送别诗表达的情感有哪些

1、(解析)本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

2、A．首联从听觉、视觉两方面写京口送别的场景。

3、而次句从白昼送走行人一下子写到“日暮掩柴扉”，则又跳越了一段更长的时间。

4、此外，春草、流水也是送子别诗中常见意象。诗人常以连绵不断、远接天涯的春草和流水来比喻无穷无尽离愁，如李煜《清平乐》中“离恨恰如春草，更行更远还生”，欧阳修《踏莎行》中“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。

5、“明珠归合浦，应逐使臣星”，结合注释分析，这一联化用两个典故，“珠归合浦”化用后汉孟尝革除弊端、维护百姓利益的故事，又借“使臣星”咏官员出使的典故，表达了邢济的赴任，将会使桂州出现安居乐业的局面。这一联含蓄地表达了诗人劝勉友人为官清廉、造福百姓的良好愿望。

6、(2020•浙江卷)阅读下面两首诗，完成各题。

7、(2)“明月何曾是两乡”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。(5分)

8、这是王勃的一首赠别名作,它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同,有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫,壮阔谨严,是五律的典型作品.

9、送别诗常见的几大意象：长亭古道这类驿站旁的送别场景；水，比如江边渡头，古人长途时没有火车、汽车、飞机等交通工具，有的是水陆的船舟等，或者依靠步行；酒，古人一般设酒宴饯别；柳，与“留”谐音，通过折柳相赠，表达对友人、亲人、爱人依依不舍之情；月，送别之后往往睹月思人。长亭、南浦、柳、芳草、酒、月等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。

10、分析表现手法题和分析思想情感题是考查送别诗的两类主流题型，借景抒情手法是考查送别诗的命题核心点，诗中意象和描绘景物的妙字是命题热点。 

11、雄伟的长安城有辅佐的三秦，透过那风云烟雾遥望着五津。

12、其次，空间处理上，王勃的诗化近为远。“已觉山川是两乡” 由于离别，江水不再是一个小区域，而成了两个不同世界的分界线，强调了心理距离之远。而王昌龄的诗则是化远为近。云雨相同，明月共睹，使“两乡”为“一乡”，它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。语意新颖，出人意料。

13、李白的《劳劳亭》诗更是用杨柳体现了即将分离时的不舍和伤心：

14、(1)首句中的“满店香”，既是店外的“______”之香，也是店内的“______”之香。

15、B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。

16、可以劝自己和朋友想开一点，离别是为了下一次更好的相聚，诸如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“无为在歧路，儿女共沾巾”都是此类。

17、前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。

18、指出诗中“子规”意象的含义。诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾，为什么？

19、送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。清代著名诗人袁枚对此深有体会：“凡作诗，写景易，言情难。何也？景从外来，目之所触，留心便得；情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”此段话把情和景截然分开说得不确，但就“言情难”而言，还是有道理的。送别诗要想“感动激发人意”，必须采用一些手法来“言情”。

20、D．这首诗艺术构思新巧，想象丰富，感情深切浓郁，表达了诗人对友人的无限依恋惜别之情。

21、诗歌后两联提到的“话此”，要联系上文来看。“劳人”“佳士”都指沈康，(个人觉得“劳人”指的是百姓，劳人之意忧伤之人；劳苦之人，符合百姓的情况，同时根据后面一句“忽逢”，主语应该是百姓，与前文一致。这两句既有王安石自谦之意，没有治理好常州，担心百姓看不起住的屋子，同时期待友人能够治理好常州。不知理解是否正确，如有误，恳请大神私信指点，感激不尽！)“朱轮”是古代王侯显贵所乘的车子，这里指代沈康的到来；“忽逢佳士得朱轮”大意是“忽然听到了您到常州治理的好消息”，表达了常州百姓对沈康这个优秀的父母官到来的期待和欢迎；其实这是作者委婉地表达对沈康的勉励，希望他能治理好常州，不辜负百姓的盼望，这是对沈康此去政通人和的期待。“殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春”，“惆怅”写出作者在提到常州时的心情，表达了自己此前在常州，对常州治理未能尽如人意的惆怅之情；后句“最忆荆溪两岸春”，想到常州的美景，表达了对常州的难舍和怀念之情。

22、捎带一提哈，杨柳在古诗词中的意象有很多种，除了送别之外，怀人怀乡也会用杨柳来表达，最著名的就是王之涣那首《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。今天主要说送别，就不赘述了。

23、(2018年高考北京卷)下列对本词的理解，不正确的一项是(　　)

24、①此诗是杜牧离开扬州赴长安时，与妓女的赠别之作，原共两首，此为第二首。

25、1907年《旅愁》发表后，在日本被广泛流传。1905年至1910年，李叔同留学日本，故接触到了《旅愁》，他被这首歌曲的优美旋律所打动，产生了创作灵感，回国后，“天涯五友”，这段时期的生活显然给李叔同留下了深刻的印象。

26、唐朝时，送别诗是被创作最多的内容形式(之一)，你随手翻开任意一本诗集，送别的内容都不会少。

27、如刘过的《柳梢青•送卢梅坡》用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

28、　　从风格上来看，送别诗分为两类：伤感型和豪迈型。 　　古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。　　但离别并非全都是伤感的，王勃的《送杜少府之任蜀州》就一洗送别的伤感之情、悲酸之态，意境开阔而音调爽朗；高适《别董大》“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，则表现了对朋友美好的祝愿。 　　鉴赏送别诗风格时，我们还要做到知人论世，体察诗情。如生活在初、盛唐的诗人，他们多具有乐观进取的精神，心胸开阔、性格豪爽。因此他们的送别诗大多景象宏阔、别情深挚、豁达开朗，很少伤感情调。 

29、下面对这首诗的内容理解不正确的一项是(     )

30、导致许幻园家中的百万资财和家业荡然无存，许幻园赶京找袁世凯讨回公道，离别时，李叔同在百感交集中写于此歌送别许幻园。也是李叔同的优秀音乐作品，被中国数代人所传唱。

31、——虽然已经看不见你，也舍不得收回看你离开的视线。

32、这首诗表达了对友人建功报国的殷切期望，表达了报效国家的豪情壮志。全诗感情豪放激扬，语气慷慨悲壮。

33、这首诗的用字，非常讲究情味。用“系”字抒写不忍离去之情，正好切合柳条、藤蔓修长的特点，又符合春日和风拂拂的情景，不啻是天造地设。这种拟人化的写法为后人广泛采用。宋人周邦彦“长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极”，王实甫《西厢记》“柳丝长，玉骢难系”、“柳丝长，咫尺情牵惹”等以柳条写离情，都是与这句诗的写法一脉相承的。“啼”字既指黄莺的啼叫，也容易使人联想到辞别时离人伤心的啼哭。一个“啼”字，兼言情景两面，而且体物传神，似有无穷笔力，正是斫轮老手的高妙之处。　　

34、还有《送友人》：“浮云游子意，落日故人情”，完了又说“浮云游子意，萧萧班马鸣”，班马就是离群之马，不光即将离别的两个人心中充满了不舍，就连马都不免悲鸣，所以班马也可以用来表达离别时的不舍之情。

35、(2020•江苏卷)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

36、李白正在猜疑，忽然，传来当地流传的民歌，河的两岸站满了送行的村民，一边用脚踏着节奏，一边高唱送别的小调。这样的场景是李白所料不及的，心情激动万分，非常感念汪伦为他如此兴师动众，费尽心机，

37、作者简介：李叔同，又名李息霜、李岸、李良，谱名文涛，幼名成蹊，学名广侯，字息霜，别号漱筒。

38、表达了诗人对友人为官清廉、造福百姓的劝勉和希望。

39、参考：离愁。首先作者选取了大量象征离愁的景物：杨柳、杨花、风笛、离亭。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。

40、在歌曲上，《送别》用的是安东尼·德沃夏克的曲调。在歌词上，《梦见家和母亲》、《旅愁》、《送别》则分别是三位艺术家的个人创作，是三个独立的作品，之间无直接联系；当然由于曲调的一致基础，或许在艺术神韵和表现感情上有一定的相通之处。

41、C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。

42、《山居秋瞑》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 送别诗派举例：赠汪伦李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 送灵流澈上人 唐 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳(yǎo)钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 思乡诗派举例：九月九日忆山东兄弟 王维

43、D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

44、下列对本词的理解，不正确的一项是：(3分)

45、送别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“夕阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语，别离的忧伤与暮色朦胧中的苍茫感非常协调。

46、唱彻①阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

47、(参考)刘过的《柳梢青·送卢梅坡》一词上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现形单影只的孤独之感，漂泊无定的离别之苦。下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻表明他的心会像飞尘一样紧紧跟随在朋友卢梅坡的马后，像明月一样出处追随在卢梅坡的舟旁，以此来表达思念惜别之情。

48、上片写离别之苦。前三句写聚，写饯别时对旧日交游的回忆。写聚，作者从两人的交往中选取了两件具有典型意义的活动加以叙写。陶潜在《饮酒》诗中说：“秋菊有佳色，裘露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。”“泛菊杯深”化用陶诗，写在重阳佳节，他们共饮菊花酒，其乐陶陶的情景。深，言酌酒之满。一个“深”字，把他们畅怀酣饮的情形描写出来了。

49、李白送孟浩然虽然没有直说，但你知道，那可是李白，不喝酒能放他走？所以大概率会喝酒，还不会少喝，以示送别之情。

50、长亭饯别，芳草惜别，折柳赠别，歌行远别，吟诗话别，饮酒泣别，日暮伤别等

51、“问人间，谁管别离愁？杯中物。”(辛弃疾《满江红》)古人离别多设宴饯行，酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。所以许多离别诗，都飘散着浓浓的酒香，酒里充盈着亲情、友情。

52、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边尘。

53、南浦 南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象与屈原“送美人兮南浦”这一名句有很大关系。

54、但实际上，这首诗原本题目叫《赋得古原草送别》，全诗还有四句：“远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”在结尾点明了送别的主题。

55、A.词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。

56、作诗送别并非始于唐朝，送《诗经》到汉乐府到南北朝，都有以送别为主题的佳作，只是到了唐朝，送别的形式更加多元化，诗人创作的时候也有了更多有趣好玩儿的特点。

57、乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西(古属楚地)；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。

58、(注)①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。

59、D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。　

60、C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第很有可能被契丹君主扣留。