历史名人爱国励志名言

1、晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。

2、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

3、“中华民族到了最危险的时候”，下一句是什么？这道高考题，居然难倒一众考生

4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

5、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭(历史名人爱国励志名言)。

6、同学们经历了“穿越时空的爱国情怀”作业实践活动，相信在爱国名人、革命英雄的榜样力量学习和影响下，一定收获了许多成长的启示，马上在励志卡上写一写，描绘出自己的高远理想和对美好未来的追求吧！

7、如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

8、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根

9、临患不忘国，忠也。——《左传•昭公元年》

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11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(历史名人爱国励志名言)。

12、　　不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。

13、这句话出自彼得·布朗撰写的《认知天性》一书。看似鸡汤励志，其实背后有科学研究数据做支撑。书中指出努力学习会为大脑建立新的连接，扩展自己的能力。因此，想要精通某事或达到专业水平，需要的不是天生的基因，而是自律、勇气，以及持之以恒的精神。只要打开自己的认知边界去学习新的知识，并辅之以持续、有目的的练习和反复应用，就能成为该领域的专业人士。

14、中国的天真蓝。宇宙中，中国第一枚人造卫星“东方红”的痕迹，弥留至今。它象征着中国最重要的一跳，中国航天历史上的一个里程碑。月球上，有了国旗。那是血的红，是13亿中国人的心。红旗在宇宙中飘扬，是那么鲜艳，那么令人自豪。

15、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。

16、周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的爱国志向？先填一填事件要素表，然后想一想这三件事之间有着怎样的联系。

17、汉武帝听了又惊又喜，问道：“你说的可是真实情况吗？”

18、●阅读课文片段，查找相关资料，理解诗句的意思。

19、柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

20、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

21、“是审鹅！二十只全审——请备二十管笔，二十块帛，要鹅一一招供！”李良说得如此平平静静，连高祖也暗暗吃惊，不禁疑虑重重：此人莫不是疯魔中邪，天下哪有审鹅一说，鹅岂能写字招供？李良依然不慌不忙，转身对高祖躬身一礼，说道：“请皇爷万岁明天审察！”

22、　　教育部门按照县委“小手拉大手，校风带民风”的指导思想，利用星期天节假日时间，组织学生深入社区乡村开展以学习践行优秀传统文化为主题的社会实践活动。元旦春节开展送温暖、献爱心、义务写春联、制作灯笼等活动；三月开展学雷锋志愿服务、义务植树活动；清明节开展祭祀先辈、缅怀英烈、扫墓献花活动；端午节观看淅川“龙行中原”龙舟赛，感悟屈原爱国文化；冬(夏)令营组织学生到博物馆、范蠡公园、丹江大观园、香严寺、坐禅谷、荆关明清古街等参观学习淅川历史文化，开展“进千家门、吃千家饭、听千家事、写千篇文”社会调查活动，走进社区公园开展社团文化展演活动，将德育芬芳从校园吹进家庭社区，吹到社会的每一个角落。

23、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

24、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬

25、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切塞万提斯

26、　　青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 —— 宋庆龄

27、　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》

28、有些事不是努力就可以的，五十块的人民币设计得再好看，也没有一百块招人喜欢。

29、一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容——纪伯伦

30、　　建设人文校园。以校园文化建设为重要抓手，根据年度总体工作布署，有重点分层次地实施经典歌曲、传统诗词、武术运动、《道德经》诵读、楚汉文化、书法绘画、戏曲等进校园活动，开展国学经典和古诗词背诵、书法绘画、武术与韵律操等活动，营造了浓厚的中华优秀传统文化学习氛围；同时将国学经典、传统诗词和修齐治平等方面中华优秀传统文化中的名人名言、励志故事、行为规范等内容镶嵌到教室、走廊、餐厅、寝室、操场的角角落落，让一草一木会说话，每面墙壁都育人，营造充满书香、花香的人文环境。

31、用众人之力，则无不胜也。——《淮南子·主术训》

32、乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。

33、要散布阳光到别人的心中，先得自己心中有阳光。罗曼_罗兰

34、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

35、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

36、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所消蚀。把下巴抬高，使思想焕发出光彩，像春阳下跳跃的山泉。抓住今天，它不再回来——卡耐基

37、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。

38、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。

39、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《呻吟语.应务》

40、车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。

41、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

42、范增说：“你上当了，这是韩信用的计，你快追上去把他杀掉，免生后患。”

43、时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋——佚名

44、　　同时，该县还根据教育部《中小学德育工作指南》和《课程标准》要求，组织县内德育专职教师与省内外德育工作专家学者、编辑人员共同研究编写淅川县《中小学德育读本》地方教材，以践行社会主义核心价值观为主线，将淅川本土的历史文化特别是楚文化、山水人文及移民文化等贯穿其中，使传统文化教育融入乡土元素，更接地气。同时，这两部教材从小学到高中学生每学期人手一册，根据各学段不同的育人目标和认知规律，依次有序，循序渐进。这两套方案既博釆众长，又彰显区域特色，外引与内生两相结合，构成具有淅川特色的德育文化课程。

45、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

46、那些“礼貌”与“热心肠”，那种面对卑微、穷困、死亡威胁却从不放弃的“挣扎式”的活着的态度，那种作为古老民族的子民身上不自觉携带的厚重的责任与使命，使得这个民族在尽管某些特殊的时刻沉默寡言、软弱可欺、个性湮灭，却还拥有不可忽视的生机与活力。

47、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。

48、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心

49、他少年时所讲的"乘长风破万里浪"这句话，极为生动形象地表现了有为少年的远大志向，成为激励人们立志奋进的不朽名言。古代名人励志故事7文天祥少年正气

50、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

51、⼦在川上⽈：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”——《论语·⼦罕》

52、　　做到各学科全面覆盖渗透。充分挖掘各学科蕴含的德育资源，将优秀传统文化教育有机地融入到各门课程教学中，在德育渗透上下苦功夫。语文、英语、政治、历史、地理等学科，教案设计必须有德育目标，明确施教的目的、切入点和成效；数学、物理、化学、生物等学科，结合教学环节努力渗透中华优秀传统文化相关内容，做到顺理成事，恰到好处，不留痕迹。体育课突出太极拳、国学操练习，音乐课重点演练经典音乐，美术课做好国画书法等艺术赏析和习作。

53、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

54、选自《抱朴子·广警》。(释义)壮烈之士爱国好像爱自己的家一样。

55、窦太后崇尚“黄老”学说，罢免了支持儒家学说的窦婴和田羛的官职，陆续任命了几个浑浑噩噩的人当了丞相、御史大夫和郎中令。武帝不愿与他们议事，呆在宫里实在无趣，就经常换上便装，外出游玩打猎，有时跑得很远，一连四五天不回来。后来，他觉得跑得太远，不仅危险，也实在辛苦，就命光禄大夫吾丘寿王拓造大型苑囿上林苑。年轻的武帝便把大部分时间消磨在上林苑中。

56、012名言：感受情趣而能在沉静中回味，就是诗人的特殊本领。从感受到回味，是从现实世界跳到诗的境界，从实用态度变为美感态度。

57、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

58、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

59、《示儿》(宋)陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

60、除了这种成长心态方面的提醒，书中也给了很多实用的学习方法作参考，比如：只有当头脑被迫工作时，才会将所学的东西记得更牢靠，学习过程中遇到某些困难反而是获得较高质量学习成果的保证。有时候，回忆越费力，事后记得越牢固。从本质上说，努力通常会带来挫折，而挫折往往能提供重要的信息，让学习者调整策略最终实现精通；反复检索可以让记忆更持久，也可以让知识在更多变的环境中更容易被检索，所以在学习过程中不妨自我提问、检测，在看答案之前不妨认真回答一下，这样才能收获更多；间隔练习和穿插练习可以使自己全方位的提升，而这两种练习方式也是生活的常态。学生的课程是穿插进行的，我们的阅读也是穿插进行的，这个结论不仅可以让我们更加积极地看待自己日常的学习与阅读状态，还能让我们通过有意识地安排获得更好的提升。

61、杨德意回答说：“是的，司马相如曾经对我说过，是他写的《子虚赋》。”

62、在经历一次又一次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们为有一个繁荣富强的祖国而歌唱，而自豪。