宛若造句四年级

1、(2)澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为被字句)(宛若造句四年级)。

2、 书写指导。(3分)提示:点在不同的位置书写的顺序不一样，点在正上或左上的要先写；点在右上的要后写。 基础达标。(38分)看拼音，写词语。(8分)给下面带点字选择正确的读音,打上“√”。(3分)。挨挨挤挤(āi ái)　　莲蓬(péng　peng)　　电线杆(gān gǎn)花骨朵儿(gū gǔ)　　伶俐(lín líng)　　闲散(sàn sǎn)

3、__________________________________________

4、铁 tiě    铁人     铁路     铁桶     铁塔

5、________________________________________________(宛若造句四年级)。

6、饰(    )率(    )绘(    )

7、小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。

8、倘若(tǎng táng)和谐(xié jié) 慰藉(jiè jí)

9、翁媪：___________。  亡赖：____________。

10、可贵(珍贵)   立刻(立即)  爱慕(喜爱)

11、丁dīng园丁   丁香   白丁   补丁

12、⒊读《珍珠鸟》，不由想起了古代一些诗人的诗篇:陆游的“初见梁间牖户新，衔泥已复哺雏频。只愁去远归来晚，不怕飞低打着人”(《咏燕》)，杜甫的“门外鸬鹚去不来，沙头忽见两相猜。自今已后知人意，一日须来一百回”(《三绝句》)，秦韬玉的“不知大厦许栖无?频已衔泥到座隅。曾与佳人并头语，几回抛却绣工夫”(《燕子》)。你觉得哪一首诗所描绘的人鸟相亲的场景与本文最为相似呢?请简要分析。

13、部编四年级语文下册课堂笔记+每课知识点整理！

14、 (2)海里的泥沙被澎湃的波涛把卷到岸边？

15、准确——(      )    方便——(       )

16、_________________________________

17、通过自读自悟和与同学交流，体会作者留恋童年、思念家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。

18、花生最可贵的是：_____________________

19、要求：我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。语句通顺，内容具体，感情真实，字数在400左右。

20、花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实(     )挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实，________________才知道……

21、⒈文章开篇就说珍珠鸟是一种怕人的鸟，那么，作者是怎样对待它们的呢?结果如何?为什么要强调它们“怕人”呢?

22、诗人杜甫与鸬鹚初次相遇，便很快取得谅解与信任，进而成为须臾不离的朋友。与鸟儿建立起的深厚情谊，可跟本文作者与珍珠鸟之间的默契相媲美。

23、   亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

24、“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。”这句话采用了         的修辞手法，写出了作者         的心情。

25、推 tuī   推广     推敲     推销     推荐

26、(1)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。(用加点字造句)

27、高兴、愉悦、舒服 作者来到乡村，踩着松软的泥土，似乎又回到童年

28、(    )的绿荫 (    )的笋  (    )的风景(    )地扫荡 

29、(1)欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。(  )

30、芒 máng光芒    锋芒     麦芒

31、______________________________________

32、 狂风卷积着乌云，宛如脱缰的野马，呼啸而来。

33、判断下列句子是不是比喻句，是的在括号里打“√”。

34、=======本课结束，下次课再见======

35、花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实(     )挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实，________________才知道……

36、______________________________________

37、红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。

38、部编版二(下)全册课后练习题参考答案(可下载)

39、他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

40、_________________________________________________________________________________

41、茅檐低小，溪上青青草：_________________

42、造句：伴随着震耳欲聋的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖飞奔而下。

43、gēn   jù     mò   qī    

44、状  zhuàng 告状   状态   形状

45、( )让桂花开过，在混土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的音味( )多了。

46、(1)天边的红霞，_________，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅_________的田园风景画。

47、小燕子带了它的剪刀似的尾已，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，吼的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩一一嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！选段分别写了　　　　　　的燕子和　　　　的燕子。(2分)A．休憩　　　　 B．飞行通过读文，我能圈画出描写燕子飞行的动词，体会到燕子飞行时的特点 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2＋2分)燕子飞行中有两种姿态，分别是　　　　　　　　和　　　　　　 (2分)这首文章表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。(2分)课外阅读。(10分)

48、篱(篱笆)稀(稀饭)檐(屋檐)饰(装饰)率(率领)绘(绘画)

49、文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是(   )

50、                                  

51、部编语文四年级下册课文同步朗读动画(附知识点和作文)

52、用“___”选出加点字正确的读音。(3分)

53、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(5分)

54、纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。

55、《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。