经典诵读手抄报内容资料

1、A：生物圈(biosphere)是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。那么要做生物圈中绿色植物的手抄报，其实例子很多，因为地球上的所有植物都处在同一个生物圈中，也就是说，你都可以

2、八年之久，我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里，却总有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

3、　　有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书好比把自己关在笼子里，读书仿佛魔鬼训练，使你生不如死，读书多么痛苦。但是，我要告诉你，你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙！“猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火，动物和植物种类繁多、千姿百态……”

4、阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅水平。为进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!

5、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。——冯梦龙《警世通言》

6、　　我印象最深的是钱俊。他背得十分流利，在背自选古诗和抽出来的古诗时，都加了三四个动作，一看就是有备而来，而且准备得很充分。他的手气我不得不佩服，抽出来的三首古诗全身简单的，分别是：《风》《池上》《鹿柴》。(经典诵读手抄报内容资料)。

7、A：文明礼仪手抄报内容：《做一个文明之人》。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一

8、海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)

9、1忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋欧阳修伶官传序)

10、A：《拇指姑娘》读后感今天，我读了安徒生写的一篇童话，题目是《拇指姑娘》。故事中讲的是：从前，有一个美丽、善良的拇指姑娘，她不想和丑陋的癞哈蟆及不喜欢阳光、鲜花的鼹鼠一起生活。她心地善良，救出了冻僵的小燕子。小燕子为了报答她，把她带到了温暖的地方。拇指姑

11、引导学生从小与经典为友，以圣贤为师，在读书活动中，家长积极参与，与孩子增进沟通，相互学习，让家庭成为学孩子读书的后花园，努力营造书香家庭氛围。争创书香家庭评选条件：(1)家长以身作则，家庭成员均热爱读书，有良好的阅读习惯。(2)每天开展亲子阅读，如每天学一个成语，写一句警句，每周背一首古诗，每月读一本书，双休经常和孩子一起阅读或课外实践活动等，(3)家庭成员均爱读书有订阅报刊杂志的习惯，根据家庭情况见有家庭书架或家庭书屋。(4)家庭成员读有所获，重视孩子品德修养教育成才，孩子品行表现良好，在学校举行的各类竞赛中至少有一次获奖经历。(5)评选方式，采用自愿报名，班级推荐的方式进行，各校自行开展书香家庭评选，每个书香家庭需上交一份介绍家庭阅读特色的文字材料，书香家庭获奖名单由各校自行颁奖表彰。

12、察己可以知人，察古可以知今。——吕不韦《吕氏春秋》

13、近年来，世界各国政府都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，甚至阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国，也都纷纷发起阅读运动。联合国教科文组织还从1995年起把4月23日定为“世界阅读日”，藉此来推动阅读和写作。世界上很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社会名流、社区等等机构在这一段时间里都会为特别就是学生这个群体做一些鼓励他们阅读的事情，赠书、读书、演戏，热闹非凡。

14、1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋苏轼水调歌头)

15、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂

16、　　开学以来，学校进行了定期和不定期的检查，制定了检查记载表，从检查情况来看，早晨的15分钟在十月落实的挺好，全体语文教师都能按时进班，按要求开展活动，早晨15分钟校园里书声琅琅。相比之下，星期二下午的读书活动还不尽人意，还存在写作业、做试卷等现象。检查中，我们已经与老师进行了交流，做得特别好的老师有万x老师，她指导诵读认真，纠正读本中的错误读音，讲解大意，学生诵读水平提高明显。黎邵曾老师不仅讲解《弟子规》，还让学生通过表演理解意思，并指导学生在生活中实践。从检查结果来看，部分班级在指导方面还不够深入，还有读错字、读错音的现象，望老师们进一步加强。

17、半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

18、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路)

19、专注力提高――经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

20、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

21、身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——曾子《大学》

22、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

23、1由俭入奢易，由奢入俭难。(宋司马光训俭示康)

24、所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

25、中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。

26、来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。

27、   为弘扬中华民族优秀的传统文化，为了让这些传统的美德扎根于学生的心灵，提高他们的人文修养和思想道德，陶冶学生良好的情操，开启智慧，让经典文化伴随学生的成长。5月份，我校二年段举行了以“读经典，学做人”为主题的国学手抄报设计活动。活动中，老师们积极组织指导，同学们踊跃参与，紧紧围绕主题，认真收集资料，精心设计，创作出了一幅幅内容丰富、主题鲜明、图文并茂、形式多样的手抄报。通过这样的设计活动，推动实验附小学子学习和诵读国学经典的热情，让学生在祖国传统文化的滋养中健康成长，使国学经典真正为学生的学习和生活指路导航。

28、10采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)

29、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧

30、　　最后，钱俊获得了代表我们班去学校比赛的机会。

31、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松――“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

32、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。——章太炎

33、我非常喜欢安托万·德·圣·埃克苏佩里写的《小王子》

34、A：栏目：描画春天：原创诗歌：《我爱春天》咏春古诗：《春词》美句摘抄：(1)落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》(3)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——

35、1鉴前世之兴衰，考当今之得失。(宋司马光资治通鉴)

36、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园

37、No君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

38、多读书，有利于让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就有利于勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

39、　　组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难)

41、　　前不久，我们学校举行了艺术节——经典诵读比赛。

42、10试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(唐白居易放言)

43、No人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》

44、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人明智，读书使人高尚，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了深入实施素质教育，创造良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统文化的洗礼，享受读书的快乐，与好书一起成长。经研究，决定举办马甲中心小学首届校园读书节。现将活动方案通知如下：

45、救寒莫如重裘，止谤莫如自修。——司马光《资治通鉴》

46、10醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!(唐王翰凉州词)

47、10黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿)

48、每个星期四的中午12点，我总要和几个同学去少年宫参加经典诵读。