打比方和举例子

1、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

2、我带的三年级学生，拼音写错的还是有一大堆。拼音直接关系识字量，识字量直接关系阅读兴趣，阅读兴趣直接关系阅读量，阅读量反哺识字量，所以这是一个循环。拼音学好了，就是正向循环。拼音没学好，就是恶性循环。

3、绘本这个东西太好了，既有图画，又有文字，所以你看的时候既要读文字，又要仔细地观察图片，建立图片和文字之间的联系。而且它每一页之间还有联系，你得把这个联系也脑补出来。再然后，复述绘本的时候，你需要先把图片信息转换成文字信息，然后还得把由图片转化过来的文字和绘本上原有的文字结合起来，这就是一个相当高级的看图写话。有家长就是让孩子复述绘本，然后写下来，用这种方式训练孩子写作文。

4、预设一：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

5、A.(作比较、列数字：地球是我们熟知的事物，在我们的印象中地球已经很大了，作者把地球和太阳进行比较，写出了太阳大。)

6、政治老师有一次讲课的时候说：下面我举个比方。然后觉得不对，又说：打个例子。

7、举例子： 就像那位母亲一样，她再也没有找过自己的孩子

8、我们大学去工厂实习的时候，工人师傅分配机床时说：为了安全起见，我门尽量保证一个男同学和一个女同学一张床。当时所有男生爆笑，女生脸红。实习期间，几乎所有的用车床的活都是我帮和我“同床”的女生做的，最后考虑到她什么都不会做的话师傅检查起来不太好，我劝她练练手，谁知道她说：我已经习惯让你干了。当时我爆寒不止！(打比方和举例子)。

9、首先是方式不同。比喻论证是运用打比方的方式进行论证，而类比论证则是运用同类特征来类比推演进行论证的。

10、中文表达能力强，TOEFL/GRE高分获得者优先考虑(需提供相应的成绩单)。

11、不能删掉。因为删掉了,就过于绝对。这样写体现了语言的严谨性。

12、(观课)统编本六年级上册第18课《只有一个地球》

13、(打比方：生动形象地把太阳比作大火球，写出了太阳温度高的特点。)

14、●“三观正”：人品好，保证健康向上的工作氛围

15、所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。

16、负责网络课程的上线、推广、排班、报名数据统计与反馈；

17、讲到这儿，孩子基本已经明白了，但是还不够透，还不够印象深刻，还不够有意思。于是这时候，马上就要使出法宝二——抽象问题具象化。小孩子没有抽象思维，他对世界的理解都是建立在可知可感的具体事件上的。不吸取经验教训就更可悲的这个道理足够简单了，但是还是不够具象。那怎么具象呢？

18、同时，看完“教师100”的同学，如果你对积极影响他人的教育事业充满热情，欢迎加入我们。

19、(观课)统编小学语文四年级上册第13课《精卫填海》

20、预设二：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

21、B.那我能不能把约字去掉？(完成《课堂作业本》)

22、●“不玻璃心”：每位新老师都有老教师的辅导，不怕犯错，严师出高徒

23、我叫张国庆，弓长张，因为是国庆节出生的，所以就简单起了个名字叫国庆。之前窦昕老师在向别人介绍我的时候，基本上都说我是大语文的教研负责人，做出版，做各种教研材料。但是去年十月份之后，窦老师再介绍我的时候，已经不说“这是张国庆，大语文的教研负责人”了，而是说“这是张国庆，我们公司的网红”。这个“网红”就来自于去年十月诸葛学堂发布的一则文章。这篇文章成为了诸葛学堂第一篇阅读量超过十万的文章，我也成为了所谓的“教育圈的网红”。

24、让学生在课堂中有所收获是对于一名老师的基本要求，通过一些授课技巧提升学生对知识的接受程度则是更高程度的要求。

25、所以针对中低年级孩子背诵和精读这两件事，我开设了一个为期50周的直播课，专门针对学前到三年级的孩子。每次课讲一个小时，这一个小时分为前后两个部分，第一部分讲一首古诗，第二部分精读一篇短文。古诗涵盖了各个版本的语文教材，从一年级到六年级的所有重点古诗。短文涵盖了15本中外著名的儿童小说、8个短篇故事、5个成语故事、4个寓言故事和8个四大名著中的片段。我希望通过一年的训练，中低年级的同学可以再也不头疼古诗的问题，同时都能学会精读的方法。

26、宿舍老四下床找了半天拖鞋，没有，问大家：为什么我的拖鞋哪里去了？

27、注：这是老爷子房扑的心电图，心室率150次/分。

28、高中放学和MM一起回家，校门口看到一卖烧烤的，MM说要吃牛杂，因为烤架前人比较多，我怕老板听不见，于是我大声喊道：“老板，5串牛鞭！”然后一片寂静，三秒钟后所有人一起暴笑，偶巨尴尬！最尴尬的是MM接着问我“牛鞭是什么？”我只好非常非常小声地回答MM：“牛鞭就是牛尾巴啊……”

29、你是叶儿，我是那微风，我曾爱你在枝头，也爱你在街中。来啊，你把你微风吹起，我将我残叶的生命还你。

30、列数字：作业布置下来，有90%以上的同学基本上是带着压力与任务去完成，只为少之又少的同学才能够做到愉快地作业

31、如鲁迅在《拿来主义》一文，用了“譬如说”，接下来就陈述人们对待旧宅子的种种态度，但它不是举例论证。首先它不是事实，而且重心也不在陈述事实，而在形象地陈述人们对待它的态度上：用旧宅子来比喻传统文化或外来文化，用“孱头”“混蛋”“废物”形象地比喻对待它们的三种错误态度，用“鱼翅”“鸦片”“烟灯、烟枪”“姨太太”分别比喻有用的、有益也有害、无用的、完全有害等四种文化。所以它是比喻论证。在《中国人失掉自信力了吗》则用“筋骨和脊梁”来比喻了社会的中尖力量，用“脂粉”比喻那些中看不中用让人大失信心的社会因素。

32、举例子、做排比和打比方是微臣老师经常会用到的方法。

33、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

34、类比论证的关键就是找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比，都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。如：鲁迅先生的《拿来主义》一文则以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉，既形象生动又合理得当。由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。所以，它实质上是一些特殊的论据。

35、《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠的漂亮外貌，驯良习性和乖巧行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

36、列数字：也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。

37、举例子：巴金《一颗核桃的喜剧》：“除了这种‘恩赐’之外，十多年来流行过的那一整套，今天看起来，都十分可笑，举例子说，早请示、晚汇报，跳忠字舞，剪忠字花，敲锣打鼓半夜游行等等，等等。”

38、最后一个，也是我觉得最重要一个，而且也是最可以弥补的一个，就是家长在给孩子讲东西的时候，缺少合适的讲解技巧。我在中低年级的课堂上摸爬滚打了这几年，锻炼出来两个本事。

39、认识“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字，会写“寸草不生、摄氏度”等9个词语。

40、(集中识字和随文识字相结合，突出重点，注意结合学生的实际，因人施教，注音形象性和直观性相结合，力求给学生留下深刻印象。)

41、作比较：说到苦，相对于从前的日子来说、真的是那都不叫苦

42、孔子说：“这种鸟名字叫做商羊，是水灾(zāi)的预兆(yùzhào)。从前有个小孩子把自己的一只脚抬起来，抖(dǒu)动着眉毛跳舞，边跳边说：‘商羊跳舞啦！天要下雨啦！’现在齐国出现了这种鸟，说明齐国要下大雨、发水灾了。”

43、请你默读第一自然段，你从哪些地方感受到太阳离我们地球很远？阅读批注