赞美老师的名言或警句

1、　　生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

2、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。    (赞美老师的名言或警句)。

3、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

4、　　教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

5、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。    

6、——斯大林一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

7、　　 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、——斯大林教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

9、　　人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

10、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

11、　　春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

12、　　理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

13、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

15、　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

16、　　社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

17、　　人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

18、　　人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

19、　　 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

20、　　 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

21、　　在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

22、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

23、　　其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

24、(青蓝冰水)“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

25、(学无师徒相传)学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。    

26、　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

27、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

28、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。赞美老师的句子和名言

29、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

30、　　您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

31、　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

32、　　孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

33、不过，对师者而言，最大的赞美莫过于称其“桃李满天下”，这既是对老师一生奉献的肯定，也是对其一生成就的肯定。这个千古名句可谓人人皆知，但很少有人知道这个赞美老师的名句出自何处，作者是谁。

34、　　三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

35、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。

36、　　赞美老师的诗句：　　随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

37、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。    

38、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

39、　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

40、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

41、　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》

42、　　善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

43、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

44、老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。

45、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

46、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。

47、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

48、(经师易遇，人师难遭)经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：碰到。单纯传授知识的老师容易碰到，为人师表的人不容易的人难碰到。    

49、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

50、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。