做一名好教师的名言

1、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

2、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

3、　　 孩子们的进步是我最大的快乐——周素梅

4、作为老师，我唯一能给学生的除了知识就是爱。不管是在教学中，还是在生活中，我始终把学生放在心中最高的位置，尊重、信任、关爱学生，像对待自己的孩子一样善待每一个学生。作为班主任老师，我积极适应教育发展趋势，紧跟时代步伐，与时俱进，永不落伍。抓住点滴宝贵时间，我坚持读些心理辅导类的书籍以养心，读些国学类书籍以养德，读些励志类的书籍以养性，读些管理类的书籍以增智，读些时事类的报刊新闻以增强时代的责任感。我通过潜心学习心理学、管理学，准确把握高中生的性格特点，总结形成了自己的德育资料库和带班方法。教育为主、惩罚为辅，先抓行为习惯，再抓学业成绩。对学习好的学生，从严要求，爱得深沉；对学习中等的学生不断鼓励，步步推进；对后进生和学困生宽容耐心、唤醒自信；对有特殊情况的学生处处体谅、倍加关心。班主任工作使我真切感受到，当你真正走进学生的生活和心灵，师爱就不再是空乏的说教，而如涓涓细流，润物无声。

5、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

6、　　教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

7、一名好老师，要精于把控故事，既把握节奏，又引导方向。老师既是教育故事的旁观者，更是参与者。无论旁观还是参与，老师都要注意把握故事的节奏，引导故事的走向，或轻轻点拨、循循善诱，或严厉震慑、暗度陈仓。课堂上吵闹的孩子，如何处理？总是不完成作业的学生，要不要请家长？在故事中，学生是主体，老师是主导。教师的主导，就体现在引导的艺术，表现为育人的智慧。老师要善于在故事中与学生共情，营造和谐的师生关系，润物无声地实现教育目标。

8、　　人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

9、 在本期正式开学前，根据上级要求和课程标准，结合班级学生特点，制定本期教学工作计划。

10、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

11、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

12、 参与一次教育理论学习或研讨，参加一次教学研究(校本教研)活动，了解教育信息，关注教学动态及教学中发现的问题。

13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

14、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

15、　　孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

16、　　教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

17、　　 用心浇灌花朵，必将桃李满天——贾红兵

18、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

19、用积极的眼光看待生活;用热情的态度投入生活;用科学的方法建设生活;用廉洁的作风净化生活。

20、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

21、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

22、教育要与人的幸福、自由、尊严、价值追求联系起来，使教育真正成为人的教育。要把学生造就成一种什么样的人，教师自己就应当是什么人，教师内心充满阳光，学生心中就没有黑暗。教育教学中我坚持思想育人、道德育人、知识育人、情感育人，真正做到一切为了学生，关心牵挂每一名学生的成长进步。我性格比较开朗、兴趣十分广泛，喜欢阅读，爱好运动，热爱生活。学校师生都称我是跳绳高手、排坛女将、舞蹈专家，市区羽毛球比赛的佼佼者，我愿意把自己身上的真善美和正能量毫无保留地传递给我的学生。在学生面前我永远都保持着少女般的热情，孩子般的微笑，母亲般的慈祥，阳光般的心态。我从不抱怨学生不懂事，从不计较学生不感恩，从不生气学生不听话，从不把坏情绪带进教室、带给学生。在工作、生活、学习上，我事事严格要求自己，处处给学生做好表率，取得了很大进步，赢得了许多荣誉，学生都以拥有这样的老师而自豪。有人说，教师要用情暖心，不要用嘴伤人，对此我深信不疑。我善于用放大镜去发现学生的亮点，而不是用显微镜去寻找学生的缺点。我始终认为学生都有个性，都很优秀，都是独一无二的。我很少去严厉地批评学生，更不会去讽刺、挖苦、侮辱学生。对待任何学生，我都认为他的优点比他的缺点多，且不断地去发现他的长处、强项、闪光点，这样坚持下来，我的学生逐渐都开心起来、自信起来、优秀起来。

23、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

24、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

25、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。

26、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。”

27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

28、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

30、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、 参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动。

32、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

33、✦细化流程压实责任|2021年青山区召开中考学生体质测试考务工作会议

34、日子总是像指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑过。在工作期间，她不仅接触到了不同个性的学生，更结识了很多爱岗敬业、默默无闻的前辈，并从他们身上学到了很多，自己也思考了很多。同时，对于如何当好一名好老师也有了自己的一些认识。

35、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

36、 勤于思考、善于小结，反思一天的工作，发现自己一个成功之处，获得的一个感悟等，并找出一个问题(或教训)；抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记(或随笔)。

37、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”

38、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

39、　　幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

40、 对一周的工作生活进行反思、总结，发现成绩，找出不足，把每天的小结(教育日记)汇集整理，写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。

41、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

42、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

43、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

44、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

46、 “实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

47、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

49、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

50、教师有望纳入公务员体系，工资提高、职称按年限或成现实 | 为教师松绑：减少评比考核、放权职称评定 | 政协一号提案：学前教育纳入义务教育 | 政府工作报告给教育“划重点”

51、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

53、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

54、 想想我今天为什么而感到自豪，我应对什么心存感激；用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣。

55、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

56、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

58、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

59、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

60、　　有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

61、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

62、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

63、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

64、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

65、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

66、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

67、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

68、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

69、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

70、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

71、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

72、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

73、 以一周为单位，提前一周分别备好每一周的课。

74、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

75、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

76、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

77、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

78、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶