：如果中国引进了哪国的影片，说明两国的关系开始如胶似漆了。

34、拉丁美洲各国民歌的风格，是在双重影响下形成的，一方面是西班牙或葡萄牙民歌的影响，另一方面是印第安民歌的影响。拉丁美洲的民歌大多节奏鲜明，常常具有探戈、伦巴等舞曲的特点。

35、1 斗牛士之歌 1 燕子 1 嘎达梅林 1 游击队之歌

36、情感态度与价值观目标：通过演唱和欣赏，在音乐实践中感受、体会、表达爱国之情，热爱民族音乐文化。

37、播放《土楼回响》第五乐章《客家之歌》中的A主题，引出课题。先提出要求：注意用什么语言演唱？

38、每个小组长收集各组同学所搜集的资料，并介绍。

39、语言设境：我们送走了满载收获的2013年，迎来了崭新的充满希望的2014年。对于亲爱的同学们，也告别了天真浪漫的童年，步入了风华正茂的花季岁月。处处都洋溢着诗意和歌声，像蓝天和白云，沐浴着一片爱的阳光！

40、                       

41、“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的强拍。

42、《春江花月夜》是一首由古典琵琶独奏曲改编的典雅、优美、抒情的民族管弦乐曲，它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们面前。

43、 风土人情。谁来介绍印尼?让我们听听导游的解说。(课件:印尼简介)       

44、(佳美兰音乐，初听时不很习惯，它是一种由多种乐器合奏，肢体复杂交错。演奏时还带有一定的即兴性，即在核心旋律的基础上进行即兴演奏。乐器主要有清脆的竹板，响亮的金属板)

45、知识与能力目标：通过欣赏舞剧音乐，使学生初步了解舞剧音乐这一体裁的发展简况及艺术特点，扩大他们的音乐视野。

46、6 宁夏信是米粮川 6 美丽西部 6 三峡，我的家乡 6 祖国处处有亲人

47、地理位置。第一站朝鲜,谁能指出朝鲜国家的地理位置?(课件:世界地图)

48、1 蜗牛和黄鹂鸟 1 月亮走我也走 1 今天是你的生日 1 出塞曲

49、普通人总是喜欢关注观点是什么，是否被我们自己所喜欢。但是，科学的认识需要真正科学的证据和方法。如果科学的研究结果能给中国人更多自豪感的满足，那当然是好事情。但如果证明其他地方的人也有自豪的机会，我们总不能像新文化阿Q的人那样绝不接受吧？如果中国人能够获得新科学研究的结果，无论结果是什么，这本身就是中国人的自豪。

50、1 红彤彤的春天 1 谁不说俺家乡好 1 绿叶对根的情意 1 巴郎仔

51、拉维·香卡印度著名的民族音乐作曲家，世界驰名的西塔尔演奏大师。他创作和演奏了大量的具有浓厚民族特点的音乐作品，继承了印度古典音乐的传统，又大胆的进行创新。曾和美国小提琴大师梅纽因合作举行西塔尔和小提琴二重奏音乐会，引起巨大凡响。

52、南斯拉夫的民歌有着鲜明的特色，它是一个多民族的国家，如塞尔维亚民歌优美流畅，节奏富于弹性;东南部的民歌具有一些阿拉伯和西西里民歌的特点;而科罗地区民歌除了传统的仪式歌曲外，歌词和曲调都是即兴演唱的。

53、A.苗岭的早晨  B.梁祝   C.翻身的日子  D.二泉映月

54、刘天华是江苏江阴人，我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。

55、40 拉骆驼 40 情满酒歌 40 下四川 40 吐鲁番的姑娘

56、师：你在音乐中感受到了什么，出现了哪些画面？

57、中国地理角度的文化自信。中国这个地理位置具有文明创造的特殊优越条件。

58、听赏解放战争时期的《绣红旗》(江姐歌剧片段)。

59、6 几时槐花开 6 霍林河黑金的河 6 黄河牵这我的手 6 呼儿咳约拉嗦

60、我们的文化自信该如何理解？是不是说一定要去证明中国过去就是世界文明的唯一起源？证明西方古代文明都是假的？......这样我们就自信了？这都不是。

61、印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，被称为“千岛之国”。上万个岛屿居住着一百都个民族。印度尼西亚共和国以它绮丽的热带风光，遍布各地的民族古迹，多彩的民俗风情吸引各国的旅游者。以爪哇岛和巴厘岛的佳美兰音乐最富有代表性。

62、知识与能力目标：通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣。