生活随笔800字

1、星期天，天气很好，一时无聊的我不知不觉地又来到了校园。不远处，我又看到了一抹新绿，灿烂、鲜亮，我的眼睛突然有了一种莫名的感觉，竟然看到了眼前的事物都变成了音符。

2、从左冷禅、岳不群等人物身上，我似乎看见了影射着当时社会现象的样子。他们能背叛自己的朋友甚至亲人，坠入那无尽的深渊，最终命丧黄泉。那是东方不败炼成《葵花宝典》后的模样、是小说前段，林平之喜爱打抱不平，但却因为仇恨迷失了人生的方向，走向邪恶的道路，最终堕落……追寻那虚伪的权利，荼毒了多少灵魂。受着心中权利欲的驱策谋划计策做出许多违背良心的事，实在让人叹惜……

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4、欢笑与泪水，美丽与哀伤。人很无奈，可现实终究是逃不了的，像是苔藓，你越是不让它见阳光，它便蔓延地更加疯狂。

5、我有些颓废了，心情甚是低落，与父亲交流显得障碍。我一人回房，仅留父亲一人站在客厅。“咔哒”，这是打火机的声响，我禁不住冷嘲热讽起来：“哼，还抽烟!”父亲一声未响，似乎听着了我的话。而后客厅中莫名几丝声响，我有些不耐烦了——父亲喊我过去。

6、①圈划批注、美句抄录、“读后感言”；②写出自己欣赏和感受的内容，③坚持每天品读1-2篇。

7、那些走过的路，错过的某事、某人、某物，或许我们曾后悔过。但是我们更应该做的是去发现，去感悟。

8、其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。

9、某一天听到一位老师评价一首原创歌曲，歌曲写的是妈妈，但里面从未出现出：“妈妈，我爱你”这句话，这就是它美的地方，因为它不通俗。对，爱，那是不能用语言表达的，就是在心灵上你我知道就好，说出来未必是爱，不说也未必不是爱。爱，始终是神圣的情感，我们不该去沾污它。

10、　　还记得三年级时，我通过选拔赛进入了华英奥数市集训中心一班。刚刚考入这高高在上的“精英班”时，我欣喜若狂，兴奋不已。并告诫自己：考进这里不容易，一定要努力学习，不要枉费了时间。开课后，我发现学习内容其实并不难。于是，没过多久，我上课就开始走神，东张西望了。很快，选拔赛的日子又到了，我信心十足地走进了考场。试卷发下来，我一看，“啊？怎么会这么简单！”我不管三七二十一就开始奋笔疾书。没用多长时间，我便答完了卷子。我心里想：没问题！这么简单的题目不用检查！考试结束了，我就立刻将它抛在了脑后，回家享清闲去了……

11、而令狐冲和盈盈不同，他们对权利没有兴趣，可谓是“出淤泥而不染”的“隐士”。令狐冲追寻着个人自由与个性解放，而愿意放弃所有功名的美好品质实在让我感慨万分，他也许是天生的不受羁勒;盈盈对江湖豪士有生杀大权，却宁可隐居陋巷，她重视着自由与个性的舒展，对她来说最重要的便是爱情……(生活随笔800字)。

12、当时间平息一切后，正在小憩的猫妈妈突然睁开眼惊恐地望着四周，又做噩梦了吧，上帝在休息时也不忘折磨这对母子。为了生存，一切都为了生存，今天结束了，明天呢?

13、出门买菜，一堆大白菜旁边正围着一群人挑选。越冬的白菜刚上市，清新鲜嫩，但仍有人不厌其烦地一层一层往下扒，那白净的身子给人青春洋溢的感觉。我刚靠近，感觉有人在旁边瞅我，转身一看，才发现是以前所在工厂里的老同事，梅姐。我赶忙热情地打招呼，好久不见，彼此都是一种久别重逢的表情。　　

14、挫折作笔，痛苦为墨，在这一路长途上，我们收获成功。挫折面前，我们高歌：那时花开。随笔日记800字左右三有一个词在网络这个交流平台上总是被屏蔽——抄袭。所以我一般用借鉴加上引号来代替这个词。当然与之相对的还有一个为人所津津乐道的词，创新。

15、“你可是全家人的希望，你可一定要好好学习。“--婶婶说。

16、有些人让自己的名字成为抄袭的代名词，被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者，说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢?一个没有创新能力的人怎么可以活下去，一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林?一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中?

17、考试结束后，我并没有热衷于看成绩，因为我相信有付出比定有回报。渐渐地，我又回到了忙碌的状态，只为一个目标奋斗。

18、赞赏分成：一周之内赞赏的80%，一周后截图返还作者，5元以内不返还，20%留作平台运转。

19、一次次的成功与失败中，我学会了成长，我开始走向成熟，我开始用成熟的眼光看待这个世界，用脱离了童稚的眼睛去发现世界的好，世界的坏。

20、选自实战课型经典，可资教师借鉴的案例，或高中或初中或前辈或同仁或总结或思考，尽管可能还有这样那样的不足，但由于课型齐全、鲜活适用、便于操作而受到老师的欢迎和青睐，实验中遇到的很多困惑和难题几乎都会在这里找到化解的思路、破解的路径和突破的方向，有助于提升随笔写作的质量和品位。

21、这条白河的护坡一半是水泥铺就，一半是裸露的泥土。缓坡的泥土栽满了花草和矮棵的灌木。护坡上是一条甬道，甬旁是一排杨柳，主干有些褶皱，枝条遒劲，偶尔有鸟落于枝头浅吟低唱，似乎阅尽人世苍桑也看透风花雪月。这些人为的无意间的搭配那么的和谐，我就在它们之间来回走着，一直走到现在，也会一直走下去。

22、我喜欢这样的五月，微风习习，阳光靡靡，睡欲阵阵。

23、我们付出了爱，也将会收获爱的回报。付出总会有回报。

24、曾有人这样抱怨，我常常去看望别人，可别人为什么不来看望我，他们老是怪我探望工作做得不够，为什么不怪自己没有去更多探望别人呢？由此可见，看别人总是快活开心的，只有自己是不幸痛苦的，岂不是别人也是这样认为的吗？既然每个人都会有自己的苦衷，我们就不要刻意去要求别人来关心我们，理解我们，爱护帮助我们。不如正视现实，坦然面对，笑看人生。在不称心和不如意面前，一笑了之，这微微一笑，就会全身放松，它就会给你曾经痛苦的心灵得到很大的慰藉，不信？你试试，只要你真诚的微微一笑，你那烦闷的心，痛苦的灵瞬间就释然了，轻松了，它仿佛是一剂润滑剂，使受伤的人得到滋润与医治。

25、同学们如果能够坚持写随笔，我也自当坚持批阅随笔。

26、　　从此我上课认真听讲，回家认真复习。为了目标，在假期里我放弃了旅游，专心致志地学习奥数。当一道道难题被攻克时，我的心情无比喜悦，好像离梦想越来越近了。……时间飞逝，经过一年多的努力，经过一次又一次的选拔，让我圆梦的机会终于来临了！今年我终于考进了梦寐以求的班级——五年级种子班！

27、　　学海无涯，我们苦苦追寻，如同在黑暗中行进的人，时常迷茫与彷徨，一不小心就会坠落到黑暗中去，如履薄冰。“春蚕到死丝方尽”老师如一只红烛，为我们照亮前方的路，在书海捕捉知识的倩影，在学校里领悟人性的光明，在实践中树立良好的心态，确定价值取向，人生追求。老师在带领我们垂钓，抛下晦暗、低俗赢得高贵、纯洁，是我们每个人都能够满载而归。

28、居住的小城，一条白河自北向南穿城而过，人水相亲是这座小城最靓丽的一道风景。

29、创新真的就这么难么?创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力量真正显现的时候，连天地和时光都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。

30、背上行囊继续行走，告诉自己要开始新的征途。请不要担心我会忘记那些过去，我只是将它沉淀在心里面，静静地完好无缺的保存。

31、一次次彷徨中迷失了自我，就像那一片飘摇在暴风雨中的叶子，在风吹雨打中，不知该何去何从。

32、当时有种感觉是，一个时代过去了：从鼓励创新到穿透式严监管，互金行业经历了爆发式增长、行业洗牌期，现在进入备案冲刺期。作为其中一员，看着行业在繁华高点迎来强监管，有点遗憾，也很快恢复平静，因为监管虽然对互金平台提出了有些超过预期的严要求，但本质上是为行业打造良性运作的秩序，避免劣币驱逐良币，是对市场和投资者的利好，作为从业者能够感受到监管层在行业发展和维护金融市场秩序之间的良苦用心。

33、大雄、多来a梦、静香、胖虎、小夫这些熟悉的动画人物，想必90后及00后的朋友并不生疏吧!他们不知陪伴着多少人走过了那段美好又快乐无知的童年。

34、我即便不耐烦，即便我与父亲的关系如此尴尬，但他毕竟是我父亲，平时的督促仍需遵从，我这样想。我有些着急了。

35、　　美丽的百合花，淡淡的书卷气，涩涩的味道——我的初一生活，让我沉迷。清雅的百合花在梦靥里依旧i吐露芬芳“衣带渐宽终不悔，为‘你’消得人憔悴。”

36、诵读：郭怀福|乡情的味道(散文)(主播：郑书芹

37、唉，又是美术课，老实说，我很讨厌这课。趁老师不注意，开会儿小差吧。静下心，脑子里全是对校园的回忆，闪过的全是同学们的欢声笑语。可能因为我是外乡人，水土不服，对这里的一切都感到陌生，唯有这校园是我依恋的地方。我也曾无数次的呼喊，无数次地流泪，同时我感受到了友情的力量，爱的欢畅。好累，我好辛苦，无数的想望，却令我彻底绝望，我冰冷了，没有笑容，没有希望……

38、夕阳无限好，只是近黄昏。这是老年人的弊病。而“青春无限好”又有何弊病呢?思讯良久，终不得结，青春所拥有的一切都是美好的。青春的激情;青春的活力;青春的奔放。看啊，这些都是青春的真实写照。

39、其实我的作文一直不好的，高考算是幸运吧，要我谈点感受还行吧，经验说不上。

40、青春是圆的，她充满生机与希望。青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。

41、★2019我的暑假生活随笔作文800字优秀范文5篇

42、青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。她如同奔流的江河，永不停息。她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。

43、犹如一阵风吹动了心灵，吹动了那些沉睡的回忆，这迫使我再次踏上了那曾经拼命想离开的土地。往日的喧闹声、嘈杂声、喃喃声、呵斥声再次涌上了心底，如野马脱缰一般一经唤起便不能忘记。心里那株百合花再次绽放在了心底，纯纯的花香和着迷人的情愫融入了鼻息，唤起了那段拨动心弦的初一生活的回忆。

44、汉宫深院，你绽放了却无人问津，当你惊艳时，多少人为你而感到懊悔。多年里你被埋没，然而绽放后却被送到了关外。那时，花开了，无人珍惜，待到花期将尽，留下的却只有余香和遗憾。如果早早的便知道珍惜那时候的花开，或许就没有了以后的遗憾了吧。时间、爱、感恩亦是如此，若不好好珍惜，只能嗅到余香却不见花开。所以，在我们这样短暂的一生中不要留下过多的遗憾，莫到回首，花仍是那株花，盛开的却不是那朵，因为它的盛开已是过去，匆匆随夕阳化为风中漫天飘飞的蝶舞。随笔日记800字左右二只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

45、生活到底是一种什么样的滋味？谁可以真正领会它的内涵？

46、实际上，流经闹市的这条白河是从一座水库引水而来，河水平平缓缓，毫无野性。不过，对一座闹市来说，也是一处难得的野外，显得弥足珍贵。每当晨曦微露或华灯初上，人们或三五成群，或特立独行，漫步在河边的甬道，悠闲自在，怡情，恬淡，生命的自由得到充分体现。

47、不知道自己未来的道路会在哪里？？？会怎么走它？现在是靠父母，那以后呢？很迷茫，不知所措，所以我更要学会坚强，学会去用心奋斗，学会为自己的未来考虑。生活对于一些人是美好的，我却对生活完全要失去信心，要绝望了。

48、还有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一颗纯洁无暇的心面对这的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜!青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起。

49、“那时”，我们的确不该把痛苦放大。聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我们拥有那迎难而上的大智慧。

50、所以，我们洞悉了秋风的颜色，就能体会到这句话深刻的意蕴：蝉在整个夏天用生命的绝唱，为人类唱来了丰收和美好的秋天，为人类唱来了幸福、欢乐、富足的生活。这只无比伟大、圣洁的生灵，其无私奉献的精神，让人不得不油然而生敬意。想到这些，我们不但不会讨厌它，反而会升起不落的崇敬和爱戴。高中作文随笔800字篇三这里就正是冬天。

51、就在几个月前我仍为了中考而胆颤心惊，今天我却坐在高中的教室里看云淡风轻，望着老师在讲台上手中的粉笔在黑板上刷刷的笔画着，是的，我踏进了高中的门槛，这是我人生的第一站。我不能说我是一个骄傲的胜利者。或许没有进入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遗憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我还有机会尽自己最大的力量为下一个目标而奋斗。高中这不是终点，是又一个起点，更大的考验在后面等着我，美丽的大学梦在今天走进了我的心里，我看到大学在向我招手。

52、几年前，我认识一位在中学任教的美女琴师，她年过不惑，眼角渐渐泛起鱼尾纹。有次朋友聚会，聊天聊到人生易老，让人不胜感慨。这位琴师，平时收徒授琴，偶尔文艺汇演，登台献艺，其举止优雅，琴声悦耳，积累了大量粉丝。当时就有人奉劝她，是不是去做一个美容手术，把眼角的皱纹拉平。　　

53、秋风的自然色彩让我们知道了秋风的色彩不是单一的，而是五彩缤纷、五颜六色、多姿多彩的。秋天是一个丰收的季节，秋天是一个美好的季节，秋天带给人们幸福、快乐和满足。

54、创新并非遥不可及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它背道而驰，获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。

55、瞧瞧历史吧!我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章;英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名;越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪言壮语!莫要说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作一种前进的动力!

56、和谐的校园，美丽的梦想。夜里，校园静了，静极了。只有宿舍泛着几点微光，老师还没睡吗？空中滑落了一颗流星，短暂的几秒钟，映衬着校园，视野又宽阔了，那几秒钟似乎变成了几分，几小时，我看见了花儿看着老师的宿舍笑，小草也开心地跳着舞蹈……

57、大家可能会认为，写作只是试卷上的一道题(写作题)。既然是题，那么对应地多审题、多练题，就是可以解决的。

58、秋风是金黄色的。田野里，稻谷是秋风金黄色的意境;山梁上，玉米是秋风金黄色的思绪;竹篱间，瓜果是秋风金黄色的文字。这些景象，让我们想到何其芳《秋天》诗句：“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。”哦!秋天是丰收的季节。

59、圣母院里的钟次第地敲响，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陈述着一个故事。

60、这里是你的人生舞台，这里是你的梦想所在，快来，快来，快来舞动你的身姿，快来展现你的风采，不要在为你的烦恼悲哀，不要在犹豫不绝，不要在孤独等待，为我们的梦想奋斗。用我们执着的双手开拓我们的美好未来。

61、我不懂音律，琴艺与人的皱纹也没有必然的联系，但可以想象一个人在琴曲里优雅地变老，从容接受岁月的给予，任皱纹悄悄爬上眼角，弹奏一曲人琴俱老。　　

62、《邺城文学》面向大众长期征稿，体裁不限，欢迎各类正能量的文学作品。要求原创首发。优秀作品也可推荐。也欢迎大家自带配图、音频。字数要求：散文不少于800字最多不超过3000字；优秀小说可以连载。现代诗歌至少两首。没有酬稿，赞赏一周以内超过10元，包括10以内全部是作者的，不足10元或者一周以后的赞赏不再返还。有诵读的赞赏按比例给诵读者。

63、那些天还没亮就在被窝打着小电筒背书，那些捧着英语课本大步流星的到那刚睡醒的太阳的小花坛儿肆无忌惮的大声朗读，那些为了补上缺腿的科目一下课就缠着老师给解题，那些每晚都要老师赶着我们才抱着书冲回宿舍……现在这样平静的笑笑过去的自己。然而那些心情却是刻苦铭心的在生命中记下了厚厚的痕迹，光是泪水与汗水飘飞的时光，就足以令人一辈子铭记。那些日夜我们都在做着怎么样美丽的梦呢?

64、校园，含有难以言语的和谐，时间在校园也变得很有规律。都应了一句古话：“以我观物，故万物皆著我之色彩。”是的，进了校园，一切都融入了你的身心，就连地上的小草也是耀眼的光彩。这是我的校园。

65、2018是神奇的一年，大事件频次可以按天计，各行各圈十分给力的贡献各种谈资。4月虽然刚过半，已经能来波盘点了。从一堆成年人选在4月1日告白，反正不成还能以“哈哈今天是愚人节耶”挽尊开始，拉开了神奇4月的帷幕：帝都4月飘雪，一周过四季、腾讯要养鹅，阿里拿下饿了么，摩拜单车卖身美团、区块链稳坐金融话题King、还有持续升温的中美贸易摩擦......

66、在书中，围绕着江湖恩仇，又展开了几段爱情故事，最后任盈盈和令狐冲结为夫妻，令读者心愿得偿。

67、相机手机的“咔嚓”声不停地叩击着这件即将再见的教室的墙壁，也回荡在每个人的心坎里。是该笑着离开还是依依不舍地告诉朋友别忘记我?那些闪烁的灯光让我睁不开眼睛，耳朵被喧闹充斥。我该怎么表达我的心情，要用怎样的方式传达我的不想离开。可是我一句话也没说，看着别人合照咧开的笑脸发愣，发愣。

68、随笔的写作，帮助学生完成了两个步骤，即叶圣陶先生所说的“怎样获得完美的原料”与“怎样把原料写作成文字” (3) 。学生的写作回归到：我笔录我口，我手写我心，平日里的所见所闻、所感、所谈、所思、所忧、所喜、所恨、所爱通过随笔，变成一种倾诉、一种交际、一种享受。写作，这一原本极自然极容易的事，不再是学生难以攀登的“哥德巴赫猜想”； 现实的功利与未来的理想不再纠结，因为有了“随笔”这一契合点。

69、转眼间，冬天来临了，白色装饰了整个大千世界，灰暗装饰了整个天空。

70、或许，我上了初一就特别重感情吧，对以前的一些事也早已不那么敏感，可能，这便是成熟的开始。

71、随笔虽不同于作文，但是是为作文做准备的。随笔是作文的源，立意的源，素材的源，语言的源。有此三源的积淀，那么面对作文题时，只需审题和演化：将过往的写作之源，在题意的范畴之内进行适当的结构演化——又快又好的考场作文，一般都不是现写的，都是有所准备的。

72、奖   励 ：发稿一周内阅读量过1000的，另行奖励20元红包。

73、“那时”，陶潜看不惯官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，却决无低沉自伤的话语，一唱就是“不为五斗米折腰”的气魄!

74、又是一节诗词课，讲的是苏轼的《定风波》。语文老师用她一贯得过且过的方式讲完了这节理应细枝末节处理的课。于是耐不住性子与老师叫起板来，她的眼神中透出一丝惊异，但很快就恢复往常的淡漠。我明白，她所惊异的是：我这个平时安静少言甚至有些木讷的学生竟会问出此等尖锐的问题。于是她讲了这个词的典故，再次带领我们细细的过了一遍，我低头浅笑，被她抓了个正着。下课，她让我去办公室找她，让我写一篇关于《定风波》的赏析文章。从办公室里出来，看见屋外三角梅开得正艳，轻蔑地扬起嘴角，一些老师总是带着有色眼镜看学生，理科生的古文只适合浅谈么？

75、也有十二三年了吧，父母先后患病，需要我的照料和陪伴。我没时间和那份闲心约三五好友游山玩水，就连离家并不远的这条白河也极少去感受它的生命律动和风姿绰约。父母离世后，除了上班，我也是宅在家里，忍受着失去双亲的痛苦和无奈，日子过得浑浑噩噩的。妻说，出去散散步吧，总憋在家里身体会吃不消的。

76、我的确行走过快：我的“奔跑”只能称作徒步;我的“思考”只能称作幻想;我的“成功”只能称作游戏——甚至连失败都不能算上失败。我的心态，我的学习以及我所在意的一切都犹如洪水决堤，势不可挡，冲垮我的一切。

77、一定是出于自主的写作，才是最有意义的写作。