虚拟现实技术的概念

1、第一阶段集中在20世纪50—60年代，主要代表包括1956年MortonHeileg开发的摩托车模拟器Sensorama、1965年IvanSutherland提出的终极显示(ultimatedisplay)概念(2)等。由于受计算机技术本身发展的限制，这一阶段VR技术发展不是很快，处于思想、概念和技术的酝酿形成阶段。

2、当前以信息技术为背景的现代教育，学生的学习兴趣得到了提高，主体性得到了较大的发挥。但是，不可否认，绝大部分多媒体信息系统具有明显的局限性，例如学生只能按照时间的流程，按电脑中程序设计的流向有限制地进行浏览和学习，这大大降低了学生学习的参与性，降低了学生主动学习的热情。而虚拟现实技术能够创建与现实社会类似的环境，更容易地解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，从而完美弥补了多媒体技术的不足。

3、1952年，莫顿·海利格创造了第一款虚拟现实设备Sensorama，它结合了3D屏幕、立体声扬声器、气味、座椅下的振动以及风等效果让用户可以体验所有感官，而不仅仅是声音和视觉。

4、虚拟现实是采用电脑技术及相关设备构造一个本不存在的事物或环境，使人有身临其境的感觉。

5、点击进入3d模型后，就可以直接进行屋内观看。(此处不支持点击)

6、对此，我们再思考一下，未来我们是否有机会通过一些技术去捕捉我们的脑电波，去捕捉我们大脑传递的信号，甚至给大脑传输信号，通过计算机创造一个大型虚拟世界，通过这些脑电波技术去与之交互，就像我们在梦里做梦一样，不同的是梦记不住，而虚拟世界的经历我们记得住。

7、5)环境信息的综合化。传统的VR系统对自然环境的建模往往仅考虑地形几何数据，对大气、电磁等环境信息采用简化方式处理。为了更真实表现环境效果，需要考虑不同类型的数据，如地理、大气、海洋、空间电磁、生化等，并用不同的表现方式进行表现。

8、(15)AvilaL,BaileyM.Augmentyourreality(J).IEEEComputerGraphicsandApplications,2016,36(1):6-

9、以下是首批预计开设“虚拟现实技术”本科专业的学校名单：

10、查尔斯·惠斯通爵士(SirCharlesWheatstone)于1838年率先描述了立体视觉这个概念，并设计了一种由棱镜和镜子组成的器材——镜面立体镜装置，从而使人可以从两张略有不同的二维照片中观察到立体的三维效果。

11、(7)ZhangY,ChenXW,LiJ,etal.Semanticobjectsegmentationviadetectioninweaklylabeledvideo(C)//ProceedingsofIEEEConferenceonComputerVisionandPatternRecognition.Boston:IEEE,2015:3641-36

12、  虽然目前由于显示技术、图像处理性能、传输效率以及电池性能上面的限制，VR设备依旧无法完全摆脱比较笨重，戴上眼镜佩戴会出现不适感等问题。

13、虚拟现实分类标准众多，以下列举三种常见分类：

14、虚拟现实技术(英文名称：VirtualReality，缩写为VR)，又称虚拟实境或灵境技术，是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。

15、与VR站互补配对的是一系列“自拍站”，一张张印刷精细的大型效果图把改造后的广场活灵活现，路人可在图像前拍照留念，也可阅读旁边的文字解说对其加深掌握。设计人员在这些站点细心解答路人的问题，鼓励他们试用VR设备，更邀请他们参加当晚的正式公众讨论会。借助数字和模拟设备，市民能从各方各面分析设计的利弊，这是传统的平面或剖面图难以做到的。

16、虚拟现实技术专业主要是培养掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。VR是全产业链，上游要开发硬件，中间要开发平台，下游要链接软件开发商和内容生产商，也有生产规模的体量。VR技术人才缺口是非常巨大的，而且应用范围很广泛，不仅覆盖用户游戏开发，还有旅游、电影等很多范围，就业空间很大。北上广深等经济发展程度较高的城市更有利于职业发展。

17、目前，虚拟现实技术已广泛应用于医学、建筑工程学以及军事等诸多领域，甚至被用于商品的销售。

18、虚拟现实(VirtualReality，VR)这一概念是由美国VPL公司的创始人JaronLanier于1989年首先提出的。J.Lanier对虚拟现实技术的定义为：利用电脑模拟产生一个三维虚拟世界，提供使用者关于视觉，听觉，触觉等感官的模拟。虚拟现实技术是一项融合了计算机图形学、数字图像处理、多媒体计术、计算机仿真技术、传感器技术、显示技术以及网络并行处理等分支信息技术的综合性信息技术。利用虚拟现实技术，可以生成模拟的交互式三维动态视景和仿真实体行为，打造出类似客观环境又超越客观时空，能够沉浸其中又能驾驭其上的自然和谐的人机关系。

19、随着三维信息数据量的不断增加，海量数据的逼真实时绘制技术成为重要研究方向，外存模型的组织与处理、并行绘制和GPU计算等成为研究的关注点。在普适硬件平台上展示超大规模复杂场景，特别是对具有逼真效果的场景、多种内容融合等仍是研究难点。

20、目前VR主要集中在虚拟环境与对象的固定拓扑几何建模和动力学物理建模。如何建立其可变拓扑几何模型和更为全面的物理模型，甚至建立可自我演化、具备一定“生命力”的智能模型，使得VR系统不仅在视觉上有更全面的逼真表达，而且在功能和环境/事件的动态演化、活体对象行为的智能化方面也有较为逼真的体现，是未来VR技术必须解决的关键问题。此外，现实世界包含了复杂、动态、多源、海量的数据。如何高效采集这些数据并对其进行自动化分析、实时建模，使VR系统能真实表达瞬息万变的现实世界，与现实世界“同步”发展，是一个智能化建模问题，也是未来VR需要解决的另外一个关键问题。

21、点击进入3d模型后，就可以直接进行屋内观看。(此处不支持点击)

22、①世界之窗(WindowonWorldSystems-WoW); 

23、虚拟现实技术是指采用以计算机技术为核心的现代高科技手段，生成逼真的视、听、触、嗅、味觉等一体化的虚拟环境，用户借助一些特殊的输入与输出设备，采用自然的方式与虚拟世界中的物体进行交互，相互影响，从而产生身临其境的感受和体验。虚拟现实技术专业的学习内容主要包括理解虚拟现实技术的基本概念及其有关的关键技术、主要应用领域及发展状况等。学生高中阶段在数学、物理科目上要具有一定优势，新高考改革省份建议选择物理科目。

24、弥天5G智能自助VR 游戏舱，是一台能够摆放在任何商业场景中，让用户通过自助操作轻松体验VR游戏的新型娱乐设备。在体验式消费升级的今天，弥天VR以极具沉浸感的体验、简单便捷的操作和时尚独特的外观，正在成为新一代年轻人线下娱乐消费的新宠。