关于理解的名言和事例

1、　　他转过头来对那个傲慢的议员说：“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟我的父亲学会了做鞋子的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但有一点可以肯定，他的手艺是无人能比的。”

2、典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

3、无论是在学校还是在社会中，许多人对一些广为流传的名言警句都不陌生吧，名言警句主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。你还在找寻优秀经典的名言警句吗？下面是我为大家收集的关于理解的名言警句，希望能够帮助到大家。关于理解的名言警句为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

4、作用：(1)内容上：字面上写出了什么，表达什么感情、表现人物或事物什么特点等(2)结构上：开头：总领全文，引出下文，为下文作铺垫，埋伏笔，首尾呼应，点明中心，点题，设置悬念，引起读者思考，引起读者阅读兴趣，奠定全文感情基调

5、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

6、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

7、(3)仔细审题，思路清晰有条理。准备答题时，必须再次细读题目，想想题目要我答什么(内容)，要怎样答(形式)。答案有几个问，或每个问分几层作答时，用“或①、②”标识。

8、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？(丁尼生)

9、读书而不理解，等于不读。――捷克教育家夸美纽斯(关于理解的名言和事例)。

10、　　“我们难道不是在消灭政敌吗?当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。

11、这段话是讲：两只手臂才能围拢的大树，都是从幼苗长成的；九层的高台，都是从平地一层一层用土堆起来的；千里之远的行程，是一步一步走出来的。

12、“管鲍”指春秋时期的着名政治家管仲和他的朋友鲍步牙两个人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍步牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限。

13、不会体谅的人是得不到别人理解的。()——富勒

14、用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

15、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

16、随后，阿克顿便以几个具体的历史事例作为论证：

17、这段话的大意是：孔子说，我打个比方，堆土成山，眼看就要堆成了，哪怕只差一筐土，你把它停下来，这个山也堆不成；平地上，哪怕刚刚倒下一筐土，只要你继续往上倒土，早晚也会堆成山。

18、(3)语言要通顺，抒发要流畅，尽量有文采。

19、谁能谅解人，谁就能拯救人。——尤·邦达列夫

20、　　 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。《周易》 《周易·系辞上》

21、★分类别：一类(种)……一类(种)……(区别于主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉)

22、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(雷锋)

23、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。年代：古→今；季节：春→冬；(程序顺序：先后安排，如“蚕茧到成虫的过程”等)

24、这句话有两层含义。一层是，即使一个人再有才干，在整个世界面前也是微不足道的；更深一层的含义是，正因为一个人的能力是有限的，所以每一个人都需要多学习，弥补自身的不足。

25、答题格式：(1)结构、内容作用： 引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

26、(3)针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。

27、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

28、成长中所有的偶然所得汇集在一起就变成了在此后岁月长河里滋养我们一生的精神源泉和指导我们行动的所谓三观。所以，今天，我们就一起来重温一下奠定我们三观的那些“偶然”，看看这些不长的语句是如何在不知不觉中为我们构建完整又健康的三观的。

29、问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。说明文的阅读理解。

30、  在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……。

31、作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。

32、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青

33、社会环境描写的作用： A、交代作品发生的……时代背景。B、渲染……环境气氛；C、衬托人物……心情；D、推动故事情节的发展。

34、答题格式：“××”一词原指……，在这里指……，起到了……的作用

35、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

36、任何鸟翼坠上黄金，都不能再高飞了。(泰戈尔)

37、　　修辞手法：运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。

38、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思

39、子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。

40、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——-马克思

41、在点评《赢在中国》真人秀比赛时的一位选手时，阿里巴巴创始人马云说道：“你自己很善良，也很有激情，也很幽默，也会讲很多的故事，但你的团队离开你的时候，你要想到一点，我们需要雷锋，但不能让雷锋穿补丁的衣服上街去，让他们跟你分享成功是很重要的。

42、文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。

43、原指……，这里指……，表现了(写出了)事物、人物……的特点，表达了……的主题或情感。

44、答题格式： 谁(在何时何地)+干什么+ 结果怎么样或什么(事物)+ 怎么样

45、翻译回文言文，这句话就变成了我们熟悉的“爱人如己”。看到此四字，你能想起哪些经典语录呢？

46、这两句话都出自《论语》，是孔子在谈论“仁”的时候提出的主张。“仁”是孔子的人生理想，其含义非常深广，表达的时候却很简约，境界非常高，又能密切联系实际。

47、①举例论证：使用举例论证的方法，列举……(概括事例)的事例，证明了……的观点(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

48、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦

49、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦

50、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。——阿格尼斯·雷普利尔

51、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基