下自成蹊造句

1、(翻译)：翻译:太史公说:《论语》说，"本身行为正，不下命令，人们也奉行;本身不正，即使下命令，人们也不奉行。"这是说的李将军啊。我见到李将军，朴朴实实像个乡下人，口不善于言辞。他死的时候天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛。他那忠实诚恳的心地实在使士大夫崇敬，谚语说:"桃李不能言语，可树下踩出小路来。"这话虽小，却可以使人明白大道理啊!

2、李广能征善战，冲锋陷阵，素有“飞将军”的美称。他一生大部分时间都在北方防守，抵抗匈奴的侵略。李广行动快，箭法精，忽来忽走，敌人摸不准他的路子。因此，匈奴人给他起了个绰号叫“飞将军”。李广做北平太守时，匈奴人害怕李广，不敢进犯。

3、(成语)： 顿开茅塞 顿的成语、塞的成语接龙

4、示范教育法又叫榜样示范法，是给学生呈现一定的道德范例，让学生敬仰和模仿范例，以正面人物去影响学生情感和行动的一种方法。

5、落叶小乔木，果实称“李子”，熟时呈黄色或紫红色，可食：～代桃僵(原用“桃”“李”共患难来喻兄弟相爱相助，后喻互相顶替或代他人受过)。投桃报～。～下不正冠(喻要避免不必要的嫌疑)。桃～不言，下自成蹊(喻为人只要忠诚、正直一定会感动别人)。

6、(举例造句)： 像他这样的连长，以及那些土头土脑的战士，无疑都是忠于职守的。(李存葆《高山下的花环》三)

7、桃李不言,下自成蹊(táolǐbùyán，xiàzìchéngxī)：

8、李将军列传其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，桃李不言，下自成蹊。

9、造句；这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。

10、“除了夫子自道，我没有听到别人说过，”巴特勒冷冷地说，“可是当然只有他自己最懂得自己的能耐。”

11、中国是一个有着五千年文明的国度，评定人才也一直把德放在第一位，从李广身上我们可以找到一些在当今社会已经失落的东西。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

12、(出自)：《资治通鉴唐纪武后久视元年》：天下桃李，悉在公门矣。

13、俗话说：桃李不言，下自成蹊，你不必过于急躁。

14、(出处)：《史记李将军列传赞》：谚曰：桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。

15、这段话是司马迁在《史记·李将军列传》中对飞将军李广的高度褒扬，李广有着高超的御敌本领和高贵的人格。王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”也是对李广的赞美之词。

16、    李广虽然身居高位，统领千军万马，而且是保卫国家的功臣，但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气，还能和士兵同甘共苦。士兵们都喜欢由李广带领，打仗时也特别英勇。

17、掩耳盗铃，拼音；(yanerdaoling)

18、老师合作、原创投稿等商务合作请联系：QQ： 2476373561

19、追忆多彩的青春，青春的记忆里有您，在那年少轻狂的日子里，是您引导我们正确的航向，在那无数冰冷的冬夜之后，又历经无数炙热的夏日，当您送走了一个又一个懵懂的我们，脸颊却被岁月的尖刀无情的划出一圈圈的年轮，乌黑的发鬓也被粉笔染的银白，至此金秋来临的前夜，祈福您安康幸福。

20、“以前很怕你，现在很想你”，今天教师节，向老师说一声：您辛苦啦！

21、李将军列传其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，桃李不言，下自成蹊。司马迁

22、语出《诗·大雅·抑》：“投我以桃，报之以李。”

23、语本《诗·大雅·抑》：“投我以桃，报之以李。”后以“桃来李答”比喻互相酬赠。

24、锋做了一火车的好事却不留名，可仍然家喻户晓、妇孺皆知，真是桃李不言，下自成蹊啊！

25、李广虽然身居高位，统领千军万马，而且是保卫国家的功臣，但他一点儿也不居功自傲。他不仅待人和气，还能和士兵同甘共苦。

26、西汉·司马迁《史记·李将军列传论》：“太史公曰：传曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也。余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”

27、这种表达是主观化的，从某种程度上说实则为夫子自道。

28、远距离攻击敌人时，他们依靠打猎的弓；短兵相接时，则使用切肉剔骨的铁柄小矛。打猎的工具就是他们战斗的武器。不论是出行还是征战沙场，马都是他们交通工具的首选。

29、奶奶教了三十多年的书，如今已是桃李满天下。

30、作为一个特教工作者，深知不可能桃李满天下。

31、当落霞与孤鹜齐飞，除了秋水共长天一色的波澜壮阔，还有桃李不言下自成蹊的温婉。

32、陶冶教育法是指教育者利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶感染，使学生在耳濡目染中受到感化的方法。我国古代教育很重视用陶冶方法。“孟母三迁”，“近朱者赤，近墨者黑”，“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。陶冶教育法的方式主要有：教师身教(教师对学生的爱、人格魅力等无言之教)；环境陶冶(美丽的校园、优良的班风、校风)；文艺熏陶(文学、音乐、美术、舞蹈、诗歌)。

33、  汉云教师笔试培训学员和广大考生朋友反映：“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法在榜样法和陶冶法存在争议，有时候大家傻傻分不清楚！

34、桃李不言，下自成蹊，默默，功不可没。亲爱的老师，今天是您的节日。就让远方的学子给您捎上一份祝福，祝福老师身体安康，节日快乐！

35、后来，当李广将军去世的噩(è)耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也为他悲伤叹息。在人们心目中，李广将军就是他们崇拜的大英雄。

36、安亲老师讲故事｜《小猪唏哩呼噜历险记》开播啦！

37、安亲老师讲故事|住在箱子里的兔子开播啦~~

38、出处：《史记·李将军列传》，是指桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比喻为人品德高尚，诚实、正直，严于律已，用不着自我宣言，自然会受到人们的尊重和敬仰。

39、逃避危险，袖手旁观，或错待他人，这些是最不符合骄傲人的特点。

40、小明昨天批评老王的话,实际上是夫子自道,我们听了不禁心中暗笑。

41、(举例造句)： 我身无力，我腹无才，得三公之教，茅塞顿开。明·吴承恩《西游记》第六十四回

42、桃李湖是学校内一座人工湖,取桃李不言下自成蹊的意思。

43、他们最初的政治、经济中心，位于现在的内蒙古自治区的河套及大青山一带，后来逐步移居漠北。

44、造句；桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。

45、夫子自道的含义拼音是：fūzǐzìdào。

46、(解释)： 忠诚地对待本职工作，一丝不苟。

47、张教授桃李满天下，受他教益而不同专业的学生都成为了团队领袖、奖项得主和大学教授。

48、桃李不言，拼音；(tiaolibuyan)

49、    原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

50、△ 点击上方听今天的成语故事——《桃李不言下自成蹊》，往下拉有百科知识分享呦！

51、再长大些，就能射狐狸和兔子。等成年后，就骑上骏马，成为单于的骑兵。平常四处放牧，以狩猎为业，一旦有变，就全部入伍，投入战斗。

52、《论语·宪问》:“子曰:‘君子有道者我无能焉；仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。’子贡曰:‘夫子自道也。’”

53、比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。

54、她深居简出,但记者总是络绎不绝,真是桃李不言,下自成蹊啊!

55、    匈奴人对李广是既特别畏惧而又非常敬佩，称之为“汉之飞将军”，并曾在内部下令能捉住李广，一定要“生致之”(活捉他)，以便重用。

56、    桃李不言,下自成蹊,我对你们的赞意,对你们的感恩,是那样发自肺腑的虔诚。

57、(举例造句)：桃李不言，下自成蹊”，你不必过于急躁★俗话说

58、"桃李不言，下自成蹊"这则成语出自《史记·李将军列传》。字面意思是说：桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路。司马迁在为李广立传时称赞道:"桃李不言，下自成蹊",比喻为人品德高尚，诚实正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。

59、汉朝伟大的史学家司马迁在《史记》中为李广立传时，借谚语“桃李不言，下自成蹊”赞颂李广为人至诚、不尚虚名的美德。

60、造句：俗话说：“桃李不言，下自成蹊”，你不必过于急躁。

61、    西汉·司马迁《史记·李将军列传论》：彼其忠实心诚信于士大夫也！“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”

62、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝愿所有的老师们-教师节快乐！相识满天下，知己能几人？如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。恋爱是租一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是暖一个人的心。也许会有一个人，不独特、不完美、不精致、不优秀、不鬼马精灵、不独一无却谁也代替不了。做一个淡淡的女子，不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事。不是不追求，只是不去强求，淡然地过着自己的生活，不要轰轰烈烈，只求安安心心。幸福其实真的很简单：有人爱；有事做；有所期待。每个爱情里的女人，不仅要为两人的幸福努力经营，同时也要为自己留一条退路，这条退路不是别的，正是保持自我，保持清醒。任何一段正常的感情，都不会没有退路，除非是你自愿截断。人经常犯的一个错误，是一心只想寻找完美的爱人，而不是建立完美的爱情。一旦牵手，请相信你所选择的，不要顾及太多世俗的眼光。或许他的学历不高，或许他的容颜正在老去，或许他身处平凡的职业，但是不要忘记，你曾经因为他的心灵美而选择了他。你的伴侣不是你闲谈时挂在嘴边炫耀的资本，而是要放在心里爱着的人。人可以因梦想而忙碌，但不能因为忙碌而失去梦想。如果我能让一颗心免于破碎，我就没有白活；如果我能为一个痛苦的生命带去抚慰，减轻他的伤痛和烦恼，或让一只弱小的知更鸟回到自己的鸟巢，我就没有白活。如果某人走进你的生活，使你成为一个更好的人，并能够忘掉你的过去，那么你永远不要让他离开。那些与你毫无关系的人，就是毫无关系的。从第一天开始，其实你就知道。就算笑得甜甜蜜蜜，就算你努力经营这段关系。而与你有关的，就是与你有关，逃也逃不掉的，就算你们只见过三次，三年才搭理一次，就算是你们隔着十万八千里。有些人注定是你生命里的癌症，而有些人只是一个喷嚏而已。一个人他有没有魄力和价值，他是不是王者，往往不看他动的能力，而是看他静的能力。有些麻风病人，失去了所有能被病毒侵蚀的肌肉，病也就算好了。我知道，心里的病，大概也是这样：逃无可逃，伤无可伤，有一次彻底的绝望，阵痛过去，才能真正看开吧。心存幻想，终究是不可靠的。平衡自己的心态，是一种成熟；平衡他人的心态，是一种智慧。小溪为什么能抵达大海，就是因为小溪在遇到障碍时，懂得转弯，懂得绕道而行，当一时绕不过去时，它懂得静下心来，慢慢地积蓄力量，慢慢地提升自己，最终去超越障碍，继续前行，直至抵达遥远的大海。人生要抵达梦想的大海，也要像小溪那样，拥有那份智慧、坚韧和执著。喜欢你的人，要你的现在；爱你的人，要你的未来。若，人生只是初见，是否还会在每一次相聚时，脑海里就已勾勒出别离的画面？是否还会在每一个安静的午夜，发疯似得去找寻曾经存在过的痕迹？是否还会在每一个独处的瞬间，像傻子一样微笑的回味着自己的经历？是否还会在每一次别离后，躲在无人发现的角落里独自黯然神伤？若，人生只是初见，会释然很多。如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。相识满天下，知己能几人？桃李不言下自成蹊的意思和近义词反义词造句(中文)：桃李不言，下自成蹊

63、李广，是西汉时期的著名将领，为汉王朝立下了不可磨灭的战功。他一生跟匈奴打过七十多次仗，战功卓著，深受官兵和百姓的爱戴。

64、意为：太史公说：《 论语》说，“本身行为正，不下命令，人们也奉行；本身不正，即使下命令，人们也不奉行。”这是说的李将军啊。我见到李将军，朴朴实实像个乡下人，口不善于言辞。他死的时候天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛。他那忠实诚恳的心地实在使士大夫崇敬，谚语说：“桃李不能言语，可树下踩出小路来。”这话虽小，却可以使人明白大道理啊!

65、电光石火，拼音；(dianguangshihuo)

66、造句；虽不及桃李引得世人下自成蹊,却也铁骨丹心,傲雪凌霜,淡远红尘,高韵澹然。

67、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。亲爱的老师，今天是您的节日。就让远方的学子给您捎上一份祝福，祝福老师身体安康，节日快乐！

68、    西汉时候，有一位勇猛善战的将军，名叫李广，汉族，陇西成纪人。自汉文帝、汉景帝至汉武帝，几十年间，凡与匈奴开战的，无一次无李广。他是屡建战功。

69、  (举例造句):俗话说:“桃李不言，下自成蹊"，你不必过于急躁。

70、他死的时候天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛。他那忠实诚恳的心地实在使士大夫崇敬，谚语说：“桃李不能言语，可树下踩出小路来。”这话虽小，却可以使人明白大道理啊!

71、桃李不言,下自成行(táolǐbùyán，xiàzìchéngháng)：

72、人生路上，他带来启蒙一课；奋斗途中，他送上温暖激励；迷茫时刻，他指引未来方向。当你展翅高飞，他却依然在你起步的地方默默奉献。。。每个人心灵深处，都有一位难以忘却的老师。

73、综上，此题：“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )

74、前几年教师节，老同学组织去看老班主任，我都没去，去年我去了，老师问我：“怎么这么就没看到你？”我低头惭愧地说道：“混得不好，没脸见老师，觉得对不住您。”老师叹口气：“你们飞得高，走得远，那是你们的成功。你们认真活着，做个好人，这才是老师的成功。你明白了吗？”我顿时哭了。

75、释义；偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。