脚踏实地仰望星空课件

1、愿我们都能在最美好的年华里，喜欢最喜欢的人，做最想做的事！仰望星空脚踏实地演讲稿2大家好！

2、黑格尔的回答足以引起我们的深思。或许，我们脚下的事情有很多，但无论如何都代替不了我们对“星空”的仰望。一个时而仰望“星空”的人，一个关注更广阔的人世以及更深

3、当哥白尼用他睿智的目光审视苍穹、刺探真相时，他一定用心灵仰望着远古的先哲和未知的宇宙。而当哥白尼毅然还世界以真理时，他也成了后世人仰望的对象。

4、一要明确八年级课堂教学的指导思想，要明确立德树人的总要求，不断提升课堂教学的高度，提升课堂的生命质量。

5、我有一个很要好的小伙伴，我们就叫他小Q吧，小Q是一位对漫画很痴迷，并且在绘画方面极有天赋的人，但小时候过于贪玩，没有把握好早早学画的时机，到了高中，他突然意识到了自己以前对时光的浪费，意识到自己应该行动起来，追求一直以来画漫画的梦想。于是他在高二的时候做了一个让我们大家都无比吃惊的举动：那就是退学。退学做什么？没错，就是画漫画。之后的三个月，小Q天天宅在家里，进行他的创作，不停画漫画、联系出版社。或许你认为我之后要说的是小Q这放手一搏使他一夜成名，最后成为一名优秀的画师。但这个故事的结局却是半年后小Q又回到了学校继续完成他的学业。之后小Q说，当时他冲动地认为，只要有过人的天赋和闪亮的梦想就够了，但现实却是基础功底薄弱的他画出的漫画没有被任何一家出版社看好。

6、然后我的工作去到桃江，去做活动方案，去招商，去学写广告，去建站点，去办一次又一次的培训会和产说会，去开店卖产品，涉水微商，拍微视频……那段时间我认识了很多有梦想的创业者，也是他们让我明白梦想这件事情对人生有多么的重要。

7、还有印象最深刻的陈腾老师的《条形统计图》，以家庭劳务情况作为导入，结合生活实际，整个教学环节由浅入深，过渡自然，特别是课堂气氛非常的活跃，陈老师针对性的每一句评价和鼓励都让我恍然大悟，原来可以这样去提问，原来这样评价可以提高学生的积极性，原来这样夸奖学生会牢牢的抓住学生的注意力。我深深地认识到教学不能只浮现于表面，要将学习到的技巧代入平时的课堂中，将它变成习惯。(脚踏实地仰望星空课件)。

8、我们大可以设想一下，若是他们在读书时代没有仰望星空，不懂得树立高远的志向，又怎么能巧思妙想，绘梦宇宙呢？而若是他们在仰望星空后没有脚踏实地，刻苦钻研，拼搏奋斗，又怎能让梦想照亮现实，成功追梦于苍穹之上呢？

9、    河南省基础教育教学研究室申宣成博士提出过三牛建议：第一是“牛人”，了解并选择该领域的权威人士，阅读、研究他们的研究成果，第二是“牛文”，订阅学科教学的核心期刊，对其中的经典文章深入研究，再进一步延伸阅读经典文章的参考文献；第三是“牛车”，阅读的相关文献多到可以用牛车去拉时，一定能从中发现有价值的东西。所以，教师要想在课题研究中实现专业成长，必须多阅读教育教学文献，从中汲取营养，助力教研。(脚踏实地仰望星空课件)。

10、撰写研究报告是进行课题研究的最后阶段，是课题研究的收官之作，对于课题成败起着举足轻重的作用。本书从前置部分、正文部分、参考文献、附录部分四个部分条分缕析，厘清各部分之间的联系、各部分的分项、各部分的撰写要求。对一线教师撰写研究报告具有指导意义。特别是这个章节中提到：一线教师做课题研究时，往往课题研究结论不能上升到理论高度，这个现象确实是我们在做课题研究时容易出现的普遍现象。

11、我们在丁丁老师的分享中，享受着、沉浸着，感受着写作的魔力，同时也在心中，埋下了一颗写作的种子。待到春暖花开之时，这个种子便会生根发芽，成为更多孩子心中的栖息之地。

12、第十六问：立项课题重要内容变更的程序和要求有哪些？

13、下午2点，低年级与高年级的60位营员已分别有序地坐在各自的班级里，准备迎接夏令营的第一课。

14、精准的释义是非常准确、精确，时间感念中精准、空间位置上的准确。一线教师做课题研究容易误入选题大、空、虚的误区。选题精准，就是要扎根教学实际，从细节处入手，从自己身边入手，从实际情况入手，选取小的、实的、真的教学问题，进行提炼，就是非常好的、有实际意义、有创新价值的科研课题。只有来源于教学实际，解决教学工作中的实际问题，课题研究才更扎实、更有效。例如，我校自2016年以来进行的课题研究是“微课+生本课堂的课堂教学的研究”，选题背景是：《教育改革和发展规划纲要》指出：“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。加快全民信息技术普及和应用。”选题原因是：2011-2015年，油田教育中心一直致力于研究生本课堂的课堂教学模式，各中小学都有了成熟的教学模式、丰富的课题研究成果。2016年以来，油田教育中心在各中小学大力推进信息技术应用于教育教学的改革实践活动，但油田周围县市目前还没有先例，所以，我校呼应时代需要、教学改革需要、油田小学教学发展需要，各科教师以微课、云平台的应用为突破口，研究信息技术环境下的教师教学方式、学生学习方式的变革，形成微课与教学深度融合的自主、高效、生命化的课堂教学模式。这个选题的切入点小、新，教师便于把握、研究、实践、应用。

15、第一天的课程以“脚踏实地，仰望星空”为主题展开。实践队员们首先带领各班营员制作了属于自己的名牌，迅速拉近了彼此间的距离。高年级一班的实践队员们还让营员们组成小队，并且一起开动脑筋为各自的小队取了有趣的队名，例如“龙猫”队、“无名氏”队等等。随后实践队员为营员们播放了精心准备的视频，引得大家笑声连连，从而走近了不同的职业。在提问环节中，营员们更是积极回答问题，努力为自己的小队争取“奖励分值”。

16、农村电商这个业务不管是对邮政还是置于市场大环境下，都不是简单有规律的。因此，我们渠道平台部在这两年的工作中遇到了非常多的问题，站点总不能如预期那么有活力，产品总是缺少引爆的点，平台流量不温不火，还有与合作伙伴总避免不了这样或者那样的摩擦。

17、我们都很熟悉这样一个故事：有三个工人同时在砌墙，有一位智者走过去问他们在干什么，其一说，他在砌墙；其一说，他在修一座高楼；其三说，他在建设一座城市。

18、开展课题研究，一线教师具有无可比拟的优势，因为我们每天都在从事教育教学实践活动，但是，我们在开展课题研究时，往往因为某些主观或客观原因，而陷入这样的怪圈：课题批准立项后，热情高涨，认真实践了一段时间后，由于工作忙或者思想上不重视，于是就把课题研究工作拖延或应付。平时不积累素材、没有深入思考，到了结题时，突击加班补材料，课题勉强结题，于是，就觉得搞课题研究难、累，但又到了申请新课题时，又觉得自己在平时教学中有丰富的教学经验和创新性的想法，于是，又满怀热情的申请新课题，但新的课题又是虎头蛇尾。本书提出课题研究要常态化、品质化、精准化，特别是将课题教研将日常教学活动结合起来，给予一线教师一条做课题研究的新思路。

19、②整个活动线上举行，如何确保老师们和主持沟通顺畅？

20、难道只要“仰望星空”就可以成功吗？不，不是。只有“仰望星空”而去“脚踏实地”才能终成梦想。

21、这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

22、开题报告专家评议要点：必要性、创新性、科学性、可行性。

23、大家好！又是一个春意盎然的季节，我们迎来了中考百日冲刺誓师大会！一百天，可以收获累累；一百天，可以突飞猛进；一百天，可以创造奇迹；一百天，可以铸就辉煌！

24、当你承受失业痛苦的时候，仰望吧，明天又是新机遇到来的一天；

25、在过去的半个学期中，你的方法如何？态度如何？结果如何？

26、  斯坦托姆博士认为：优秀教师=经验+反思，反思是课题研究的助推剂。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”深刻的反思能使我们以自己的教学实践为分析对象，深入剖析自己的教学行为，审视各个教学环节，思考成功经验、失败教训，在强化、否定的思维加工中，经验得到提炼和深化，教训得到修正和改进，教学经验才能上升为教学思想、教育理念，教师今后的教学行为才能成为一种目标明确并有先进理念支撑的实践行为。课后反思、教学实录、听课笔记等都是方便实用的教学反思的方式。今后，我在进行课题研究时要注意撰写、收集、提炼自己和团队对教育教学行为的反思。

27、智者听后断言，第一个人一辈子只能够做一个会砌墙的工人，因为它的心中只有砖头；第二个人有可能只成为一名小有成就的工程师，因为他看到了砌墙的作用；而第三位很有可能会成为一名不错的建筑师，因为他能将一块砖与一座城市联系起来。

28、人类需要仰望星空，由于没有星空的照耀，自己的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不可以忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有大家脚踏实地，才可以用我们的每个脚印折射出星空的绚丽。

29、当然骄傲！当然自豪！可我，更关注的是，嫦娥五号，是中国的，也是全人类的。它不再是为了显示自己伟大的壮举，而是一次人类对星辰大海单纯的欲望与好奇，更是无数科技人员的攻坚克难、日夜奋斗，为民族，为人类努力迈进的笃定脚步！

30、通过心理咨询师的考试，令人钦佩；而其后的想法，更令人感动。给予你重担，你勇于承担，于锻炼中进步；自己有心，努力提升，乐在主动学习中发展。如此的精气神，你的未来大有可期！加油，蓉蓉！

31、印象深刻的是产业园有个卖茶油的大叔，是个浑身充满能量的人。当时他就是一个人开着淘宝店，一个人设计产品，一个打包，一个人发货，一个人做客服。在产业园和另外一个创业者合用了一个办公室，后来他因为发货不方便索性将自己的办公地点搬到了仓库。

32、③活动暂定到初九初还在放假期间，活动效果会怎样？

33、原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！

34、经过商讨，我们决定活动分两天进行，一天为班主任专题，一天为学科专题。学科专题分三个直播间同时进行，这就意味着在第二天，我们需要三位主持人。不过，这个问题也很快得到解决，团队伙伴汪静老师和新入职的杨雷老师主动承担主持工作。一个个细微之处的问题，在团队讨论的过程中迎刃而解。一个人的力量很渺小，但是一群人在一起，就会很强大。

35、所有的理论，所有的思考，经过现实的锤炼才能真正内化为自己的力量。在教育这条路上，我们任重道远。在未知中孜孜不倦地追求，在脚踏实地中获得内心的安定感和职业的幸福感。

36、但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡书中的每个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人交相亏贼的纷繁乱世。

37、做到上述几条后，只能成为一个优秀的学生，那么，如何从优秀走向卓越呢？答案是：做别人没有做的。尽量巩固好知识，将课内作业保时保量完成，剩下的时间便属于你自己了，成功在八小时之外，就是这个道理。

38、不管你处在什么样的环境，都要记得仰望自己的星空，并忠于脚下坚实的道路。仰望星空脚踏实地演讲稿3尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

39、接着，王海滨老师针对八年级的课堂教学又提出了具体的建议：

40、短暂的休息与放松之后，每个人都将踏上全新的旅途。对于老师们来说，又是一个充满着希望、未知，让人紧张和满怀期待的学期。

41、读书贵在少年时，希望同学们在仰望星空的同时还要脚踏实地，不要错过了读书的大好时光。相信下次，我们一定会做得更好。

42、课程学习后便是营员们期待已久的手工课。在橡皮泥DIY环节中，低年级班的营员们全都“脑洞大开”，相互合作，一起捏出自己喜欢的图案。别看他们年纪虽小，却有着极强的动手能力。彩色的橡皮泥在她们手中可以是粉色的小企鹅和紫色的大章鱼，也可以是穿上裙子的小公主和带着尖帽的格格巫……

43、    其次，要集体智慧，资源共享。用心组织好集体备课活动。教研课安排时，尽量选取较为合适的时间，让组内所有的老师都能来听课学习，营造互学互助的学习氛围。最后，要用研究的心态来面对日常的教学工作，其实我们教学实践中遇到的问题与困惑，就是我们开展小课题研究的契机。只有肯钻研，勤反思，才能在团队中不断成长进步。

44、黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰!

45、苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏功遂身退，天之道;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼天何言哉?天何言哉;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地独与天地精神往来。

46、——广州市增城区义务教育道德与法治八年级下册统编教材区级全员培训综述

47、他会时常来我们这边溜个弯儿，兴冲冲地拿着他的山茶油小样，用他的说法他的油可以治皮肤百病。虽然听起来有点夸张，但总会被他那套神奇的歪理感动到。他一直说他的梦想是要创立自己的山茶油护肤品牌，拥有一大票自己的微商粉丝。

48、在每个人的童年里，仰望星空是一件非常美好的趣事，在仰望星空的时候，也会产生这样那样的幻想，有不少人的梦想，就是从小时仰望星空开始的。可又有多少人坚守了自己童年的梦想呢？这又让我想起了新东方创始人俞敏洪对渴望成才的年轻人说的话：“有目标，沉住气，悄悄干。”

49、第十四问：如何做好中期检查与报告撰写工作？

50、同学们，你我同为肩负民族希望的一中学子，你我同为新时代的答题人，我们有责任，也有义务去答好时代的考卷。让我们以身处的这片书声朗朗的一中校园为起点，紧紧把握每一分，每一秒，刻苦学习，拼搏奋斗。抬头仰望星空，存高远之志；俯首脚踏实地，行追梦之事。风雨兼程，为无数的人们，去更远的远方！

51、仰望星空，贝聿铭坚定了建筑的梦想。他是一位真正的建筑者，用自己的设计让世界更美丽是他星空下的愿景。贝聿铭翻阅大量建筑学书籍，涉猎古今中外的美学、文艺学和各国民俗学，了解世界建筑大师的作品。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。巴黎晶莹剔透的玻璃金字塔，美国壮丽雄奇的肯尼迪图书馆，北京古色古香的香山饭店，贝聿铭以中国人的智慧与胆识，用建筑这凝固的音乐，装点着地球这人类的.家园，实现了星空下的梦想。

52、《基础教育教学课题研究十八问》研究了课题研究中的这十八个问题，对生涩概念进行讲解，列举实例来说明每个问题的解决方法、解决步骤，甚至还补充了注意事项和误区：

53、作为21世纪建设祖国的中坚力量，我们更应该秉承“仰望星空、脚踏实地”这八字箴言。首先，我们要敢于梦想，要敢于构想祖国的未来。弱于创新的局面不是不可改变的，“加工大国”的尴尬身份不是不可改变的，甚至世界一极霸主的格局也不是不可改变的。这些远大的理想将为我们指明奋斗的方向，从而使我们的脚踏实地不再是一种单纯的体力输出，而是一种勇敢的追求。与此同时，“千里之行始于足下”的勤恳态度也将在这段旅程上助我们一臂之力，让我们得以在追寻梦想的旅途上走得更远，走得更顺畅。仰望星空与脚踏实地的完美结合，让我们自信地说：我们能够成为祖国未来的主人翁。

54、学已经成为精神堕落的帮凶。在这最富有想象力的地方，却生产出了一批同质的大学生。现在面对一个街道办职位，竞争的就有博士生一整行，硕士生一礼堂，本科生一操场。究竟是职位要求太高，还是我们在大学四年没有真正的成长?

55、比赛流程一共分为四个部分：备课、上课、说课、现场教学。苏科校长以自己的参赛经历为例，鼓励在场的青年教师勇于参加各种比赛。

56、仰望星空，脚踏实地。一只眼看梦想，一只眼看现实。青春的这个天梯，定要一步一步，登顶去触摸星光月华！仰望星空脚踏实地-散文2我们每一个人都有一个目标,一个梦想,因为只要有了这些,我们才能找到方向。梦想，就如同黑暗中的那一道光芒来指引着我们，冲向美好的未来。我也有一个梦想，就是长大后上一流大学，能孝敬父母。我一直把这个梦想作为我前进的动力。

57、普通图书：M；会议录：C；汇编：G；报纸：N；期刊：J；学位论文：D；报告：R；标准：S；专利：P；数据库：DB；计算机程序：CP；电子公告：EB；档案：A；舆图：CM；数据集：DS；其他：Z。

58、我是来自高二20班的苏泽康。今天，我演讲的题目是《仰望星空，脚踏实地》。

59、 《基础教育教学课题研究十八问》的主编杨伟东主任是河南省基础教育教学研究室科研管理办公室主任、河南省基础教育课程改革专家指导组成员，他曾主持和参与完成省级以上研究课题10多项，具有丰富的课题研究经验。其他编者也是多年从事教科研工作的一线教师、地市教研员、地市骨干教师和学科带头人，他们全面概括了基础教育课题研究中遇到的问题，并尽量使每一个问题都贴近教育教学实际，经过整合、压缩、修改，确定了基础教育教学课题研究中十八个疑难问题，逐个讲解，各个击破，为一线教师揭开了课题研究高端、神秘的面纱，对于一线教师进行课题研究具有指导意义。

60、课上，你听讲的效率高吗?我认为，学习最重要的部分是上课听讲。“珍惜课上十分钟，胜于课下半小时。”课前你是不是预习了，将重难点勾画出来，便于上课听讲？老师讲题使你是不是认真听思路了，而不是只听答案？能不能40分钟保持头脑清醒，跟上老师的思路?当你觉得老师讲的内容枯燥乏味时，你会不会耐心继续认真听下去？老师讲的知识点能不能当堂记住，并构建出清楚的知识体系？这些都决定着你上课的效率。

61、   书中将课题研究的流程概括为三大步，易懂易记：选题准备阶段、研究实施阶段、结项总结阶段。我对书中介绍的一些技巧很感兴趣：撰写课题研究背景时，主要通过摆事实、列数据的方法，从教育教学理论和他人已有研究成果的局限来说明研究背景，让人一看就感觉到问题确实很紧迫，研究很有必要。摆事实的方法我们经常使用，但是列数据的方法我们用得较少，在科学研究中，数据更具有说服力，今后的课题研究中，我们可以多采用列数据的方法。

62、厦门大学外文学院“英言厦语”暑期社会实践队

63、我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是天下大同。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行我们的理想，让兼爱你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并九拒鲁班攻城之机变，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，非攻非乐非命非儒，为的就是切实地为这乱世提出真正的济世良方。你仰望星空，又一直不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸不真实仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。

64、邃的宇宙的人，才算是一个完整、健康的人。由这样的人组成的社会，才会持续地创造美好，拥有美好。

65、而如今的我们，也正处于这样一个时期，一个遍布挫折与希望的时期。

66、为贯彻落实省、市关于《义务教育道德与法治八年级下册统编教材(法治教育专册)》的通知精神，确保法治教育专册在2018年春季学期的正常使用，提高我区初中政治学科新教材教学教研实效，3月9日区教育局教研室政治科在增城区沙埔中学举办了八年级道德与法治下册新教材区级全员培训。区教育局教研室中学政治教研员王海滨老师、区道德与法治学科八年级中心组成员以及全区八年级道德与法治教师近一百人参加了培训。本次活动沙埔中学陈轩校长、曹雪勇副校长等学校领导高度重视、精心安排、全程参与，与会老师充分讨论、积极发言、认真听讲、受益匪浅。

67、    接着，“飞速成长教师”刘孔琳老师分享了她此次参加“博梅杯”素养大赛的教学准备和完美呈现的整个过程。课堂的精彩呈现自然也离不开反复看优秀课例、备课时在借鉴的基础上融入自己的思考。写详案，反复修改。熟悉教学流程，听自己的教学录音。请朋友听自己试讲，虚心听取意见，反复修改。总之，“集百家之所长，创自我风格”！而且，在课堂上要尽量做到“脱稿”，不依赖教案。虽然，这对于“初出茅庐”的我们来说，完全将教案熟记于心，并不是一件容易的事情。但“万事开头难”，虽然不易，但凭着对教育事业执着热爱的心，我想我们正向各种“不易”勇敢挑战！

68、欢声笑语中，一个下午的时光悄然而逝。实践队员们凭一颗童心和一份热忱与营员们共同度过了一段美好的时光，为他们的英语知识添砖加瓦，为他们的未来目标指引方向。队员们坚信，这次课程播撒下的不仅有仰望星空的诗意，更有脚踏实地的坚定。而这些，都将成为他们成长道路上不可或缺的宝贵财富。

69、梦想，行动都会让你成长，然而让你质变的却是在你坚持不住的时候。天亮之前有那么一段时间，没有星星，没有月亮。挺过去，你就是王!你就是天之骄子!比尔盖茨经常喊的一句话是什么?我是王!我能赢!我们要有实现梦想的决心和魄力!

70、   最让人自豪的是刚刚经历的二级心理咨询师的考试，笔试，面试顺利通过。听到这个消息，人们都认为我是幸运的，但是只有自己知道背后付出了多少努力。教师入职培训中，听了关于小学生心理健康的讲座，我对小学生心理产生了浓厚的兴趣。孩子们心理问题容易被忽视，可能因此影响学习和生活，却不被人知。希望通过自己的力量来帮助他们。证件的考取只是刚刚开始，路漫漫，要学的东西还很多。

71、四位班主任老师从不同的角度展开阐述，洪艳芳老师的班级户外活动、周语珈老师班级中秩序感的建立、王弘老师用“第二反应”面对学生、李蔷蔷老师对班级管理细微之处的觉察，都带给我们很大的启发。同时，在老师们的分享中，我们都感受到老师们的爱、责任、用心与担当。自由与规则，爱与方法，缺一不可。

72、这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：仰望星空，那真理让我苦苦追寻，仰望星空，那博大的胸怀拥抱着我。本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、形象生动具体。高考满分作文：仰望星空与脚踏实地4尊敬的墨子：

73、海阔天空去想，脚踏实地去做。我们一定要有自己的目标与理想，人也就这一辈子，头顶的都是同一片天，你可以失败，但你绝对不能自甘平庸!仰望星空脚踏实地演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：

74、我记得20xx年互联网之风从城市刮到农村的时候，是我刚好进邮政的时候。乘着这个猪都能飞起来的风，我有了对这个行业的无限憧憬。那时候每天都做着这样的梦，邮政的新业务啊，哪天真的成功了，我可是拓土开疆的一代。

75、   针对目前课题研究中核心概念的界定模糊、随意现象，本书提出：必须充分结合自己的实际工作，结合所研究的基础教育教学问题，对文献中的前人论述和研究成果进行科学的梳理和判断，然后提炼出课题的核心概念，并通过与课题内容和课题目标的双向互动，不断完善对核心概念的界定。文中还规范了核心概念的定义方法：“属+种差”定义法，即被定义项=种差+邻近的属。

76、怎么做才能让使用清单成为自己的习惯，最终化为自己的思维方法？”把这三个问题思考清楚，并把清单思维运用到自己的工作与生活之中，也许一切就不那么混乱了。

77、   课题研究的难点一般都在于怎么能有创新性上，本书提出了“从无到有”和“推陈出新”两种方法，拓展了我们的思路。本书还从选题创新、目标创新、方法创新、过程创新、管理创新、成果创新、转化创新等角度诠释了创新的过程。让我印象深刻的是：课题研究的成果类型一般包括研究报告、调查报告、实验报告、论文、专著、课例、课件、教具、数据库等，而2015年郑州市立项上报可查的129项课题的成果形式中，研究报告类占比6%，论文类占比7%(两类有10%的交叉，另杂有65%的其他类成果形式)，真正纯粹的非报告、论文类成果只有一件。这些数据让我反思我们的课题研究成果形式：以往的课题研究成果形式太单基本上都是研究报告，如果我们的课题研究成果是一套校本课程教材或一个数据库，这不也是一种创新吗？

78、    再次，我们的教研组长周倩老师也以本次参赛的课题《文具的家》为例，提出一个值得探究的话题：对于文本趣味性不够强的课文，如何调动学生的学习积极性？老师们积极讨论，畅所欲言。作为组长，周倩老师还对后续备课组的工作进行了安排。要扎实开展好组内集体备课活动，做到集众人的集体智慧，用心做好课前的诸多准备工作。另外，本学期第8周时间将开展组内教研课的集中展示活动。通过磨课、上课的教学实践，提升一语组的课堂教学的整体水平。 

79、   书中列举了选题的技巧：宜小不宜大、宜实不宜空、宜重不宜轻、宜准不宜偏、宜深不宜浅、宜熟不宜生、宜新不宜旧。课题名称的基本结构是：研究范围(对象)+研究内容(途径、结果、状态)+研究方法+研究。这些技巧和规范对于我们规范的选题和命题都有指导意义。

80、我在邮政工作的这三年，辗转几个地方，从这项业务和这个部门真实地学到了，一个企业要得到高质量发展，应该让每一个员工学会“仰望星空和脚踏实地”。

81、评课结束后稍事休息，培训进入了专家讲座的环节。

82、这些甚嚣尘上的“务实”声音有些令人不寒而栗，对此，我们更须扪心自问：社会中出现的功利的心态为何就轻易传给了涉世未深的大学生？他们何以只关心“脚下”的踏实，而看不见“星空”的美丽？当代大学生何以缺乏追求精神解放的觉悟，还缺乏善于自省的精神？是不是我们教育的方式本身就剥夺了大学生“仰望星空”的权利？

83、在点评环节，魏智渊老师说：关于清单，最终就是三个问题：

84、我们每个人都拥有一个美丽的梦想，怀着希望，我们相约在十七中。

85、尽管孩子们手中的橡皮泥有些歪歪扭扭，但大家的眼睛却在闪闪发光，满怀着对未来的憧憬。“寓教于乐”是我们的宗旨，让营员们在英语学习中收获友谊、收获成长则是我们最大的期望。

86、“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，教育路上，我们一同前行。

87、在颁奖那天，我有幸观摩学习了三位优秀老师的展示课，给了我很大的启发与收获。

88、当我们这一群人汇聚在一起的时候，我们要做的最重要的事情是什么？

89、中期报告专家评议要点：计划执行情况与进展、阶段性研究成果、存在问题及下一步工作计划、经费使用情况。

90、通过这几年进行课题研究的观察所得，一线教师进行课题研究难以持之以恒的原因是：课题立项后，往往只有一个大的框架，后续的研究工作没有细化，缺乏落实、监督和反馈，所以，就出现了任务落在课题组组长一人身上、平时没有开展实验而结题时造假补资料等乱象。阅读本书后，我认识到：无论是课题组成员分工还是资料的收集、研究结论的总结，各项工作的安排都要具体、详细，课题实施之初要有分工、有部署；实施中间要有检查，有小结，开好每一次课题会议并做好记录，注意计划的实施率；实验结束每一位成员都要有反思，有总结，有提升，有推广。走好课题研究的每一步，课题研究才能有走得稳、走得远，才能有持久的生命力。

91、    首先，一语组好学上进的周玉婷老师与大家一起分享她的教学故事。玉婷在校级素养大赛中荣获特等奖，是我们一语组的“明星教师”，她对于语文教学特别热爱与钟情，用心准备每一节课。她的课堂富有变化，充满童趣，于孩子们而言，那是最最幸福的时光。周老师以刚刚执教的《小公鸡和小鸭子》这篇课文为例，谈她的教学感悟。

92、“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心”。事事关心的你，一定知道，半个月前，12月17日凌晨，我们的嫦娥五号踏月归来，带回了“月球土特产”。据报道，嫦娥五号实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道无人自动交会对接，携带样品返回等多项重大突破。

93、青春需要一片被仰望的星空，那是你的梦想，那里是你想要的生活模样和自己模样。没有星空，你如何忍受日夜攀登那无穷无尽的天梯？然而，青春亦需脚踏实地，你可以在天梯之上跑跳，一下子跨越几个台阶，却也别忘了。它没有护栏，你有可能会跌下去，再也上不来。

94、学已经成为精神堕落的帮凶。在这最富有想象力的地方，却生产出了一批同质的大学生。现在面对一个街道办职位，竞争的就有博士生一整行，硕士生一礼堂，本科生一操场。究竟是职位要求太高，还是我们在大学四年没有真正的成长?

95、有一个视频，印象深刻。吃零食追电视的女孩说自己毕业找不到工作，看了一眼隔壁房间，哪有她那么命好，一毕业就被大公司招走。真的是命好吗？此时那个“命好”的女孩，正在自学法语。在看公司的材料，在拼命地学习来填充自己，深夜的房间，台灯下的她在看书。

96、第十问：如何选择合适的研究方法并将其规范合理地实施到课题研究中去？

97、北方小年那天，后知公司内部开会讨论，最后决定，由我来负责组织这次培训。

98、剩下的，便是日后的坚持，时间的沉淀。日复一日，年复一年。当你已经从一个毫不起眼的的石子，历经打磨变成了一颗玉石时，那就是一颗镌着“成功”的玉石！

99、反之，如果我们能经常仰望这片夜空，则我们的心胸必然开阔、方位更加明确。天地间最宽阔的莫过于无垠的蓝天，比蓝天还宽阔的是人们的胸怀。只有脚踏实际我们才能到达理想的彼岸。理想无疑是美好的，但通向理想的道路却崎岖而漫长，犹如光荣的桂冠总是用荆棘编织而成的。如果一个人不脚踏实地、一步一个脚印，那他的理想终究如海市蜃楼可望而不可及。只有从此时、此地、此身出发，我们的事业才能留下一道清晰的轨迹。

100、20xx年1月4日仰望星空脚踏实地演讲稿7尊敬的老师，亲爱的同学们

101、通过这次课堂教学竞赛，我不仅仅收获的是成长的幸福，更收获了大家的认可。我很幸运加入了吕彬名师工作室并在送教下乡活动中展示，我的课得到了吕主任的肯定和亲自指导，她说：“课堂教学一定要发挥学生的主体作用，要放手让学生多说多做多思考，教师要精讲、少言、善等。”让我对课堂教学有了进一步的认识和感悟。

102、十一月中旬，我抽到了决赛课题《集合》，有了第一次比教的经验，这次准备比预赛时顺利了很多，拿到课题之后我首先认真钻研了教材，然后潜心琢磨图例、研究课标，同时找三年级的老师询问学情，查阅资料。做足了准备之后才开始和教研专班的老师共同探导并设计教学流程，我用新颖有趣的脑筋急转弯导入新课，激发了学生的认知兴趣，活跃了课堂气氛，并引发了学生对重复问题的初步感受。我将新授的过程设计成一个小故事：动物们在森林里举办趣味运动会，激发学生的学习热情。

103、虽然只有短短的两天培训，但对于后知公司和相关联盟校参于培训的老师来说，准备的时间可要提前很多。

104、本书举例说明了集中常用的课题研究方法：调查研究法、文献研究法、实验研究法、经验总结法、行动研究法。其中，我个人常用的是行动研究法，但以前只是单纯使用，且使用并不规范，在2016年的一个课题的立项工作中，评审专家提出的修改建议就是“规范并完善行动研究法的实施过程”，看了这本书后，我学会了行动研究法的一般步骤：发现和界定问题。查阅相关文献。建立假说。拟订计划。实施行动。总结反思。我还知道了：行动研究法就是一个“问题——计划——行动——总结”的循环往复、螺旋式上升的过程，今后，我在撰写课题研究方案和进行研究实践时，将遵照六个步骤和四个环节进行。