要使他们尽量长上去

1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

3、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。(要使他们尽量长上去)。

4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

5、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。(要使他们尽量长上去)。

6、要是你平时摄入过多甜食的话，这样也是会加快体内胰岛素的代谢，使内分泌出现失调而导致脸上长痘痘的哦~

7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

8、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

9、先生说过："捧着一颗心来，不带半根草去"；先生还说过，"我就是中国一介平民"。他努力着，他的梦想的芽终于破土而出，我们眼见繁花就要开到树上。

10、科学小游戏——在游戏中发现奥秘，游戏中激发探究欲望。

11、态度决定一切，细节决定成败。是否能够成为一个好的教师，取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。

12、聪明人创造的机会比他发现的机会更多。双鱼座的经典语录一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

14、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

15、双鱼座的经典语录，　在平平淡淡的日常中，大家都对那些经典语录很是熟悉吧，语录具有观点鲜明，思想内容深刻的特点。每个星座也有自己的语录，下面是双鱼座的经典语录双鱼座的经典语录失望和希望都折磨人，但希望折磨人的时间更长。

16、另外，摄入过多甜食不但会导致脸上长痘，还会加快皮肤衰老的速度，让你看起来比同龄的人衰老的更快。

17、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

18、“龙生龙、凤生凤”，关于基因遗传已被大家所熟知，已了解到它的重要性。对于儿童的身高问题，遗传因素更为重要。在良好的生活环境中成长的儿童，其成年后所能达到的最终身高在很大程度上取决于父母的身高。一般父母高的子女也高，父母矮的子女也矮。

19、我会倾听孩子的想法，尊重他们的决定，用欣赏的眼光看待孩子。让尊重伴随他们的成长，成为孩子的支持者、合作者、引导者。

20、关爱学生：苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你问我世界上什么东西最重要我会毫不犹豫的回答，那就是对于学生的爱。”(捧着一颗心来，不带半根草去)关爱学生，是师德的灵魂，没有爱，就没有教育。关爱学生要全面关心学生的成长，关心学生的生理和心理健康，并且把爱的种子洒向每一位学生，并且不会因为自己的情绪而改变，也不会因为学生变化而改变。

21、作为教师要追随，支持，放手，让幼儿回归本真，给予幼儿真实的表达创造机会。从而更加实际的了解幼儿，理解幼儿的心声，融入幼儿的世界。

22、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

23、()如酒，或芳香，或浓烈，因为()，它变得醇厚；()如歌，或高昂，或低沉，因为()，它变得悦耳；()如画，或明丽，或素雅，因为()，它变得美丽。在当今社会，()显得尤为可贵。教育需要()，社会需要()，时代呼唤()。

24、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

25、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。

26、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。

27、师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个好的教师不在于他的教学时长，而在于他教学的时候是否用心和认真。

28、第二年春末，在第一年培育出来的仙人掌中选择较好的，长得较为端正的重新扦插，再培育一年。叶片儿越大越容易弯曲，这样的话可以用细长的木棍固定着，尽量让它们长直一些。(养花之人比较喜欢折腾啊?)

29、当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!

30、大雨过后，有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽。一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。

31、很多人总是喜欢用"顺其自然"来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，其实真正的顺其自然，是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为，对什么事都无所谓。

32、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

33、教师的工作是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心，要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界。

34、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

35、该句出自我国著名教育家陶行知之口，原句为：人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

36、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

37、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯雪峰

38、教育的过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极地激发学生的兴趣，达到开发学生思维和培养学生能力的目的。

39、保持乐观愉悦的心态，天天开开心心，避免有过大的学习压力和激烈竞争的心理压力，同时要有和谐的家庭环境。这些都是孩子们的生长潜能得到充分发挥的重要保证。

40、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

41、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

42、深见春夫富有超级想象力的图书，就能够让大家感受到没有边界限制的想象力能够丰富孩子的心灵。想象、创新、发现、探究是赋予孩子们想象力的翅膀，看似远离现实，实则在于让现实变得愈加丰满和安全，留有自己的儿童世界。

43、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

44、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。