表达舍生取义的名言

1、(答案)(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也  (2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流

2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

3、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐(表达舍生取义的名言)。

4、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样(“读万卷书，行万里路”)

5、对偶、因景明理。诗人在青翠可掬的山间漫步，清碧山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。这两句诗不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有扑朔迷离，出路难寻的情况，如果锲而不舍，继续前行，便会豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。

6、借代、用典。“婵娟”指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是共明月，典故出自南朝谢庄的《月赋》：“隔千里兮共明月。”“但愿人长久”是要突破时间的局限，“千里共婵娟”是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

7、文天祥：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

8、(1)杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。

9、教育人要积极向上，好上加好：(欲穷千里目，更上一层楼)。

10、(1)在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“______________，________________”。

11、(1)《鱼我所欲也》中，孟子因为认为“义”比生命更加值得珍爱，“(               )”；因为明白“不义”比死亡更加令人厌恶，“(               )”。

12、 一定要仔细审题，注意陷阱，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的诗句，还是只是起提示作用，要你写出另一句。不要把绿叶当红花。(有些题目，它给出一个“意思”，但考察的是上一句或者下一句。)

13、对偶、拟人。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。时序的交替是那样匆匆不可待。把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观积极的向上力量。

14、用典。许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情。

15、*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

16、(2)《琵琶行》中白居易听完琵琶女自叙身世之后，发满腔迁谪之感，抒同病相怜之情的两句是：“(               )，(               )。”

17、细节描写。峰回路转，行人消失在雪地里，而诗人还在深情地目送，伫立良久。表现了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。

18、汗代史学家、文学家(司马迁)说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。

19、(1)《逍遥游》中，庄子认为宋荣子能够不因外界评价而改变自己，是因为“(               )，(               )”。

20、虚写(想象)、从对面写起。不直接写自己如何思家，而是想象家人在冬至夜深时分，还围坐在灯前谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。使这种思乡之情扩大化，真实感人。

21、(2)《茅屋为秋风所破歌》中，眼见层层茅草被卷落对岸江畔，“(               )，(               )”，孩童抱走茅草，年老力衰的杜甫最终只能独自叹息。

22、(3)“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现蛟的身影，例如：“(               )，(               )”。

23、对偶、融情入景(借物抒怀)。写出了一个清淡平远而又生意盎然的自然景象，又写出了一个活静自得而又老当益壮的人物心情。在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。每句前四字写景，后三字写意，边写边议，有景有意，而意又饱和在情中，使景、情、意融为一体。从而既写出深层的含义，而又保持鲜明、生动的形象。

24、(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________,____________”两句。

25、(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中浩叹人生况味，并将这种情怀寄托于一杯祭月的清酒的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。

26、(2)在白居易《琵琶行》中，音乐声由“冷涩”到“凝绝”是一个“声暂歇”的过程，而“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”则表现了乐声在停止之时给人留下无穷的回味余地。

27、(1)《劝学》中说，“(               )”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“(               )。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

28、(示例：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回(杜甫《登高》)

29、心理描写、侧面描写。已经累得筋疲力尽还不觉得酷热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。有力地展现出农民在酷热中辛苦劳碌的情景，揭示了为衣食所迫而产生的变态心理，曲尽农家之苦。

30、取义成仁今日事，人间遍种自由花。――陈毅《梅岭三章》

31、　　(2)李白《蜀道难》中“_____，_____”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

32、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。――夏明翰

33、(3)心系国家前途、民族命运的家国情怀是华夏儿女的精神原乡，因而“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“国破山河在，城春草木深”。

34、(《虞美人》：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。《琵琶行》：去来江口守空船，绕船月明江水寒。《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞。)(每空1分，有错别字该空即不得分，共6分)

35、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(海内存知己，天涯若比邻) 。”

36、(3)古人把柳絮称作杨花,纤细洁白、轻柔飘飞的杨花，常常成为迁客骚人寄托漂泊无依、离愁别恨的感情载体。如“(               )，(               )”。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

37、你在评论中所征引原著中的句章断章取义，是对原著的亵渎!

38、　　(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_____________，______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

39、评分细则：(1)(3)错一个字该空不得分；(2)每填对两个得1分。

40、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。(柳中庸《征人怨》)

41、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

42、(1)杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：(               )，(               )。

43、用典。化用后汉时将军窦宪追击匈奴至燕然山刻碑(勒石)纪功一事。抗敌的大功还没有完成，回家的事就不能去计议了。表达了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。

44、(5)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。

45、妈妈给我买了漂亮的连衣裙，我穿着正合适，我觉得(飞机上吊邮筒——高兴(信))。

46、一般用(形影不离)这个成语来形容朋友之间关系亲密.

47、(1)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“(               )，(               )”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。

48、直接抒情(直抒胸臆)、比喻。表达了作者炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。

49、*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

50、(2016年全国Ⅱ卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)

51、乡书何处达？归雁洛阳边。(《次北固山下》王湾)征蓬出汉塞，归雁入胡天。(《使至塞上》王维)

52、　　(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句表达了这样的意思。

53、(2)五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)

54、“一”联欢会上，我们班的同学真是(八仙过海---各显神通)，表演了许多精彩的节目。

55、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。——孟子《孟子·告子上》

56、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

57、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：(“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”)。

58、正面描写和侧面描写相结合(正侧结合)、动静结合、细节描写。暮色中大雪纷飞，辕门外鲜艳的红旗已被冰雪冻结在空中，这一细节再次传神写出天气奇寒。那以白雪为底色上的一点鲜红，为那冷色基调的画面增添了一丝暖色，反衬得整个境界更为洁白、寒冷；那雪花纷飞的空中不动的红旗，又衬得整个画面更加生动，富有诗意。

59、(2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 

60、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！柔石

61、想到爸爸答应给我买电脑，我心中好比(三把钥匙挂胸膛——开心开心真开心)。

62、(3)《阿房宫赋》中，用倒装式的暗喻，以乌云纷扰来比喻宫女清晨妆容的句子是“绿云扰扰，梳晓鬟也”。

63、用典、寓情于景。借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

64、(答案)(1)背灼炎天光　力尽不知热 (2)廊腰缦回　各抱地势 (3)山川相缪郁乎苍苍

65、反问、比兴。言下辛苦归自己、甜蜜属别人，积累甚多而享受甚少。赞美了蜜蜂辛勤劳动的无私奉献精神，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。

66、易错字词：骐骥、幽壑、蛟、嫠、嘈、澹、漏、麻、酥。

67、(答案)(1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 山重水复疑无路柳暗花明又一村   (2)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 人生自古谁无死 留取丹心照汗青

68、我最怕这种话听一半，就断章取义，大发谬论的人。

69、 “舍生取义”是人生大节的抉择。孔子要求“杀身成仁”，孟子要求“舍生取义”，二者是一脉相承的。对中国的志士仁人影响极大。诸葛亮有“鞠躬尽瘁，死而后已”，文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，现代人有“砍头不要紧，只要主义真”，。这些豪言壮语惊天地、泣鬼神，可永照日月。这就告诫人们在“利义”抉择时，要好好权衡轻重，不要因利而失大节。