在小雨中用惬意造句

1、著名诗人汗牛曾写道：“唐朝小雨的诗是用浓浓的乡情在诗园里浇灌的一支具有独特风格的奇葩。他的人品也如他的诗一样，正直、善良、纯朴。”

2、称：chèn(称心)chēng(简称)chèng(同秤)

3、灰枝新叶济，连地起青嶙。浪起拥高顶，波浮染底云。倾神沾酒醉，览景引人寻。恍入相思梦，牵魂满岭音。

4、喜欢乡村的生活，看男耕女织鸭子戏水，悠闲安静，也喜欢城市的生活，看车水马龙人来人往，繁华热闹。(在小雨中用惬意造句)。

5、真是：“前生子美只君是，信手拈得俱天成”！

6、两首五律，均开宗明义，紧扣诗题，通篇采用白描手法，选点实写，简洁流畅，不枝不蔓，干净利落！

7、每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

8、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

9、天空和大海相爱了，但是他们的手无法牵，无法让爱继续。天空哭了，泪水洒落在海面上，即使受到惩罚，天空也要把灵魂寄给大海！从此，海比天蓝。

10、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。(仿写：……不但不……反而……)

11、他在《唤醒春天》里这样写：“首先要做的是给春风穿好鞋子/让她跑得更快，把山岗唤醒/把田埂唤醒，把锄柄和犁铧唤醒/唤醒每一颗种子嫩芽般的小嘴/让它们从绿开始学会各种颜色的发音/唤醒雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨/春天的每一节车厢都坐满旅客，请打开车门/唤醒桃花，杏花，油菜花的同时/也请唤醒蜜蜂的蛰针，没有疼痛的春天是不完整的/唤醒一场喜雨，翻过夜色，翻过发芽的篱笆”。

12、没有舒伯特小夜曲的恬畅，没有贝多芬交响乐的欢跃，只是细细地、洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着无私，润湿中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。这，就是小雨。

13、“哎——小丫头！”我一惊，回头，是那个女人。丈夫和儿子意外丧生，留下了她，孤身一人。说她不幸，她却又活得那么精致——一身淡白的素衣，被岁月冲刷得褪去了原本的华彩，却干干净净，没有丝毫褶皱。她挽着发髻，在顺柔、乌黑的发根处，插着一根木簪。她嘴唇边上抹了一点红，更衬出她清婉的容颜。她端庄地坐在她的小店里，下雨，店里并没有顾客。

14、诗人在同题写作中总是同中显异，另辟蹊径，在选材和达意上彰显个性，思绪宕得开又收得拢，值得学习。

15、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加'的意思形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。满意反义词中文发音：满意［mǎny］

16、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费劲心机，想要忘记的事情真的就这么忘记了。

17、听着雨声，品着茗茶，一家人围在一起，这样的日子真是惬意呀！

18、有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为然。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。

19、总之，诗人通过对典型的几个意象的描绘，表达出作者对故乡的向往、爱恋和对像父亲一样的村民的赞颂。

20、仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

21、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。(造句：隐隐约约)

22、栀子花垂头丧气的，我实在做不下去了，火急火燎地收拾好东西，狠狠撞开母亲的房门。母亲刚安抚妹妹睡下，自己还没有睡熟，被我吵醒，她坐起身问“怎么了，外婆又打呼噜了？”我默不作声，沉沉地丢下书本，打开手电筒。母亲起身开了灯，她不习惯开灯睡觉，我微微张口却又终于缄默，喘着粗气写完最后一点作业，掀开房门离开去洗漱。

23、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

24、王安石任宰相，他一心想为黎民百姓谋福,大刀阔斧地推行改革变法，却触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，最后皇帝对王安石失去了信任。万般无奈之下，王安石只能辞官隐退，回到南京的家中寄情山水。一年后的春天，皇帝又召他回京赴任。公元1075年，55岁的王安石又背上了沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。

25、如烟如丝的春雨像雾、像纱，温柔、宁静，跟着春天的脚步，悄悄来到人间。给沉睡了一冬的大地带来新生。春雨润物，大地披上一层新绿，花儿竞相绽放，所有的一切构成了春天独有的唯美诗意画卷。

26、我坐在木桌旁，一边享用着我的午餐，一边享受着这高楼大厦间难得的一隅美好。

27、改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。

28、一片粉色的蔷薇花瓣在空中打着旋儿，落到了我面前，我轻轻捻起、轻揉，一抹清甜的气息氤氲开来。

29、古人说：书有三味，而这里的一花一草、一院一落就都充满了人世间古朴的味道。何日在凡尘中滚打时，想这一日绍兴城给予的清闲，可好？

30、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

31、从感情色彩上来分辨：鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是褒义词，鼓动是中性词，煽动却是贬义词。

32、母亲敷着面膜，将热气腾腾的袋子递到我手上，温热的蒸气烘着我的面颊，一股暖流顺着脊梁潺潺爬过，我惊喜地叫道：“哇！你怎么知道我想吃的？咱们心有灵犀啊！”母亲白了我一眼，“你前些天才说要吃的啊！”“我随便一说，我都忘了。”母亲拍拍我的头，踱到梳妆台前倒弄她的护肤品去了。

33、午后手拿一杯香浓的咖啡，坐在舒适的长沙发上懒懒的晒着太阳，多么惬意。

34、四月了，天还冷着，甚至飘下了雨来。细细密密的雨绵绵地下着，打湿了我的衣襟。我迷茫地望向那株刚开花不久的杏树，小小的杏花在寒冷的雨中蜷缩着。真像我呵，在学习的重压下低着头再也抬不起来。

35、唐朝小雨也和杜甫一样的忧国忧民，深深地懊悔自己不能为家乡改变做出成就。“作为诗人/你又能为家乡做些什么/你曾经讴歌过家乡的山/山并不因此就成了碧玉簪/你曾经礼赞过家乡的水/水并不因此就成了青罗带”。

36、天气分冷暖，寒暑交替轮回转。生活有辛酸，风吹雨打品悠闲。事事难求十全，恰恰九分刚好。

37、然而历史则决不再重演。人生刻刻翻新，所以任何一番记忆，多少必有些变化，任何一种经验，当其再经验时，也必然又成为一新经验，故说“所过者化，所存者神”。

38、折尽门前柳，春归不肯随。烟帘空滴翠，雨榭漫垂帷。鸟逐香风转，花筛日影移。无言流水事，蝶梦自相期。

39、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

40、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……(仿写：……终于……)

41、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

42、作者巧妙地借助拈连和比拟的修辞来描摹出几个典型的意象。“阳光一大早就从树梢爬过来”，其中的“爬”字运用得非常形象传神。因为早晨的太阳刚从地平线升起，还不高，还不能直射，因此“爬”字就有了动感和视角感。“田埂呀山坡呀都在用春光造句”，这句中“造句”也运用得非常传神。我们都是学生，上学时谁都造过句。这里的“造句”分明是春光在造句，春光给了田埂的绿，给了山坡的葱郁，呈现出一片欣欣向荣的景象。“好听的清气都是青草说出来的”，此句中的“说”运用得非常地道。因为田野郁郁葱葱，这些小草使得田间的空气清新而舒畅，它们是美化环境的创造者，也是第一感受者。

43、古人在春雨中有感而发的诗词不胜枚举，通过对春雨的描写，表述着诗人们眼中的春天，借用雨中即景，抒发着诗人们或欣喜或悲悯或开怀或失落的感受。而近现代诗人关于春雨的佳作也有许多。

44、炎热的夏季，吹来一股凉爽的风，使人非常惬意。

45、着：zháo(着凉)zhuó(穿着)zhe(等着)

46、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆，爱情只是宿命摆下的一个局。

47、一个真正值得去爱，也懂得回报爱的人，自然会让爱情变得简单。

48、午后手拿一杯香浓的咖啡，坐在舒适的长沙发上懒懒的晒着太阳，多么惬意。。。

49、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)

50、细雨密密地斜织着，静静地交错。雨丝，轻轻入纱，纷纷而下，发不出一丝声响。这雨，来得似乎与往日有些不同，浸湿了我的思绪，总能让我想起什么忘记过的东西来。

51、如果你冷，我将你拥入怀中；如果你忧，我替你擦去泪痕；如果你爱我，我要向全世界广播……我只想给你我真实的爱。

52、韩愈(768～824)字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南省焦作孟州市)人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

53、船停靠在岸边，我穿过了三味书屋，紧接着绕过几条弯弯的巷子，忽听得一阵乐声，寻到乐声的尽头，原来是一位女子在唱戏。人道是越剧，我却听不出，只见得那女子身着一件淡粉的长衫，眉头向上吊起，鬓角乌黑，胭脂水粉涂抹了许多。那女子时而欢喜，时而忧伤，我都瞧得仔仔细细。

54、人生亦如此，你予我四月天的希望，我给你最美好的祝愿。

55、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明(明明是句子的头)。明明干什么？在教室里画画。(在教室里画画是句子的尾巴。)

56、“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯

57、雨点淘气地在我的伞上又蹦又跳，好不热闹。大街上，车水马龙的倒影在水泥路上如放电影一样！色彩缤纷的伞像赶集的蘑菇，有的大步流星，有的悠哉悠哉，也有的三三两两扎成堆讨论着。

58、细雨，轻轻地泼打着我的脸。一阵凉风吹来，头顶上的树叶发出沙沙的响声，夜间的田野里也时不时地奏起了交响曲……

59、顺着细褶抚去，眼眶不觉酸涩，回想起来，母亲给予我的太多太多。因为自己抄错题，对错题的印象尤为深刻；因为自己整理讲义，养成了归纳总结的好习惯；因为母亲给予我放手的爱，我变得独立自强。这一道道细褶，浸满了母亲那独特的爱，而我能给予母亲的，竟只有去理解她的给予。我突然理解了冰心的一句诗：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，除了你，谁还是我无遮拦天空的荫蔽！”

60、此刻，四周很是宁静，窗外微风轻轻吹过，心情安宁而惬意。

61、　　紧接着颈联从视觉角度描写雨夜景色。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。

62、译文好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。