海市蜃楼造句子简短

1、②夺分秘诀二：开头有亮点，最好引用名言或写对偶句。

2、千钧重负：比喻很沉重的负担；也比喻非常重大的责任。

3、“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法，有怎样的作用？

4、之于观园之亭，众人名曰“翼然”，他人名曰“泻玉”，唯我宝玉名曰“沁芳”。思接千载，融古贯今，确知三名实三境也。而水流之上，红楼之外，世事之中，情境各异，当何处之？(由亭子三名而触类联想到“三境”，随后发问。)

5、光未然(1913—2002)，原名张光年，诗人、文学评论家。1935年为抗战歌曲《五月的鲜花》填词，以深怀忧患与悲愤的文字以及浓郁深沉的抒情气息而广为传唱；1939年到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。 

6、司马光(1019-1086)，字君实，北宋政治家、史学家。本文节选自《资治通鉴》，是其主持编纂的一部编年体通史。

7、他对自己未来的蓝图犹如海市蜃楼，不可触及。

8、D14日光高悬时，云彩如一片片云的海洋，浓厚而密致。如大海中的波涛波澜起伏，连绵不断，幻化出朵朵白色的浪花，与蓝蓝的天空形成了强大的反差，更显得天空更加地蔚蓝，云儿更加地洁白无瑕。那朵朵雪白的飘絮，时而飘逸出一座座巍峨雪山、峻岭、悬崖陡壁；时而又飘逸出攀岩人的身影，一身不屈的傲骨，身轻如燕的英姿。如现实生活中的人儿，果敢而坚定。一幅幅亦真亦幻的画面，清新而淡雅，扑朔迷离，充满了美的雅致。

9、陆定一(1906—1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。长征时，他在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长；建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。他长期负责d的宣传和文教工作，为d的宣传、文化、教育事业倾注了毕生的精力，做出了巨大贡献。他的作品有《金色的鱼钩》《中国工农红军第一方面军长征记》等。 (海市蜃楼造句子简短)。

10、于进阶之时，勇于创造，巧用妙手以突破困局，追求卓越。

11、《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

12、南北朝时期，各国间长期混战，民不聊生，征兵现象屡见不鲜，人们根据所见所闻，创作了一个女子替父从军的可歌可泣的感人故事，后又经加工成乐府民歌《木兰诗》。

13、第一部分(1)：引文，交代“我”写小桃树的缘由，表达“我”对小桃树的深情。

14、有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

15、 如果该奋斗的去奋斗了，该拼搏的去拼搏了，就能平常心看待得失：梦想是一时无法实现的，目标是短期难以达到的，但只要做好该做的，一切自然会来。

16、在微波荡漾中水中的倒影变得有些模糊，但却更添镜花水月之美。

17、 世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，当下跨出去的每一步，都是未来的基石与铺垫。

18、这是通过一个孩子的眼光来写作者对长妈妈由讨厌到逐渐产生敬意的心理，而非真的如句子中所说“情有可原”，“应该我退让”。这样写，特别有童趣。

19、文章开头“我不由得停住了脚步”独立成段，有什么作用？

20、⑯夺分秘诀十六：行文中适当地运用过渡词，如《人民日报》评论、新闻周刊分析、社会学认为、心理学认为、白岩松这样评论、著名新闻媒体人柴静如是说等；再如由此可见、我认为、诚然、不过、进一步来说、更重要的是等，这些过渡词会让你的文章变得更富有层次感。

21、作文素材汇总(快乐语文天地2021年11月)

22、其运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷恋，并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。比如：“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。”“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。”等等。这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。

23、这句批评社会的功利思想，批评之入骨三分有木有？这句话拿来讽刺某些人、某些事，我们尽可以吐出心中郁积的不平之气了。

24、这两组句子表现出木兰行军的神速，军情的紧急，心情的迫切，渲染了紧张的战争氛围。以两个“不闻”间隔反复，互相呼应，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情；“不闻”和“但闻”形成对比，将征程之紧和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。

25、D12凝视这片无垠的云海，我陷入了沉思：这是多么奇特的景观啊！来无踪，去无影。是它，在太阳跳出东海时，以自己柔软浮动的身躯托住那火红的火球，让旭日更加气势磅礴。当人们在赞叹黄山的巍峨气势时，是它以自己变幻不定身影给予这座名山以神奇的色彩，使山显得更加妩媚动人。啊！云海，它给人们“烟波浩渺钟神秀，锦缎千条遮万壑”的幻觉，让人陷入深深的沉思。它把人们带进“云卷千风集，风驰万壑开”的绝美佳境之地，让人们看见它精神的伟大。只要来过一次，那雄奇瑰伟的精魄，就会深深地铭刻在我的生命里，让我离开黄山不论多远，多久，心中从此便有了奇峰云海。

26、别有洞天：意思是指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作，引人入胜。

27、咀嚼jué：用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会。

28、典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。

29、天作棋盘星作子，谁人敢下?地作琵琶路作弦，哪个能弹!

30、先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

31、第一部分(1)：交代叶圣陶先生逝世的时间以及“我”悲痛的心情。

32、“泻玉”妙笔化古，更兼“君子生非异也，善假于物也”取其精华而自用，别出心裁之意。所以李太白“青天有月来几时”的醉意狂放，在停杯问月中，翻涌成苏轼“明月几时有”的无尽相思；所以杜牧“春风十里扬州路”的依依惜别，在荠麦青青里，蹉跎成姜夔“过春风十里”的黍离之悲。它鉴古而知今，彰往而察来，是王阳明心学涵摄儒释道三家精义为一体，也是第一次无产阶级建立政权的共运精神兴起于1871年的巴黎。(妙用整句，语言灵动而有节奏感。)

33、如何理解“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”？

34、《手握创新利刃，开创辉煌未来》       《选择驰想未来，方可创造我辈辉煌》

35、D19当飞机飞在云海之上，我们终于看到了久违的阳光。我不由得对着舷窗，举起了相机！洁白的云，象一堆堆积雪！不留一丝空隙，飞机飞在云海之上了！远远地从舷窗上望去，云海闪着雪白的亮光，象无边无际的雪原；而云海背向阳光的地方，象银白的雾蒙蒙的高原湖泊。

36、思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

37、“在我意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子也长出了令人难以察觉的绿芽。”怎样理解这句话的含义？

38、①夺分秘诀一：标题居中、紧扣关键词、形式为对偶句最佳。一些特殊类型的文体，建议使用副标题，如演讲稿、倡议书等。

39、②对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。

40、本文思路清晰，内容充实。主要是从学问的养成是学习的结果，养成学问铸就卓越的思路展开，语言文从字顺，表达流畅。最为可贵的是考生能从教材中寻找论据，而且使用的比较巧妙，考生还能时刻抓住材料内容分析，这样行文的过程，就可以避免偏离题意。文章采取总分总的结构模式，分论部分以形式上的并列暗含递进，有意的用三个短句构成作文的结构句：学海行舟路，扬帆求新知；新知漫浩浩，卓越攀高峰；卓越人生路，学习奋檝行。这三个句子的使用，使作文内容上更清晰，解读征文主题也就更明了，完成任务的意识就非常明显了。

41、 不是每一个贝壳里都有珍珠，但珍珠一定出现在贝壳中，不是每个努力的人都会成功，但成功的人一定很努力！

42、本文以上网课的经历为素材，善于剪切重点内容，呈现了老师上网课的情景，刻画了乐于奉献的老师的形象，表达了对老师的感恩之情。本文最大的特点：巧妙的转换、灵活的叙述，极具生活化。考生在文章中从多角度对事件进行叙述，转场自然，衔接灵活，灵活的叙述巧妙地展现了人物的性格特征。叙述有详有略，恰到好处地体现了文章的主题。

43、    本文从古人登山“会当凌绝顶，一览众山小”谈起，运用比兴引出“泱泱华夏奋斗不息，登攀于民族复兴之巅”，文章的主体部分从过去、现在、未来三个角度展开分析论证，递进式分层论证逐渐向纵深展开，使中心论点得到了更深刻的阐发。综合运用了喻证、引证、例证等多种论证方法，以理服人，给人以充实之感。本文语言表达流畅且富有文采，很自然地将个人的成长、体育的荣光和国力的发展三者融合为一体，全篇洋溢着强烈的爱国情怀！

44、本文真实地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀，歌颂了他们的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，热情赞颂志愿军战士是最可爱的人。

45、第13段主要运用了什么描写方法，有什么作用？ 

46、第一段中列举了碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、幽远的车铃等等；有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它们可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。

47、《创新涅槃之路》               《坚持实践基础，勇于独立创新》

48、创造，是未来的源头活水，是未来的飞跃基础。袁隆平科研攻关，创造出水稻杂交育种技术，解决了世界人口的吃饭问题；敦煌团队创造“数字敦煌”技术，将敦煌的艳美赠予未来，正因有了创造，未来才有更多可能。

49、在繁茂的意象后面，可以看到诗人隐秘的心灵独语，对人生的感验，规避与领悟。结尾可以看到一些向阳的暗示，我想，是诗意的思考引领我们走向开阔。

50、学海行舟路，扬帆求新知。追求学问，要与回顾和展望息息相关。正如毛泽东对于国际共产主义运动的第一份纲领性文件《共产d宣言》的阅读与应用，我们也应将追求启迪的精神融入生活并一以贯之。博学笃行，协作进取，使学问学习成为生活的一部分，而并非单纯地拥有它。“凡是过去，皆为序曲”，在追随时代步伐的发展道路上追求并笃行学识笃学不倦，收获新知。，才能够使其对现有的思维供给正面的引导。

51、作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。全诗首尾呼应，浑然一体。

52、“以退为进”的立论不可取。我方有两个队在立论中就承认被告人在被害人落水后把木棍伸向被害人的行为是救助行为，这种以退为进的目的是：承认对对方有利的事实，对方就无法否认被告人已经认识到了被害人落水的危险。用法言法语表达就是：此情节证明被告人有预见危险之能力，并在事实中已然预见，那么被害人溺亡，被告人就难逃其责。天秤君对此不以为然，因为这样的退守首先不符合逻辑，案例给定的事实是伸木棍前被告人有挑衅语言在先，故无法理解其既挑衅又救助，伸木棍行为性质不明，直接认定救助不符合逻辑。其次这样的认定掌了自己的嘴：你的立场是对方不作为，却又承认对方有作为，有自相矛盾之嫌。其实伸木棍行为恰是辩方一定会利用的事实，那么只要在对方利用、渲染这一事实时反问对方：“根据你方坚持的事实，是否证明被告有预见危险之能力，并在事实中已然预见了危险呢？”这样，既达到了我方目的，又不必杀敌一千，自损八百。

53、请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

54、《共产d宣言》是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，是马克恩主义诞生的标志，对指导中国革命实践有着非同常的影响。1939年底，毛泽东同志在延安对一位进马列学院学习的同志说：“马列主义的书要经常读。《共产d宣言》我看了不下100遍，遇到问题我就翻阅马克思的《共产d宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次我都有新的启发。我写《新民主主义论》时，《共产d宣言》就翻阅过多次。读马克思主义理论在于应用，要应用，就要经常读，重点读。”

55、省略的内容：吕蒙学习的过程。这一部分与中心内容无关，可以省略，这样既节省笔墨，又给读者留下想象的空间，达到一箭双雕的效果。

56、妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

57、随后驱车前往金碧辉煌,人工奇观，世界闻名的赌城。

58、这里运用衬托的手法，通过写终南山下的夹竹桃花及马嵬坡前的蜜水桃花“火灼灼”的开花景象，来反衬小桃树花瓣的单薄和样子的猥琐。

59、古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

60、《借鉴到独创，成功“三部曲”》    《援古诚可贵，独创价更高》