尤其造句五年级

1、造句；他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连

2、历览前贤家与国，只有失恋最落魄，没有意义和结果，分手也是很难过，其实这些有什么，只你自己最懂得，不要伤心和难过，站起来还要努力去拼搏，还要记得我的祝福来过！

3、造句；为了让我国的体育能扬威世界,选手们可说是任重道远(尤其造句五年级)。

4、蕊宫间苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌畴。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

5、造句；1珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的

6、奋发图强fènfātúqiáng(解释)：图：谋求。振作精神，以求强盛。也是努力谋求富强之意

7、呕心沥血ǒuxīnlìxuè(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

8、　　这篇散⽂写的真好，尤其是最后这段，起到了画龙点睛的作⽤。

9、10报道说,尽管巴最高法院宣布了决定,但要完全落实还需要约一年时间,因为政府要发布一一系列讲话、正式通知,同时还要向各国发正式照会,有许多工作要做。

10、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

11、造句：小缺点如果不马上改掉,天长日久就会变成坏习惯

12、气象万千；qìxiàngwànqiān(解释)：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。造句；1这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了

13、造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜

14、要会正确地搭配词语，给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。

15、历史上，我国淡水湖在世界上首屈一指，尤其是长江流域，更有众多的湖泊调节着长江水系的水情。

16、(近义词)：大雨如柱、大雨滂沱(反义词)：细雨霏霏 牛毛细雨

17、记者看见他正在翻的地里面撒满了牲畜粪,菜农介绍,菜地都要撒底粪,1亩地需要3车底粪,还要再施化肥。

18、造句；1整个民族团结奋斗，同仇敌忾，共御外侮。

19、(出处)：清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》：“惟鱼之一物，美不胜收。”

20、千篇一律；(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

21、由此可见，自以为聪明的孩子，不喜欢面对挑战。为什么会这样呢？德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”

22、雪上加霜；xuěshàngjiāshuāng(解释)：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

23、玲珑剔透línglóngtītòu(解释)：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

24、　　它的活动对天⽓的影响⽆疑是很⼤的，尤其是夏季，对我国天⽓的中、短期以⾄长期变化都有影响。

25、如醉如痴rúzuìrúchī(解释)：形容神态失常，失去自制。(近义词)：如梦如醉(反义词)：恍然大悟

26、破烂不堪；pòlànbùkān破烂不堪的意思：形容东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子

27、话说回来，从感性到知性到理性，本身就在不断地抽象，虽然，理性可以回到知性回到感性——三者循环，但是，感性终究是感性，知性终究是知性，理性终究是理性，各有自己的特殊性，谁容于谁都不确切，(当然，他们可以循环，可以互补——这不是我要讲的。)我想多听一些不同的思想是没错的，但是不同的思想值得听才行。比如，成人了，为了听不同的思想，而花太多时间在小孩子似的想法(他们所谓的思想)上，是不值得的。

28、⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

29、(解释)：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。

30、造句；我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。

31、一学期过去了，x的学习依然没有什么起色。但是她开朗爱笑了，爱上学了，能和同学正常交往了。看着孩子的点滴进步，刘老师很高兴，因为，这一切是用她满满的爱换来的！

32、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。

33、1至于刘宫这类奸细,不要老是等着他们上钩,太不切实际!求人不如求己,‘天诛’要革旧立新,要多作改进,沈长老还要努力!

34、师：请交流你们的预习提纲，比一比谁是今天的预习小能手。

35、在敌众我寡的情况下，战士们顽强作战，取得了这次战斗的胜利。

36、念念不忘niànniànbùwàng(解释)：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。