光彩夺目的理解意思

1、这两句话的字面意思是：飞鸟不知道消失在哪里，只有青山空对着行人。(光彩夺目的理解意思)。

2、考查词语的理解与运用。结合词语意思和具体语境分析。

3、A．我们的军队增了兵，并确定了他们溃退的日期，再留给联合国六个月的时间去控制局势。

4、三年级上册语文+数学+英语期末考试真题，附答案

5、C．顽固    战斗    消灭    冲垮

6、注释：①领(hàn)：点头。②伫(zhù)：长时间站着。

7、A．国民d反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。(《我三十万大军胜利南渡长江》)

8、D．《战狼》等几部电影，展示了中国军人震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。

9、(2)我希望知道星辰为什么闪闪发光，我      理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。     

10、怒目切齿怒目：怒视的样子；切齿：咬紧牙齿。形容极其愤恨。

11、海日汗的妻子是个温良知性的女人，安静、低调，懂他。我有过计算，海日汗在我们的交谈中，平均每小时都会提到他的妻子，也常提到外孙女梦西亚伦和他那个做牙医的女儿。而传说中的那些女弟子，女学生，女粉丝……只字不提。问及这些，他一笑而过，在深问就急了，说：别人爱他妈咋说咋说。

12、好在这场话剧很成功，在谢幕的时候，我们收获了全场的掌声，那一瞬间，我们都激动得拥抱在一起，相互说着“真棒！”所有的努力都是值得的。我想，我忘不了我们在校园内穿着戏服一起宣传的场景，忘不了我们在大礼堂围坐在一起唱歌的场景，忘不了我们坐在一起吃泡面的样子，我也相信这次的经历是我们每一个演员心中美好的回忆！

13、(1)溶化：物质溶于液体当中。融化：指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。或者是一句话温暖了一个人的心。常用于文学作品中。根据语境，应该选用“融化”。

14、                                  

15、这两句话的字面意思是：望着你的小船驶向茫茫的烟水中，向你挥手，泪水沾湿了我的衣襟。

16、C.摧枯拉朽：摧折枯朽的草木，形容轻而易举，也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。使用正确；

17、A．惠赠  赞叹  年青 B．敬赠  赞扬  年青

18、门客：封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。

19、应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

20、10下列句子中加点词语感情色彩没有发生变化的一项是(     )

21、A．坚固     斗争   打败   打垮

22、五年级下册语文         五年级下册数学

23、“焕文”选自于句中，意思是如火光般灿烂的文采激扬着青春年华。“焕文”适合作为男孩名字，寓意孩子文采斐然，热情开朗，用笔墨书写自己的青春年华。江南易林认为起名“焕文”也有才华横溢、前程似锦之义。

24、众目共视所有人的眼睛都看到了。形容非常明显。同“众目共睹”。

25、   我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

26、D.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。符合语境，使用正确；

27、诗人不能为了自己的思念，耽误了朋友的行程啊，你们说对不对？

28、如果朋友没有欣赏美景，那么诗人只是因孤独而发愁。

29、                                 

30、D．眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。在此形容情节曲折，使用对象错误；

31、目量意营以目测量，用心经营。形容精心勘测设计。

32、C.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，不能用来形容“主题公园”，使用错误；

33、C.描述和讽刺英法联军的无耻行径，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。

34、②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。________

35、横眉怒目耸起眉毛，瞪大眼睛。形容怒视的样子。

36、C．他在血清疗法的研究方面卓有成就。(卓有成就：有突出的成绩。)

37、A．那些无视国家法度，无视公共道德的人，都应受到社会的谴责。

38、那么，朋友刚走，诗人就已经泪沾巾，这说明什么？

39、D．“孩子，你要知耻而后勇啊！”这振聋发聩的声音，唤醒了颓废迷惘的他。

40、(2)德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面_________。

41、B.浩瀚：广大，漫无边际。符合语境，使用正确；

42、目断魂销目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

43、我们再回顾这首诗的妙笔，就是诗人的三处奇思：

44、B．在祖祖辈辈的辛苦打拼的基础上，他白手起家，将丝绸纺织事业发展壮大。

45、贫困：指在经济或精神上的贫乏窘困，称之为贫困，是一种社会物质生活和精神生活贫乏的现象。