教育家名言名句大全因材施教

1、《论语十则》是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及个人修养的十则语录。这十则语录都是格言警句，每一则都表达了精深的道理，不仅内容丰富，而且文字也颇具特色，句式整齐、音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。(教育家名言名句大全因材施教)。

2、为了成绩,家庭和学校教育都在对学生进行必要的行为方式灌输,要学生做一个好孩子。因此,学生只能被迫适应不同个性或教育教学方法的教师,教师通过给学生分类,放松对“差生”的管理,甚至对他们另眼相待,无形中打压了极少数被刻板化的“差生”。那些所谓的“差生”从始至终都“差”下去,也就不奇怪了。

3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知

4、    《小学生必背古诗70首》，轻轻松松全唱会！(完整版)

5、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。――魏书生

6、教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值……

7、儿童不是用规则能够教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

8、(译文)孔子谈到《韶》这一乐舞说 ：“美极了啊，又好极了。”

9、根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材的编排方式：螺旋排列式、直线排列式、过渡式排列方式。

10、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

12、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自

13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

14、——2018高考广东满分文《你我之梦，中国之梦》

15、(译文)过去的事不可挽回了，将来的事来得及改正。

16、——2018高考甘肃满分文《莫让乱花迷人眼》

17、赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。

18、 要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。

19、第“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”；

20、讲授法：教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展其智力的教学方法。

21、开头③只有一句话，却是巧用起兴手法的典范——由物到人、由自然到社会、由具体到抽象，开门见山地亮出中心论点，为下文不要做虚拟的奴隶的论证张本。

22、孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔

23、国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标

24、这种模板具体的模式是“引述材料+简析材料+提出论点”(有时，会将前两步合为一体或略去中间的简析环节)。

25、③“所以您终究还是要回去了，是吗，爷爷？”眼前的男孩已长大成人，但眸子里的真诚始终没变。“孩子，我已经没有遗憾，因为，我从这里的人们身上看到了我所在的世界中人们丢掉的最重要的东西——对阅读的热爱。”老人缓缓回过头，手扶着时光机的舱门，微笑着说。

26、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

27、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。――布卢姆(美)

28、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯(捷克)

29、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过教师知道应

30、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

31、(译文)君子不因为别人的话说得好就提拔他，也不因为别人的品德不好就废弃他的正确意见。