拔苗助长的寓言故事

1、观察了一天又一天，看到禾苗并没有什么变化，农夫便感觉很着急。他思来想去，于是找着一个办法，那就是帮助禾苗长高。

2、故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。下面我为大家带来拔苗助长的成语故事，希望大家喜欢！拔苗助长的成语故事篇1(成语)：

3、宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

4、后来，农夫每天都来到田里，想看看小苗有没有长高。他看来看去，觉得小苗还是和以前一样高，等了很多天还是如此。农夫着急了，心想“小苗总也不长高，我是不是应该帮帮他们，把小苗拔高一点呢？”

5、他儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

6、《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。

7、顺应儿童的发展规律才是最明智的教育，否则只能拔苗助长。成语故事：拔苗助长15暑假里，母亲给我准备了一些趣味故事书，这几天我看了一本《300个经典成语故事》，这里面讲述了许多有趣的成语故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助长》。于是我把这个故事说给了母亲听。

8、⑧(以为无益而舍之者)认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗(不管)人。想，没想好处；舍，抛开不管。

9、原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。(拔苗助长的寓言故事)。

10、⑩(非徒无益，而又害之)不但没有益处，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代词，它，代禾苗。成语故事：拔苗助长4我读过很多的寓言故事，比如：守株待兔、农夫的故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文——《拔苗助长》

11、一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。

12、他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

13、我告诉母亲，农夫急于求成，让禾苗违反成长的发展规律，只能事与愿违了。

14、出处：茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》：“她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循序渐进地写，而不是错综交叉地写。”

15、万事万物的发展自有它自己的规律，想改变这个规律，仅仅靠美好的愿望和赤诚的热情是不够的，很有可能还会适得其反。

16、农夫着急了，心想“小苗总也不长高，我是不是应该帮帮他们，把小苗拔高一点呢”

17、第二天一大早，他早早地起床，戴着一顶大草帽，开始拔苗。只见他弯着腰，不知疲倦地用他那愚笨的方法帮助禾苗长高。他就这样一根一根拔着，路过的人都很奇怪，不知道那个农夫在干什么。

18、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

19、⑥(苗则槁(gǎo)矣)禾苗却枯死了。则，却;槁，枯槁，枯死。

20、①(宋人有闵(mǐn)其苗之不长(zhǎng)而揠(yà)之者)宋国有个忧虑他禾苗不长而去拔高禾苗人。宋，国名，在今河南省商丘县一带；闵，同“悯”，担心，忧虑；揠，拔

21、(示例)在学习上搞什么突击，走什么捷径，结果只能是欲速不达。

22、不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。

23、可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。

24、在我的生活中，也有这样的事情发生。我们同学听说花儿都喜欢阳光和水，于是每天都放在阳光底下暴晒，浇两大瓶水，没过几天，花儿就死了。这就是急躁，没有思考有没有道理就做事的后果。

25、读了这个故事，我明白了：做事情要按事物的发展规律来办事，不要急于求成。所以，我以后也要一步一个脚印的脚踏实地的学习。拔苗助长读后感10今天是星期我和爸爸妈妈出去逛街，走着走着就走到了书店。书店里的书可真多啊！忽然我看见一本厚厚的成语故事书，于是就请妈妈帮买下了。我抱着这本成语故事书，飞快地向家走去。一到家，我开始就坐在课桌前读这本书。不知不觉一个星期过去了，我把这本书读完了。

26、(语法)连动式；作谓语；比喻不切实际地办事，欲速不达

27、我们平时学习，做事也要按事情发展的规律，不能急于求成，否则事情就会向相反的方向发展。拔苗助长读后感15前几天，我读了《拔苗助长》这个成语故事，故事里的主要内容是说春秋时期，宋国有一个急性子的人，他种下秧苗才过几天后，发现秧苗没长高，心里很着急，便想了个办法：就把所有的秧苗拔高了一节。他忙了一整天，回到家后，他高兴的对妻子说：“今天我总算把田里的秧苗拔高了一节！”第二天，他们一家来到田里，看见原本绿油油里的秧苗都枯黄了。

28、宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，茫茫然回家，对他家里人说：‘今天病了，不过，我总算让禾苗一下子就长高了。’他的儿子急忙跑去看的，禾苗已全部于死了。

29、出处：《孟子·公孙丑上》：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

30、　　有一年，庄稼种到地里后，农夫每天到田里去看。他觉得禾苗长得太慢了，十天半个月过去了，才长出一点点嫩苗。

31、宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

32、⑤(其子趋而往视之)他的儿子赶快跑去看禾苗，趋，急行，跑;之，代词，它，代禾苗。

33、我喜欢《揠苗助长》这个故事，内容是这样的：古时候一个农夫在田里洒下了种子，不久就长出了苗，那个农夫天天去看苗，十几天过去了呢，苗还没有长高，他非常的急，生怕长不出来。于是他想出了一个让人哭笑不得的办法，就是把禾苗往上拔，他马上开始行动了，干好了之后他高高兴兴的回到了家，把今天做的事告诉了家里的人我，儿子跑去看禾苗都枯死了。

34、青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次，他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点，心里乐滋滋地想：哈哈!我太聪明了!这样它们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!

35、孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。

36、可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。

37、古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。

38、天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)

39、译文：有个宋国人，他十分期盼禾苗长高，于是就去田里把禾苗一个个的拔高，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到田里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。

40、示例：那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

41、这个成语来源于《孟子。公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。

42、一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。

43、《拔苗助长》的大概内容是：从前，有一个农夫，他在春天里播种了一些禾苗，并且对那些禾苗爱护有加。可是日子一天天过去了，那些他爱护有加的禾苗并没有像他想象的那样长的很快，而是在他看来没有丝毫的`长高的迹象。于是，农夫很着急。他想啊想啊，终于想出了一个好办法。

44、◎吴万森满怀忧虑地说：“‘抢先教育’违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。”

45、他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。

46、农夫的结局我们可想而知，一年的收成一点也没有，还流了那么多的汗，真是自讨苦吃，画蛇添足。

47、可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。

48、  出自《韩非子》，宋国农民，看见一只兔子撞死在树桩上，于是乎地也不种了，天天在那等着撞死的兔子

49、孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。

50、读了这则寓言故事后，使我明白了：急于求成的结果只会一事无成。其实，我们学习就和种庄稼一样，不可能一天就学好，要天天认真学习，开动脑筋。这样我们才能学好知识，成为有用的人。拔苗助长读后感8今天我从妈妈手机上看了一篇中国传统故事《拔苗助长》。这篇故事我看了两遍，它说意思是说的一个农夫看着他地里的秧苗一天天的长大很高兴。但是就是长得太慢了，这让他很是郁闷，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他终于想了一个让秧苗快点长大的方法，就是农夫把秧苗往上拔了一下，这一下就长高了许多，没想到第二天秧苗全死了。

51、天下人都希望自己的禾苗长得快一些！可是万物都有自身的生长规律，妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

52、⑩(非徒无益，而又害之)不但没有益处，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只;之，代词，它，代禾苗。

53、宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田里去看。可是一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。他在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想办法帮助它们生长。”

54、苗：禾苗；助：帮助；长：成长。把禾苗拔起一点，来帮助它成长。比喻违反自然规律发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做揠苗助长。事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，反而有害。拔苗助长的成语故事篇5说起拔苗助长的故事，我想大家一定不陌生，故事讲述了一位农夫看着自己的禾苗长得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去发现禾苗都死掉了。在日常生活当中我们也经常犯这样的错误。其实农夫的想法是很好的，但是农夫的做法却违背了自然的规律。让我给你说说我的母亲是怎样“拔苗助长”的吧！

55、一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽，他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。

56、一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。

57、每天劳动回到家后，这个农民都累得一动也不想动，连话也不想说，他觉得辛苦极了，就这样一天又一天的劳作，可庄稼没怎么见长？他今天来看看庄稼是这么高，明天来看看庄稼还是这么高，农民有些着急了。

58、比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

59、这个成语来源于《孟子。公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。

60、好高骛远只能眼高手低，拔苗助长终究欲速不达

61、(解释)：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

62、这难道不是阐述了对立面来对自己进行修正,完善吗?这就是按照一定的步骤逐渐深入或提高罢了.

63、宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。

64、读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。拔苗助长的成语故事篇4拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

65、　　他的儿子听了，感到很纳闷，就赶快跑到地里去看，发现拔高的禾苗全都被太阳晒蔫了，全都枯死了。

66、我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。

67、拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。比喻做事情不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。

68、一天，他终于想出了个办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，高兴地对儿子说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，我帮禾苗都长高了一大截。

69、从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

70、这个故事告诉我们：凡事不能急于求成，要按照事物的发展规律来进行。在学习上也是如此，要一步一个脚印，踏踏实实上好每一节课，要认真听讲，打好基础，这样才能取得好的成绩。

71、付出发奋，就想得到最完美的结果，那是不可能的，只有自己付出了发奋，才会有自己觉得最完美的结果。

72、天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

73、拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。比喻不顾事情发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。

74、读过这篇故事后，使我懂得了不管做什么事情，都要有一定的耐心，不能投机取巧，那样只会损害到自己拔苗助长读后感4《揠苗助长》这则寓言故事主要内容讲的是：一个种田人他想让自己的禾苗长得快些，就想出了一个办法。把禾苗一棵一棵地往上拔，拔高了好大一节，结果没过多久禾苗就都死了。这个寓言告诉我们不按事情的发展规律办事，反而把事情弄糟糕了。

75、傍晚的时候，农夫回到家里，说：“累死我了，今天总算帮小苗们长高了一点”农夫的儿子听完很好奇，赶紧跑到田里去看，发现，所有的小苗都已经枯死了。

76、⑧(以为无益而舍之者)认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗(不管)的人，想，没想好处;舍，抛开不管。

77、(解释)指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

78、可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。

79、宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

80、(出自)战国·孔子《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”

81、这个故事告诉我们任何事物都有它自己的规律，如果违背规律蛮干，就必然会受到惩罚。

82、《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。