赞美老师的对联横批

1、桃李舞春风，群芳斗艳;雄心逢盛世，众彦舒才。

2、上联：扣篮板，伸手赶超火箭队下联：踢足球，迈脚夺取世界杯。(赞美老师的对联横批)。

3、上联：为人师表诲而不倦下联：替国树才教必有方。

4、上联：三尺讲台笔霜染白青春鬓下联：一片丹心热血铸就栋梁材。

5、上联：看秦汉，知中国千年文明下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌。

6、上联：通晓语法，学博思精造诣深；下联：熟练口语，音准速快翻译棒。

7、上联：人生几何，点线面体共绘而成；下联：世事方程，加减乘除同算方行。

8、上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋；下联：沐清风，讲人生，谈古论今。

9、上联：乐教梓楠同受范下联：喜观桃李广成材。

10、上联：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦

11、金鸡破晓声犹在耳丽日永驻玉狗临世形如雄狮神州欢腾

12、　　把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。

13、    焦老师心有“位卑不敢忘忧国”的赤子情怀，抨击时弊，忧国忧民。看问题入木三分；献良策，敏锐独特。言谈之中无不流露出“国家兴亡匹夫有责”的责任担当。

14、上联：调配色彩，展现亮丽图景；下联：勾勒线条，描绘精彩场面。

15、　　纵观历史，秦汉隋唐元明清；横看世界，中美英法德日俄。

16、上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机。

17、上联：地壳在运动，季风吻过富士山下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

18、　　人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。

19、春秋时魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少人。后来因他得罪了魏文侯，便独自跑到了北方。在北方他遇到个叫子简的人，就大发牢骚，抱怨那些受自己培养、保举的人不肯为他出力。

20、　　尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。

21、　　随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。

22、上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘下联：图中越大海，弄清洋流深义

23、 处三尺讲台，作功出力； 凭一腔热血，放电发光。

24、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

25、上联：园丁辛苦一堂秀，下联：桃李成材四海春。横批：甘做人梯。

26、桑梓：代称家乡。典出《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。”这四句诗的大意是：我见到了桑树和梓树，便想起家园四周父母也种了它们，引起了我对父母的怀念，于是便恭恭敬敬地对着它们。我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。基于这样的诗意，《后汉书》中也有“松柏桑梓，犹宜恭肃”(面对松柏桑梓，就应该表现出恭敬肃穆的样子)的句子。因为桑树、梓树是父母亲手栽种的，它们生长于家乡，所以后人便用它们来代指家乡；又由于简洁顺口的需要，人们便把这两种树名合称为“桑梓”，因而“桑梓”也就渐渐地成为“家乡”的代称了。如唐代大诗人柳宗元《闻黄鹂》诗中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”的感伤之句。

27、上联：俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测

28、桑梓：代称家乡。典出《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。”这四句诗的大意是：我见到了桑树和梓树，便想起家园四周父母也种了它们，引起了我对父母的怀念，于是便恭恭敬敬地对着它们。我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。基于这样的诗意，《后汉书》中也有“松柏桑梓，犹宜恭肃”(面对松柏桑梓，就应该表现出恭敬肃穆的样子)的句子。因为桑树、梓树是父母亲手栽种的，它们生长于家乡，所以后人便用它们来代指家乡；又由于简洁顺口的需要，人们便把这两种树名合称为“桑梓”，因而“桑梓”也就渐渐地成为“家乡”的代称了。如唐代大诗人柳宗元《闻黄鹂》诗中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”的感伤之句。