个人师德格言

1、12) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

2、　　我知道老师看学生不是相亲时男人看女人，第一眼非常重要。教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。如果教师眼中的每一个学生州是他的“情人”，都是他的爱，如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受，那么就没有教不好的学生。

3、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

4、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

5、有许多可爱的女性，但没有完美无缺的女性。雨果

6、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

7、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。苏霍姆林斯基

8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

9、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”  

10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

11、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。

12、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。(唐琴)

13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

14、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孙昭远

15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

16、2啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您。

17、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。——张树琼

18、做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途

19、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

20、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉

21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

22、    作为一名教师，职责就是教书和育人。我们应该正视自己的内心，恪守自己的职责，明白自己的使命，才能用书本来传递知识，用方法和技能来教授学生学会灵活变动、思考创新，同时最重要的要培养学生的品德，使学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的素质才能使学生真正成为栋梁之才！

23、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫

24、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

25、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

26、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

27、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

28、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

29、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

30、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

31、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。周玲

32、     教什么、为什么而教是身为教育者不断追寻的问题。与一门知识、一项技能的获得相比，引导幼儿学会做人、学会做事更为重要。教师要善于发现每一名幼儿心中美的种子，从一点一滴做起，悉心浇灌与照料，每一名幼儿都会变成最美的风景。

33、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！

34、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

35、1您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

36、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知女人。荀子

37、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

38、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》

39、　　3) 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。

40、1您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！