老马识途的启示

1、另外就是文章说到强化学习总是需要大量数据才能学会，比如一个机器人要学会不能从悬崖上跳下去，或在不会游泳的时候不能跳进深水中等等，它要经过无数次试错才能学会，那也就要毁掉无数的机器人才可能学会，这成本也受不了呀。

2、教师教学用书：部编版小学语文(1-6年级)上册汇总

3、周主任意蕴深刻的讲话，让我们感受到了他对我们六小殷切的关怀，我们相信只要我们齐心协力，加强学习研究，一定能开启一片属于六小的智慧教育新天地。(老马识途的启示)。

4、桓huan编辑本段原文管仲、隰朋从桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤寸而有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？编辑本段译文管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲说：“可以利用老马的智慧。”就放开老马前行，大家跟随在它们后，于是找到了路。走到山里没有水。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。蚁壤高达一寸，下面七八尺的地方就有水。”于是挖掘地，就得到了水。凭借管仲的圣明和隰朋的智慧，碰到他们所不知道的事，不耻于向老马和蚂蚁学习；现在的人不知道用愚蠢的心学习圣人的智慧，不也是过错吗？编辑本段字词反：通假字同“返”，返回

5、顾问：易人、桂清扬、左平、鍾建新(中国香港)、沈竞雄、羊鸣

6、更重要的是，在现实当中很多错是不能试的。比如自动驾驶，如果是现实世界中测试，我们就不可能让其从完全不会开车开始学习，否则等它学会开车，估计要撞毁成千上万的汽车，就算它撞不死，但车的成本受不了呀。车或其它东西撞坏了还是小事，更不可接受的是，它还会撞人呀，要撞死几百个人才能学会开车，这错谁敢试？

7、关于降血糖治疗的益处，普遍接受的观念是"适度"达标有益。但是从这一新结果看来，似乎还有更好的目标。在这一方面阿卡波糖对冠心病和糖耐量异常患者心血管和糖尿病结局的影响研究(Effectsofacarboseoncardiovascularanddiabetesoutcomesinpatientswithcoronaryheartdiseaseandimpairedglucosetolerance，ACE)提供了有益的启示。ACE研究共纳入数千例已有心血管事件的高血糖受试者，历时8年的阿卡波糖治疗虽然没能显著降低心血管疾病风险，但是在这一合并有心血管疾病或有高心血管病风险的人群中，糖化血红蛋白降低至8%，也没有增加心血管疾病风险(2,3)。提示即使在合并心血管疾病的高血糖人群，似乎有可能尝试比目前指南推荐水平更低的、接近正常血糖的目标。而且，如果操作得当很可能获益。

8、学生都是真操作、真合作、真交流，不仅提升了学生小组合作学习的能力，还增加了学生互助互赢的学习体验，体验到了学习的快乐。

9、由李聪，吴玲，姚静怡，徐佳怡四位老师深情朗诵的诗歌《智慧翻转，那样芬芳》，主题鲜明突出，将三年的翻转历程娓娓道来。三年翻转，转变的不仅是观念，更是积累了经验，沉淀了思想。从注重形式步入到关注内容，关注实效，翻转课堂已经实现了更深层次的本质回归。一路上有过艰辛，有过迷茫；一路上，因翻转而充实，因智慧而成长。三年洒下的汗水浇灌出六小学生们的茁壮成长，如蝴蝶的蜕变，翻转的老师们在一次次挣扎磨练中找到适合的方法。如今，关注常态课堂，聚焦有效教学已成为六小教师的共识，成为六小教师们共同努力的目标。

10、▎世文正能量(ID：sw1969znl)，转载请注明出处。

11、最近我碰到一个实例进一步证明了这一观点的正确性。前不久我写了一篇文章，《点评|2021十大神经科学发现》，在其中对“声音和语言信息在大脑中同时处理”这一发现的点评时我写到：

12、髓鞘化是形成记忆的一种方式，能增强细胞组织间的连接。“驾轻就熟”、“熟能生巧”、“老马识途”等就是髓鞘化的结果。

13、刘老师整堂课亲切从容，对学生课前自学的部分进行检测，难点的部分及时引导，拓展延伸部分既开阔了学生视野，又当堂学以致用。

14、作品必须本人原创，积极健康，书写生活，歌颂新时代，弘扬主旋律，具有正能量！拒绝抄袭，文责自负。15天未见刊发，可自行处理。

15、这个新型的神经网络在学习过程中主要不是调整节点的权重，虽然也会考虑权重，但关键是调整网络结构本身，以适应对任务的要求，即使没有权重也能较好完成任务。所以这个神经网络也被取名为“权重无关神经网络”(WeightAgnosticNeuralNetworks，WANN)。

16、髓鞘化(myelination)是指髓鞘发展的过程，它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快，并保证其定向传导，是新生儿的神经系统发展必不可少的过程。

17、这是余校长在汇报中总结翻转历程感受时的诗，它也成为了我们不断努力前行的动力。

18、14)朝秦暮楚：战国时代秦楚相争频繁，各诸侯国视利害所重，时而助秦，时而事楚。因而形成了一个形容在列强争夺势力范围的条件下，各集团和人们的态度动摇多变，反复无常的成语。

19、   有一天，一个年轻的木匠漫不经心地走到一个大红门的房子前，举起自己手里的斧子，说：“我这把斧子，别看它不起眼，可不管是什么木料，只要到了我的手里，用我的斧头这么一弄，就会做出漂亮无比的东西来。”旁边的人听了，觉得他太夸口，就指着身后的大红门说：“小师傅，那你能做出比这扇还好的门吗？”年轻的木匠傲慢地说：“不是我吹牛，告诉你们，我曾经当过鲁班的学生，难道还做不出这样一扇简单的大门来，简直是笑话。”众人听了，忍不住大笑起来，说：“哈哈，这就是鲁班先生的家，这扇门就是他亲手做的，你真的能做出比这扇还好的门吗？你这可真是鲁班门前弄大斧啊！”

20、NEJM：糖尿病治疗是"交响乐"，"演奏"的好，患者的寿命与正常人无异

21、但是我们理解了它的原理，目的就是让常用数据能够更快调取，我们就不用在意大脑如何实现这一功能的生物细节，采用电脑的缓存技术，即将常用数据搬到一个能更快速调取的区域，以此同样能达到“驾轻就熟”、“熟能生巧”、“老马识途”的目的，且是非常容易实现的成熟技术，异曲同工，何乐而不为呢？

22、  许秋来《从前慢的日子，很暖》│立民朗诵

23、近年来，降糖治疗对于心血管预后的影响一直广受关注。在各路新型降糖药频频攻城略地的时代，降糖药物的选择对心血管预后的影响成为国际著名医学杂志、专科和非专科医师、糖尿病患者甚至患者家属热心讨论的话题。2018年英国医学杂志(BritishMedicalJournal，BMJ)和新英格兰医学杂志(NewEnglishJournalofMedicine，NEJM)相继发表两篇论文，一篇关注具体降糖路径，一篇关注糖尿病治疗总策略，对该领域热点提供了有益的参考资料。

24、三是在一些轴突受损的情况下引导轴突的再生。

25、"繁花渐欲迷人眼，老马识途自奋蹄"。在某一个时期某种药物受到特殊的关注是很正常的，重要的是我们需要学会欣赏缺陷美。老药新药，各有合适的位置，喜新厌旧，推陈出新，是有条件的。随着科技的进步，新药层出不穷。若新药价格低廉，疗效显著，副作用小，老药被逐步废止是患者之福，但愿在不远的将来人类的这个梦想能变为现实。但就目前来看，糖尿病治疗还需要磺脲类这个名将。关于对它的好恶，"Yousaygoodbye，Isayhi"的二人转还将继续演下去。

26、15)图穷匕见：公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王赢政，演出悲壮的一幕。荆轲告别太子丹时，高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”到了秦国，荆轲以重金收买秦王宠臣，得见秦王。荆轲假称要向秦王赢政献上督亢地区的地图，当赢政打开地图时，荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。秦王大惊，猛地挣脱。荆轲被秦的武士所杀。

27、课后，区教研室教研员谢志勇老师，从以下三个方面对本课进行了精彩点评：

28、本次课得到了区教研室邱金菊教研员的高度赞赏！认为本次课重难点突出，课堂任务层层递进，通过多种形式的活动逐步加大写作难度，最后以表格的形式总结写作的技巧，使学生的写作能力得到了较好的提升！  

29、(作者简介)：许秋来，一位嗜书如命、视文字为情人的文学爱好者。

30、也就是说谷歌这个神经网络不是随时间推移，而是随着学习的增加而复杂度不断增加的，真是太像人类大脑的发育了！

31、正如杨立昆所说：发现智能原理是AI的终极问题。

32、本次执教英语展示课的为非实验班的谢小丹老师，她执教的写作课《food and health》诠释了翻转课堂与英语写作课的完美融合！本节英语写作翻转课，借助先进的信息技术和网络资源，通过对教学方法、教学内容、教学手段和教学环境的创新，改变了单纯的教师教授、学生接受和重理论、轻实践的传统写作模式。课堂采取课前的“先学”、课中的“后教”和课后的“指导”模式，以阅读带动写作、以协作活动开拓写作思路、以写作的过程评价促进写作结果，提高了学生英语写作能力，培养了学生自主学习能力和语言的综合运用能力。

33、11)围魏救赵：战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。魏军大败，几乎全军覆没。

34、在进化学习语境下，我们希望无组织机器通过进化、学习、反馈的路径找到通用的机器学习方法。

35、管仲、隰朋：都是春秋时期辅佐齐 公的大臣。

36、许秋来《冬，走的这般迟缓》│人约黄昏后朗诵

37、　　时间一天天过去了，情况越来越危急。上卿(相当于后来的氶相，是那个时候齐国最大的官)管仲也非常着急，他思索了好久，有了一个想法：既然狗离家很远都能找到主人家，那么军中的马，尤其是老马，说不定也有认路的本领。于是，他向齐桓公提议：“听说老马有认路的本领，在这紧要关头，不妨让军中的老马试一试，看看它们能不能把我们带出这个山谷。”齐桓公便命人挑选出几匹老马，解开缰绳，让它们在部队前自由地行走。也真奇怪，这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进，大军紧紧地跟在这些马匹的后面，终于奇迹出现了，这群老马为齐军找到了方向，把他们带回了齐国。　

38、1) 烽火戏诸侯：在西周末年，昏庸的周幽王为博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出以烽火向诸侯求教的闹剧。结果，少数民族犬戎进攻西周，再起烽火时，诸侯无人来援，幽王被杀，西周结束。从此周天子的权威一落千丈，出现了春秋战国时期群雄并起，诸侯纷争的局面。

39、大脑的能耗量只有25瓦，相当于一块普通GPU。人脑究竟是如何做到的呢？生物学给了我很多灵感，好比卷积神经网络的灵感来自视觉皮层的架构。但是，正如我在《科学之路》之中提到的，如果科学家太依赖生物学，在不了解基本原理的情况下试图复制生物现象的一些细枝末节，那将难以构建准确有效的系统。

40、 “在发育过程中，一个月的婴儿并没有什么网络，在两岁、三岁之间会生成很多的树突和轴突，从而形成非常复杂的网络……网络是在出生以后才建立的，出生以后是各种各样的学习、经验在起作用。”

41、蚁壤：蚁封，即蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土编辑本段句子乃放老马而随之，遂得道：于是让老马走在前面，(人)跟在它后面，于是找到了道路。

42、9)纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

43、   许秋来《我愿成为一坛陈酿》│蓝影朗诵