适合写在贺卡上的古诗

1、《赠郭驸马》(唐)李端青春都尉最风流，二十功成便拜侯。金距斗鸡过上苑，玉鞭骑马出长楸。

2、    正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。

3、这是一首送别词。词人将天气的凉爽感受展现得淋漓尽致，又用富有季节特征的「春蚕食」描绘出了考生奋笔疾书的情景。

4、选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程：

5、让学有余力的学生读读写写：哄人、先后、首先、先生、封闭、闭眼、圆脸、脸色、洗脸、事先、事情、低沉、沉船、头发、白发、长发、窗外、门窗。

6、春草明年绿，王孙归不归？(白居易：《赋得古原草送别》)

7、    从字形方面看，“哄、吸”与“润、汗、沙”是两组部首相同的生字，可以进行归类识记。“额”是形声字，部首“页”表示头部，“颜、颊、颈、颌”等字都是“页”部。

8、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

9、    课后第二题，可以布置学生进行生活观察，留心生活中的事例，用生活中的事例来印证爸爸说的话“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”。

10、明月好同三径夜，绿杨宜做两家春。-白居易《欲与元八卜邻，先有是赠》

11、《三月过行宫》(唐)李贺渠水红繁拥御墙，风娇小叶学娥妆。垂帘几度青春老，堪锁千年白日长。

12、意思是桃花潭的潭水即使有千尺深，也比不上汪伦对我的情谊。

13、闭：门子框要写得宽一些，给“才”留出位置。

14、跟着书法男神练字的100天，你能收获哪些改变？

15、花开花结心连心，结下友谊情义深，虽然相处时间短，忠义永远在心中。

16、熏香荀令偏怜少，傅粉何郎不解愁。日暮吹箫杨柳陌，路人遥指凤凰楼。

17、回忆并复习两三位数乘一位数、整十整百乘一位数的计算方法，并做相关口算20题，相关竖式计算5题。

18、  第二部分呈现的3句话都有关联词“一边……一边……”。教学中先让学生把句子读正确，了解“一边……一边……”可以用作表示同时发生的两件事，然后请学生联系生活实际说句子。如果学生表达有困难，可以提供一些内容，比如：“小朋友一边听音乐，一边……”“小猴子一边晒太阳，一边……”，打开学生的思路。

19、    通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。

20、(1)子曰：“不义而富且贵，_____________。”(《论语•述而》)

21、如何挑选纸、笔？如何写贺卡？如何写一副在朋友圈晒的作品等。都是学了就马上用得上的小窍门。

22、⑮近代上海“一市三治”，日常生活中，租界市政建设先进，整洁卫生；华界落后肮脏，这极易刺激中国人的耻感文化。租界众多场所禁止华人入内。租界华人长时期只有纳税义务，没有参政权。诸如此类，都强烈刺激华人的爱国主义情感。

23、只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。

24、    根据评价表，对本次活动进行一个总结，说说哪位同学介绍得好，好住哪里；哪位同学最会听，表现在哪里。通过交流．再次引导学生如何说清楚，如何听明白。

25、  《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目是“一封信”，其实故事中的露西前后写了两封信。第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。

26、偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。——徐有贞《中秋月·中秋月》

27、古有“诗画”不分家之说，诗和书法和绘画都是紧密相连的，常常是诗中有画、画中有诗。

28、    第四自然段是本课的学习重点，可以请学生读读这一段，圈画交流：曹冲的办法需要几个步骤?给予学生提问质疑的时间和空间：对于这个办法，有不明白的地方吗?学生如果不能提出问题，教师可以引导：为什么要在船舷上画线呢?石头为什么要装到船下沉的地方为止?通过学生提问或是回答问题，让这种称象的办法逻辑关系更加清晰。之后，教师可以现场演示曹冲称象的办法。课前先准备好装水的盆、小木船、玩具象(或者有一定重量的东西)、小石块、秤等，让学生根据曹冲的方法来说怎么做，教师根据学生说的步骤，进行实验操作。最后请学生完成课后第二题，给内容排序，借助关键词句说说称象的过程。在说话的过程中，提示学生用好“先、再、然后’’等词语，让表达更有序。

29、桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。

30、    认识“哄、先”等12个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等8个字，积累“的”字短语，会写“明亮、故事”等4个词语。

31、练字不是苦练，方法决定效率：源自清代书法名家黄自元的“间架结构九十二法”，超越百年习字者的圣经宝典。侯老师将通过观察、书写、检视、再书写，“四步一循环”的方式，带你多方位解析汉字书写规则。

32、  (教学重点)通过关键词句，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

33、主持人：今天呢，我们的小宝贝们还准备了一些惊喜，妈妈和奶奶可以先稍事休息，爸爸带孩子前往亲子活动区。