程门立雪的故事和含义100字(50句精选句子)
程门立雪的故事和含义100字
1、“程门立雪”最早出自宋·邵雍《河南程氏外书·侯子雅言》,“游、杨初见伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既觉,顾谓曰:‘贤辈尚在此乎?日既晚,且休矣。’及出门,门外之雪深一尺。”后世据此典故引申出“程门立雪”这则成语,意指学生恭敬求教,比喻尊师重教,诚心求学。
2、北宋时期,有两个大学者叫程颢、程颐,他们兄弟二人开办了一所疏远,前来听课求教的人络绎不绝。其中有一个叫杨时的年轻人毅然辞去工作,千里迢迢到书院求学。一天,杨时和书院的同学游酢遇到一个难题,就去向老师请教。当他俩来到老师家门口时,只见门半掩着,老师程颐靠在厅堂里的椅子上睡着了。游酢正想敲门,杨时说:“让老师多休息一会儿吧。”他俩就站在门外等候。不一会儿,天上忽然飘起了雪花,他俩还是站在门口,一动不动。雪越下越大,片片雪花覆盖在他们的头上、肩膀上,不一会儿就把他俩变成了两个雪人儿。程颐醒过来,推开门看见大雪中一直伫立着的杨时和游酢,感动得说不出话来。
3、游酢墓位于含山县林头镇杨山村的车辕岭,该墓虽不高,但面积很大,坐落在蜿蜒的大青山怀抱中,阳光能一览无余的照耀在这里。在这座坟墓附近的树丛中还发现了几件残缺的石构件。
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5、过了一会儿,天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。天气也开始变得很冷。雪越下越大,天越来越冷,但是老师还在睡觉。他们依然很有礼貌,没有打扰老师,而是在大雪中等待。这时候,杨时的朋友游酢因为寒冷的冬雪天气已经坚持不住了。他有好几次想要把程老师叫醒,但是杨时没有让他这么做。
6、杨时在青少年时代,就非常用功。后来中了进士,他不愿做官,继续访师求教,钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师,学到了不少知识。4年后,程颢逝世了。为了继续学习,他又拜程颐为老师。这时候,杨时已经40岁了,但对老师还是那么谦虚、恭敬。
7、成语出自《宋史·道学传杨时》:“一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”宋朝的时候,有一位有学问的人,名叫杨时,他对老师十分尊重,一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
8、一日见颐,颐偶瞑坐,时侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。关西张载尝著《西铭》,二程深推服之,时疑其近于兼爱,与其师颐辨论往复,始豁然无疑。
9、有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学问上进一步深造。有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。
10、这个故事,就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广,后来形容尊敬老师,诚恳求教,人们就往往引用这个典故和这句成语
11、时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。
12、程门立雪,拼音是chéngménlìxuě,旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自《宋史·杨时传》“杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
13、 这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
14、这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。
15、有一次,杨时来拜见程颐,但是当他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候,不忍心打扰他的老师,就站在门外边,静静地等着他的老师醒过来,天上下起了大雪,而且越下越大,杨时没有走,而是在雪中站立着,过了一会已经有了一尺厚了;
16、为人要学会尊重别人,只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
17、后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐。
18、这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也披上了洁白的`素装。杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
19、但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛。
20、杨时回家的时候,程颢目送他说:“(你回家了)我的学说就将向南方传播了。”又过了四年,程颢去世了,杨时听说以后,在卧室设立了程颢的灵位哭祭,又用书信讣告一同(跟从程颢)学习的人。之后,又到洛阳拜见程颐,此时杨时已四十岁了。
21、杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文。稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。
22、杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”
23、游酢是宋元丰六年(1083年)进士,宋徽宗继位后授监察御史并出任和州。史称游酢治理和州期间,清德惠政,民爱戴他如父母,后辞职定居含山。宣和五年(1123年)五月二十三日病逝,享年71岁。
24、出处:《宋史·杨时传》:一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。(译文:有一次杨时和游酢来拜见程颐,正当程颐在屋子里边坐着睡着了,他妈不忍心打扰,就站在门外边等候没有离开。等程颐醒来,门外的雪已经有了一尺厚了。)
25、相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有两个客人来了,他欲不言不动,不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来。门外积雪,有一尺多深。
26、故事梗概:在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问。一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿,杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天飘起鹅毛大雪,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。等到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!程颐深受感动,更加尽心尽力教导杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。
27、人们根据这个故事,形成了“程门立雪”这样一个成语,以颂扬尊师敬道的可贵精神。
28、(汉语拼音)( chéngménlìxuě )
29、八岁能赋诗,九岁能作赋。得到人们称赞。杨时少时在将乐含云寺读书。十五岁时,在邵武游学有名声。二十一岁,赴礼部考试。下第,补太学生。
30、四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。
31、后来,杨时学得程门立雪的真谛,东南学者推杨时为“程学正宗”,世称“龟山先生”。此后,“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。程门立雪成语含义含义:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
32、时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。他们行至半途,朔风凛凛,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的,匆匆赶路。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师,就在门口静候,没有吵醒先生。
33、有一天,游酢与他的学友杨时一起去老师家请教,时值隆冬,天寒地冻,大雪纷飞,他们来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神,游酢二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来,这时,游酢的一只脚冻僵了,冷得发抖但依然恭敬侍立。
34、天上飘起了鹅毛大雪,越下越大。他们站在门外,雪花在头上飘舞,凛冽的寒气,冻得他们浑身发抖,他们仍旧站在门外等着。过了好长时间,程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进来。
35、除非孩子主动向您分享,否则一定不要向孩子提问这个故事讲了什么,有什么心得等问题。相信故事的力量,相信我们的孩子。
36、思想上,杨时一生精研理学,特别是他“倡道东南”,对闽中理学的兴起,建有筚路蓝缕之功,被后人尊为“闽学鼻祖”,他的著述颇多,主要的都收集在《杨龟山先生文集》中,他的哲学思想继承了二程的思想体系,被后人称之为“程氏正宗”。
37、出处:唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》:操斧于班、郢之门,斯强颜耳。(译文:在鲁班和郢人(也是一个操斧能手)的门前表现用斧子的本事,脸皮也太厚了。)
38、 “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的故事。
39、杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学习,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。
40、后来人们根据这个故事,形成了“程门立雪”这样一个成语,以颂扬尊师敬道的可贵精神。
41、请选择一个您和孩子都比较安静的时刻,比如睡前,放下您手头的事情陪孩子一起听故事,或者最好是您能听过故事之后,亲自给孩子讲这个故事。
42、杨时这种尊敬老帅的优良品德,一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业才进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。
43、(出自)《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
44、那么有人会问,这个故事虽然鼎鼎有名,可是它发生在河南,主人公又是福建人,与含山有什么关系呢?
45、一天,拜见程颐,程颐正闭着眼睛坐着,杨时与同学游酢就侍立在门外没有离开,程颐已经察觉的时候,那门外的雪已经一尺多深了。扩展资料杨时少年时,聪颖好学,善作诗文,被人称“神童”。幼时读佛学,少年攻读儒学。
46、程门立雪,读音chéngménlìxuě,旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
47、时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而□书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。
48、原来程门立雪的主人公游酢曾经在含山为官,并且最终因为喜爱含山这片山水而选择安葬于含山车辕岭,也就是现在的林头镇杨山林场。因此,含山才与游酢以及其后人结下不解之缘。接下来,让我们了解下著名的理学大家游酢:
49、程颢字伯淳,又称明道先生,程颐字正叔,又称伊川先生。他们是北宋理学家和教育学家,为宋明理学的奠基者。