井底之蛙下一句

1、井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。

2、如图所示，在枯井底Q点趴着一只青蛙，一场大雨过后，井被灌满水．用光线画出下雨前后井底之蛙的视野范围．

3、我花了这么多时间，好不容易才培养出自己的个性，如果可能，我想守住。

4、王小波的的生前，穷困潦倒，出书费尽周折。却在死后，作品被反复刊印，备受推崇。在大学校园流传着这样一句话“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平”。可见，在大学他已经是偶像级的人物。

5、1984年赴美国匹兹堡大学东亚研究中心求学，2年后获得硕士学位。

6、如果说圣人有什么秘诀，我想首先应该在这一段中寻找。

7、1997年4月11日病逝于北京，年仅45岁。

8、或许王小波并没有创造艺术，但他在创造艺术的路上。

9、傅佩荣：碰到小人怎么办？这是我知道的对待小人最恰当的态度！

10、1996年，李银河去剑桥大学做访问学者，王小波去机场送行，临别的一抱，却成永别。

11、这些年来我学到了一件事，如果你做了决定，恐惧就会消失，知道哪些事情你非做不可，就不会再害怕。

12、第一点是视野的开拓，让他见到更多可能性；第二点就是能力，让他在能力维度上做更优秀的人才，做更多自己想做的事。所以，教育也应立足于此。

13、青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意："你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小憩。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。"

14、如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。于是我开始存下了一点希望——如果我能做到，那么我就战胜了寂寞的命运。

15、《庄子》释解(五七)：浮游不知所求，猖狂不知所往

16、这三个主体就特别渴望一个平台能够把这样一个事情完全解决。而我们开始做YESGO商学院(现称门徒大学)，就是希望把这三个主体的诉求全部整合在一个平台上。通过白领带领大学生去完成一个个真实企业的项目，从而获得三方的共同收益。年轻人在这个过程中，也会收获他们真正想要的。

17、把“不知道而自以为知道”当作缺点，避免犯这种错误，才是真正“知”的开始。

18、一个没有经风雨,见世面的人,难免不是井底之蛙。

19、井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐："我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。"它对海鳖发话，"先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？"

20、现在有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样子吹牛皮,说大话。

21、当然，从公益向商业转型会遇到很多挣扎，在为用户创造价值的同时，你必须得保证自己活下去。但这个过程没有那么轻松，它不像互联网行业那样想象空间巨大。当然，我们也在做很多的互联网模式，虽然是在探索期，但只要按照自己的节奏推进，也会在这个过程中努力创立较多的现金流。

22、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

23、小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来。

24、王小波给李银河的情书，还一度成为爱情范本流传。

25、读过他书的人，有的十分反感，反感他对中国现实的不满已经有点病态，横挑鼻子竖挑眼，他笔下的中国从古到今好像一无是处，是那样的尖酸刻薄。

26、我们都存在相同的迷茫和困惑，自己是谁？要到哪里去？我们很多在大学期间被忙碌所蒙蔽，掩盖了问题，如今被揭开的时候，我们顿时觉得“救人先救己”，去创立一个让城市年轻人成长的组织。

27、圣人与我们刚好相反，他是“知不知”，知道了却不自以为知道。

28、有时候感到难过并不是因为做了什么，而是发现自己什么都做不了。

29、所有发生在我们身上的事件都是一个个经过仔细包装的礼物，只要我们愿意面对它有时候有点丑恶的包装，带着耐心和勇气一点一点拆开包装的话，我们会惊喜地看到里面深藏的礼物。

30、王小波甚至不进商店，从来没有给李银河买过东西，唯一买过一顶纯毛的帽子，是生日礼物，当时花了5块钱。

31、有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。

32、每年，在王小波的忌日，李银河都要写文悼念他，已经成为了一种习惯。

33、除此之外，对自身的成长非常有价值，而这种价值的获得是通过你对外界的关注和付出的行动。当然，我们希望将YESGO行动的精神复制到全国。

34、他昨晚确切说是今天凌晨发的朋友圈是这样写：平台决定高度，和优秀的人在一起，你会让自己的格局、眼界、思维发生很大变化，这是来北京工作后最大的感悟和收获。感谢家人的鼓励和媳妇的理解。你好，7月，只为遇见那个更好的自己。

35、    青蛙没见过大海，也知道自己穷极一生也未必能看到大海。但是，这些都已经不重要了，他找到了自己真正拥有和在乎的东西。

36、有人说他文学创作独特，富于想像力、幻想力之余，也不乏理性精神，特别是《黄金时代》《白银时代》和《青铜时代》的“时代三部曲”。

37、以下是分享的干货整理(一个创新教育者的独白)：

38、有一只长期在井底生活的青蛙，有一天，它抬头看天的时候恰巧碰见一个路过井边的海鳖朋友。于是这只青蛙便得意地夸耀说：“朋友你好，我生活在这里快乐极了！出去时，我可以任意跳到井的栏杆上去；进来时，我就在洞里休息；我到水里时，水就挨着我的腋下，托着我的下巴；踩进泥泞里，泥就淹没了双脚。环视一下我周围的蝌蚪和螃蟹，都比不上我啊。况且我独占一个坑的水，这简直好极了！您为什么不进来看看呢？”

39、《庄子》释解(五二)：小人死于利，士者死于名

40、很多人会觉得象牙塔连给学生的价值观塑造都给不了，没有思考的东西以及职业教育的历练，再加上现在的双创趋势，更多的让人看到对传统教育的失望。在我看来，一个人的成长最核心的就是两点：

41、有一只青蛙，住在一口废井里，它只看得到井口上方小小的一块天空，从来没有见过外面是世界，但他却觉得很骄傲。

42、栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。

43、比喻人没有见识，没远见，只看到眼前的，想不到更深更远的东西。

44、教育，是一件造福千秋万代的事情！如今的年轻人真正需要的是还原本质的教育。第一点是视野的开拓，让他见到更多可能性；第二点就是能力，让他在能力维度上做更优秀的人才，做更多自己想做的事。