读后感作文评语大全小学

1、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2、③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

3、周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

4、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

7、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

8、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

9、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

10、●2019年2月部编版三年级下册语文教材新鲜出炉了！快来看看都改动了什么？珍藏给孩子寒假预习用吧！

11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

12、●(写作指导)特级教师薛法根：24种作文指导妙招，作文教学就应该这样！

13、一次偶然，我无意中翻阅了一篇名为《独白》的文章，起初阅读是被文章的标题所吸引，而后，看到文中内容，便是如同着魔般一遍又一遍的阅读，爱不释手。

14、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

15、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

16、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

17、一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

18、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间可以学习、工作，可以增长知识，创造财富。工人叔叔造机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，科学家们探索、研究、创造、发明需要时间。社会的进步，祖国的富强都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。

19、由小桔灯联系到，人神道路上的明灯——妈妈，有层次，有重点。

20、结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动

21、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

22、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

23、好不容易熬到了11：00，我终于可以“下岗”了。我连忙跑到朱郝家去窜门。还好她没有关电脑，于是，我也和她一起钻进了游戏的海洋。时针慢慢指向11：“羊羊，快回来，下午你还要去补习外语，快点儿回来吃饭。”奶奶嚷嚷道。我依依不舍离开朱郝家。回到了自己家。吃过午饭，我背上迪士尼英语学校的书包，走到了英语学校。1：无聊的同步课开始了。下课，我们大家活跃起来。有的玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，还有的来打架。啊!不好，上课了!我们连忙跑进教室，又开始上了讨厌的剑桥课。

24、因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多;读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟!

25、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

26、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

27、●(写作指导)作文从“流水账”到范文，掌握这9个方法就够了

28、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

29、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

30、其中有一句话更是令我牢牢记住：回头一看，你释然的笑了，其实生活本没有那么复杂。

31、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

32、烦恼时，读书可以解闷：愁苦时，读书可以忘忧：兴奋时读书可以警醒。而读书对于不同的人有不同的乐趣，正所谓一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生：一段人生折射一个世界。只要用心去读你总会从一本书启示到新发现。如果我在一个幽静的环境下看书，我会深思，为何故事中的人会这样做?作家为何编写这故事，接着我会把这精彩的故事编下去，再回头欣赏这有趣的片段，并提出疑问。因此，读书是一种充实人生的乐趣，一种自我陶醉的境界。

33、　　 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

34、　　 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

35、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

36、●不到8分钟的短片，没有一句台词，却戳中了中国式母爱的痛点

37、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

38、部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解+同步练习

39、教师评语：这是一篇关于读书心得的记叙文，文章脉络清晰可见，书是人类进步的阶梯，对作者爱读书的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切，结尾处的抒情是本文的一大亮点。读书作文评语事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

40、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

41、　　 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

42、昨天，我和妈妈去兴宁百货商场的路上看见一位叔叔乱丢垃圾，于是我鼓足勇气上前劝阻，没想到叔叔送给我一个白眼和一句冷冰冰的话“多管闲事！”地球只有一个呀！地球是我们共同的家！我真的是在多管闲事吗？这种情况令我百思不得其解。我想大声呼吁：保护我们的家园，只有一个地球！

43、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

44、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题”它给了我前进的动力“更加吻合。

45、(防溺水生命安全教育)主题班会课件教案+手抄报素材大全，可下载！

46、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

47、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

48、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

49、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

50、●愿天下所有人都能听到这篇演讲，值得每一位老师和家长反思！(震撼)

51、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

52、二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；

53、神奇的海洋世界神奇的海洋世界假期的时候，爸爸妈妈带我去了西安的海洋馆。那里是一个令我流连忘返的海底世界，让我至今久久不能忘怀。在海洋馆里有长得像蛇一样能放电的电鳗，有人把它们称作“水中高压线”。还有非常美丽但是爱蜇人的水母，它们就像一朵朵绚丽的小洋伞盛开在蓝色的海底世界里。更有那五颜六色被称作“海底之花”的海葵和珊瑚，在它们的映衬下蓝色的海底世界变成了一个美丽的大迷宫。在哪里还有长得像马的鱼--海马;长着“象牙”的海兽--海象;有憨态可掬的海豹;还有聪明的海豚，它们还会算简单的数学题呢!你相信吗?我竟然还在那里看到了传说中的美人鱼呢!原来那是海洋馆里的工作人员装扮的。看着美丽的“人鱼”在海里起舞，我好像进入了神奇的童话世界……小朋友!有机会一定要到那里去看一看，肯定那会让你大开眼界的哦!

54、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。

55、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

56、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

57、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

58、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!读后感作文教师评语篇二我喜欢鲁迅，喜欢巴金，还喜欢泰戈尔等著名人物的作品，其中，我最喜欢冰心奶奶的《小桔灯》。

59、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。