孔子语录论语初中课文

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2、善于发现别人身上的缺点和优点的人，也往往是善于向他人学习的人。孔子无常师，从每一个人学习他们的优点。所以孔子说三人行必有我师。可见只要抱定“择善者而从之，其不善者而改之”的学习态度，无论什么环境，无论什么人，都可从中得到提高。

3、译文孔子说：花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。

4、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

5、①温故而知新故：旧的知识(形容词用作名词)。(孔子语录论语初中课文)。

6、论语，始于《学而》，终于《尧曰》，亦无形中对应了孔子由“内圣”至“外王”的道路。

7、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

8、②“有朋自远方来”，为何而“乐”?(“乐”因：切磋学问和修养道德。)

9、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)

10、⑨子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也！" (《子罕》)

11、同学们，我们语文第二单元的学习已经接近尾声了。

12、子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐(lè)乎?人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”(《学而》)

13、在理解字词，懂得翻译的基础上，能像古人做的一样。

14、曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

15、子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》

16、不亦乐乎：《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎！”现在经常使用以暗示事态发展到极顶的水平，也暗示“淋漓尽致”的意思。

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18、孔子的远祖是宋国贵族，殷王室的后裔。周武王灭殷后，封殷宗室微子启于宋。由微子经微仲衍、宋公稽、丁公申，四传至泯公共。泯公长子弗父何让国于其弟鲋(fù)祀(sì)。弗父何为卿。孔子先祖遂由诸侯家转为公卿之家。弗父何之曾孙正考父，连续辅佐宋戴公、武公、宣公，久为上卿，以谦恭著称于世。

19、有一些上过课外培训班大语文培训的孩子，都知道《论语》是儒家经典。因为孔子的影响过大，所以很容易就把儒家等同于孔子。加上《论语》记录了很多都是孔子的言行，就容易误认为《论语》认为是孔子所著。那么，刚好在课文中出现了孔子、曾子、子夏三个人的语录，就可以帮助学生记忆，《论语》是孔子的弟子和再传弟子所编的。

20、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 《学而》

21、第九则是个人修养和社会现象，强调要经受得住时间的考验，坚贞不屈。

22、这一章讲兴趣对于学习的重要性。人对客观世界的认知是和兴趣成正比的。“知之”只是一般了解，“好之”则会有更大的热情投入，“乐之”オ能全身心投入其中，才能有真知灼见，才能有所成就。可见兴趣的培养是多么重要啊!

23、                ，故临崩寄臣以大事也。受命以来，                ，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡(    )，                。今南方已定，兵甲已足，当奖(   )三军，北定中原，                ，                ，兴复汉室，还于旧都。此臣所以                    也。至于           

24、                    ，身世(     )(     )雨打(     )。

25、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

26、子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？